【童心·悅讀】第六十期（六年級）：仰望歷史星空——《人類群星閃耀時》好書推薦

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大家好，歡迎來到硚口小學(xué)童心閱讀聯(lián)盟，我是山鷹小學(xué)的徐郭老師，今天我給大家介紹的書是《人類群星閃耀時》。認(rèn)識作家斯蒂芬·茨威格（1881-1942）,奧地利作家、劇作家和詩人，一生著作頗豐，舉凡小說、詩歌、戲劇、散文、游記、文論、傳記，等等，均有作品問世，并翻譯文學(xué)名著。但使他蜚聲世界文壇的成就主要是中、短篇小說和傳記。內(nèi)容速遞《人類群星閃耀時》是對十二個人類歷史上的璀璨時刻的記錄合集（增訂后的版本收錄了十四篇文章）。茨威格以詩人和藝術(shù)家的筆觸，尊崇歷史的真相，以其完全個人的獨特視野創(chuàng)作而成。這些故事，橫跨不同時代和地域，雖然篇幅精短，但內(nèi)容豐富完整，以旁觀者視角展現(xiàn)了主人公們面對這些關(guān)鍵時刻的復(fù)雜情緒。微課導(dǎo)讀先睹為快接下來，就讓我們擷取其中一顆星辰，走近《亨德爾的復(fù)活》，感受這位創(chuàng)作出全世界最著名的清唱劇的音樂大師的精神風(fēng)采吧。 1737年3月14日下午，全身心投入創(chuàng)作的德國音樂大師亨德爾因中風(fēng)，右半身癱瘓，醫(yī)生判定他再也不能創(chuàng)作。可對音樂不屈的意志竟令他奇跡般痊愈了，他又如癡如狂地投入到了音樂創(chuàng)作中。但動蕩的局勢讓他再次陷入了窘迫的境地。創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作激情的枯竭讓他心力交瘁，直至詹南斯寄來了劇本《彌賽亞》，請求他為之譜曲。亨德爾的靈感與激情在他看到《彌賽亞》歌詞的那一剎那迸發(fā)，創(chuàng)作出了永恒經(jīng)典的清唱劇《彌賽亞》。對音樂事業(yè)的無限熱愛與專注使亨德爾在中風(fēng)后頑強(qiáng)地挺了過來，在創(chuàng)作《彌賽亞》的三個星期，他幾乎不吃不喝，全身心投入在作品上，耗盡心力而至死不悔。作者的描述讓我們感受到那種如狂風(fēng)暴雨般精神高度緊張的創(chuàng)作狀態(tài)，正是因為這種對音樂的專注，讓他收獲了非凡的人生意義和價值。 　　興趣是不竭的力量源泉，只有對自己所要做的事情充滿熱情和愛，才會真心付出自己的精力和時間；只有真心付出努力，才會收獲自己想要得到的快樂。在創(chuàng)作《彌賽亞》過程中整整三個星期的不眠不休，年齡的限制和病痛的折磨，都不曾讓他放棄自己的工作。英國人不欣賞這位德裔作曲家的藝術(shù)表現(xiàn)方式，導(dǎo)致他的劇院生意冷清。但是亨德爾也沒有因為經(jīng)濟(jì)困難或是無人欣賞就放棄自己的事業(yè)，而是努力維護(hù)、苦心經(jīng)營。《彌賽亞》這一轉(zhuǎn)折點，讓亨德爾實現(xiàn)了自己的事業(yè)追求和藝術(shù)價值雙豐收。 　　要想真正獲得成功，不僅需要努力，更需要持之以恒的毅力。我們應(yīng)該堅信自己的選擇,無論遇到什么樣的艱難險阻，我們都應(yīng)該執(zhí)著地走自己的路。閱讀鏈接你還可以讀一讀另一部經(jīng)典的人物傳記作品，羅曼·羅蘭的《名人傳》。作者采取單獨成篇的方式，借助大量原始材料，從藝術(shù)、生活、思想、價值等方面，分別記敘了德國音樂家貝多芬，意大利雕塑家、畫家、詩人米開朗基羅，俄國作家、思想家列夫·托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生，著重刻畫了他們不改初衷的心路歷程，表現(xiàn)出他們的精神信仰和永不停息的藝術(shù)熱情，從而譜寫了一首首英雄贊歌。閱讀推廣人徐郭，文學(xué)碩士，硚口區(qū)山鷹小學(xué)語文老師，優(yōu)秀青年教師。她認(rèn)為，童年時代讀過的好書將會影響孩子一生，和孩子們一同閱讀、共同成長，是最幸福的事。圖文編輯：徐郭 審核：肖纓 終審：唐靜