“數學畫畫數學” ---數學化在畫圖中生長思維(二)

Ana Cristina

一一班小豆豆成長記 我國著名數學家華羅庚曾說過：“數缺形時少直觀，形少數時難入微；數形結合百般好，隔離分家萬事休”。 孩子們在測試中，“湊十法”根據算式，先圈一圈，再圈一算的題中出現了典型的錯誤。所以我們布置了“數學畫畫數學”用湊十法，通過數學畫形式呈現“9+7”。 “畫數學”意在讓學生的思維過程由內隱到外化，借助思維可視化發展學生高階思維，從知識建構、解題分析和學習體驗的角度畫出數學的思維軌跡。通過本次“數學畫”，孩子們對湊十法有了更深刻的理解。