《詩(shī)詞課堂》2022中級(jí)班第十六講作業(yè)、答案及點(diǎn)評(píng)美友11755664 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第十六講作業(yè)及答案</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、填詞常用的十種方法有哪些？</b></p><p class="ql-block"> 研究要訣法、襯逗虛字法、鍛煉詞句法、揣摩詞眼法、選擇調(diào)名法、布置格局法、運(yùn)用古事法、填詞起結(jié)法、填詞轉(zhuǎn)折法、填詞言情法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、以“教室、車(chē)間、哨所”之一為題，創(chuàng)作[一剪梅]一首。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">點(diǎn)評(píng)要求：</b>應(yīng)用詞的點(diǎn)評(píng)方法逐項(xiàng)點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">練筆作品 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">1、張 棣</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">[一剪梅]曾經(jīng)的車(chē)間</b></p><p class="ql-block">回首當(dāng)年一廠(chǎng)房。機(jī)器轟鳴，燈火輝煌。工人師傅著工裝，言語(yǔ)深柔，技藝高強(qiáng)。</p><p class="ql-block">平淡中書(shū)寫(xiě)樂(lè)章。新成零件，待嫁新娘。汗珠里沁滿(mǎn)芳香，感憶年華，往日時(shí)光。</p><p class="ql-block">作品自評(píng)：</p><p class="ql-block">（1）格式：符合詞牌的格式要求。</p><p class="ql-block">（2）格律：依據(jù)周邦彥詞格檢驗(yàn)，句數(shù)正確，全詞沒(méi)有多句或少句。字?jǐn)?shù)正確，每句沒(méi)有多字或少字。用韻正確，采用《詞林正韻》第二部平聲，一韻到底。句中平仄符合格律。斷句準(zhǔn)確，句讀位置正確，句式符合詞譜要求。</p><p class="ql-block">（3）扣題：詞的內(nèi)容情感基本符合詞牌的風(fēng)格，略有傷感和纏綿的意味。</p><p class="ql-block">（4）對(duì)偶：對(duì)句同一位置上的字或短語(yǔ)詞性相同，句法結(jié)構(gòu)基本一致。</p><p class="ql-block">（5）重字：沒(méi)有無(wú)意識(shí)重字。</p><p class="ql-block">（6）隔景、堆景：看不出存在這方面的問(wèn)題。</p><p class="ql-block">（7）意脈：起拍基本確定全篇的感情基調(diào)，準(zhǔn)備過(guò)片和過(guò)片意脈基本連貫，煞尾作結(jié)、回扣起拍，留有余味。</p><p class="ql-block">（8）沒(méi)有造詞現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">（9）縱觀(guān)全詞，韻味不足，缺少詩(shī)家語(yǔ)。</p><p class="ql-block">（10）還需加強(qiáng)詩(shī)詞閱讀和詞語(yǔ)積累，多寫(xiě)多練多交流，在老師指導(dǎo)下不斷進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：自我點(diǎn)評(píng)非常好，堅(jiān)持下去！注意用詩(shī)意表達(dá)具體事物和加強(qiáng)遣詞用語(yǔ)，提高詞的韻味。“新成零件，待嫁新娘。”有重復(fù)上片意思之嫌；下片一、四句非上三下四句式，應(yīng)為上四下三句式。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2、亢鳳英</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】疫情籠罩下的教室</b></p><p class="ql-block">窗外寒風(fēng)舞底回。朗朗書(shū)聲，喚醒晨晞。休姱霾疫漫如潮，我自（猶自可好？）潛心，逆旅求知。</p><p class="ql-block">三尺講臺(tái)桃李枝，無(wú)懼風(fēng)霜，甘作人梯。明年秋色滿(mǎn)蟾宮，捷報(bào)頻傳，喜樂(lè)盈杯。</p><p class="ql-block">自評(píng)：</p><p class="ql-block">1.格式正確；</p><p class="ql-block">2.格律：</p><p class="ql-block">（1）句數(shù)正確，雙調(diào)，上下片句式均為7，4，4，7，4，4。</p><p class="ql-block">（2）字?jǐn)?shù)正確，雙調(diào)，上下闕共60字。</p><p class="ql-block">（3）用韻正確，上下韻各押三個(gè)平韻，一韻到底。無(wú)疊韻，韻字無(wú)重復(fù)詞性，無(wú)險(xiǎn)韻、僻韻。</p><p class="ql-block">（4）經(jīng)搜韻網(wǎng)校驗(yàn)平仄無(wú)誤，符合格律。</p><p class="ql-block">（5）斷句還可以，句式符合詞譜要求。</p><p class="ql-block">3.扣題：</p><p class="ql-block">（1）全詞緊緊圍繞“教室”這主題展開(kāi)，自我感覺(jué)意脈相連，前后呼應(yīng)。</p><p class="ql-block">（2）無(wú)犯題現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">4.對(duì)仗：</p><p class="ql-block">4字句采用流水對(duì)。</p><p class="ql-block">5.自我感覺(jué)無(wú)隔景、堆景現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">6.“蟾宮”用典正確。</p><p class="ql-block">7.在遣詞造句中還缺乏水到渠成、信手拈來(lái)，有些句子不能夠靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用，拜托老師們指點(diǎn)斧正。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：上闕“舞底回”表意不明，顯得不當(dāng)。起拍和過(guò)拍，過(guò)拍和末拍聯(lián)系不緊密。三拍說(shuō)了三個(gè)意思。下闕的起拍接的也不是很自然，韻字“枝”一下使起拍表達(dá)又是不暢，桃李枝指的是學(xué)生，和過(guò)拍看看是不是很合？末拍不錯(cuò)！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">3、鄧志剛</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】逝</b></p><p class="ql-block"> 入學(xué)排排坐課堂，笑語(yǔ)窘澀，誦讀難忘。琴聲漫過(guò)起微瀾，吹破春花，影落疏涼。</p><p class="ql-block"> 再訪(fǎng)蹤蹊何處藏？驚起寒鴉，還落孤桑。舉頭殿宇起云端，輕點(diǎn)新弦，還是書(shū)郎。</p><p class="ql-block"> 自我點(diǎn)評(píng):</p><p class="ql-block"> 1.格式，格律準(zhǔn)確。已經(jīng)《搜韻》校驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 2.韻部使用《詞林正韻》第二部七陽(yáng)。</p><p class="ql-block"> 3.上片寫(xiě)教室，缺室內(nèi)描寫(xiě)，主要寫(xiě)了教室的功能和環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 4.下片寫(xiě)世事變遷，學(xué)校已拆，教室無(wú)存，但有網(wǎng)教，我依然是讀書(shū)人。</p><p class="ql-block">5.自認(rèn)詞中對(duì)仗句勉強(qiáng)對(duì)偶，還需老師指教。</p><p class="ql-block"> 6.我自認(rèn)意脈還是沒(méi)有斷裂，從入學(xué)到電學(xué)。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：自我點(diǎn)評(píng)基本正確。需要注意以下幾點(diǎn)：（1）題目不當(dāng)。不論內(nèi)涵還是外延，“逝”的涵蓋太大。舊的“教室”已逝去，但學(xué)生的身份還在，想表述的內(nèi)容費(fèi)解。與本期作業(yè)題目也不一致。“網(wǎng)教”內(nèi)容有畫(huà)蛇添足之嫌。（2）時(shí)、景、意不可跳躍過(guò)大，如“琴聲漫過(guò)起微瀾，吹破春花，影落疏涼。”和下片的舊址到“網(wǎng)教”。（3）絕律詞的基本方法掌握不錯(cuò)，只要加強(qiáng)練筆，積極參加詩(shī)社活動(dòng)，會(huì)取得更大的進(jìn)步和快樂(lè)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">4、尹曉麗</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】教室</b></p><p class="ql-block">一樹(shù)斜陽(yáng)書(shū)影癡，翻頁(yè)留痕，專(zhuān)注稱(chēng)奇。忽逢難點(diǎn)略凝眉，鐵杵成針，也可為師。</p><p class="ql-block">歲月悄然已釀詩(shī)，夢(mèng)里回望，美好成思。余暉盡灑淚迷離，倒轉(zhuǎn)時(shí)空，再會(huì)之時(shí)。</p><p class="ql-block">自評(píng)：</p><p class="ql-block">1、格式正確</p><p class="ql-block">2、格律正確。</p><p class="ql-block">3、4個(gè)4字句流水句。</p><p class="ql-block">4、虛實(shí)相生，意脈連貫。</p><p class="ql-block">5、表達(dá)詞意完整，符合詞牌要求，但首句“書(shū)”擠韻，很多詩(shī)句不夠含蓄婉轉(zhuǎn)，比較淺露直白，希望能夠在煉字、煉句上多下功夫。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：作品及自我評(píng)議比較客觀(guān)，大多切中要害。需要強(qiáng)調(diào)一下，選擇韻字除非特殊需要，盡量少用同音字，尤其是小令本來(lái)就惜字如金，本詞“詩(shī)，師，時(shí)”讀起來(lái)缺少變化。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">5、閆 駿</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】哨所</b></p><p class="ql-block">月灑關(guān)山萬(wàn)里空。獵獵飛沙，陣陣狂風(fēng)。彎弓飛馬射天狼。壯志江河，瀝膽昆峰。</p><p class="ql-block">守土巡邊風(fēng)雪中。心如磐石，影似蒼松。丹心似火耀千秋，何畏艱難，那管寒冬。</p><p class="ql-block">自我點(diǎn)評(píng)：本詞格式、格律正確，意境尚佳，自我感覺(jué)意脈似有不順，個(gè)別遣詞造句上還須多打磨。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：自我點(diǎn)評(píng)基本正確。首句“萬(wàn)里空”有湊韻之嫌，“月灑關(guān)山”與“飛沙，狂風(fēng)”疑隔景，“關(guān)山”“昆峰”用一處即可。哨所，意指警戒分隊(duì)或哨兵執(zhí)行任務(wù)的固定處所，描摹稍有不足。加入一些思鄉(xiāng)的內(nèi)容，格調(diào)與【一剪梅】的情感會(huì)更加吻合。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">6、趙愛(ài)華</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】育幼</b></p><p class="ql-block">十載殷勤育幼苗，心心念念，暮暮朝朝。待人接物啟蒙文，苦也清揚(yáng)，樂(lè)也逍遙。</p><p class="ql-block">路遇無(wú)邪將手招，憨態(tài)迷人，伶俐含嬌。開(kāi)懷應(yīng)屬捉雞娃，相互追隨，嬉笑聲高。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):格律，格式正確，立意清晰，文脈連貫，能夠虛實(shí)結(jié)合，語(yǔ)句也暢通自然，很好的一首詞，繼續(xù)努力，保持發(fā)揚(yáng)。不足之處是沒(méi)有自評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">7、閆利峰</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】教室里的育花人</b></p><p class="ql-block"> 筆粉飛塵染白紗，昔育蓮花，今養(yǎng)金花。春華秋實(shí)出青藍(lán)，暑去寒來(lái)，心系千家。</p><p class="ql-block"> 常伴孤燈度歲華，一摞閑業(yè)，半盞香茶。滿(mǎn)園桃李手勤栽，燦若朝霞，祥瑞天涯。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):格律，格式正確，立意切題，詞脈清晰，總體不錯(cuò)。個(gè)別詞匯還須打磨“蓮花，金花，閑業(yè)”等詞匯難以表意。沒(méi)有自評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">8、郭旭壯</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】哨所</b></p><p class="ql-block">嚴(yán)守龍城烽火樓。 長(zhǎng)劍沖天， 戰(zhàn)馬飛丘。英姿颯爽舞刀槍?zhuān)?何懼來(lái)攻，武備常謀。</p><p class="ql-block">鴻雁傳書(shū)云盡頭。 關(guān)山重重， 故土悠悠。樓前誰(shuí)唱滿(mǎn)江紅。 赤膽忠心， 浩氣長(zhǎng)流。</p><p class="ql-block">自我點(diǎn)評(píng)：本詞格式、格律正確，意境尚佳，用典不足，意脈基本連貫，還需繼續(xù)淬煉。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：自評(píng)基本準(zhǔn)確，對(duì)偶、流水的要點(diǎn)基本把握。下片情感真摯，“樓前誰(shuí)唱滿(mǎn)江紅”好句，“赤膽忠心，浩氣長(zhǎng)流。”與上片意思稍顯重復(fù)，應(yīng)與下片格調(diào)協(xié)調(diào)。上片內(nèi)容偏重于巡邏，有關(guān)“哨所”的內(nèi)容不足。全詞慷慨激越，《一剪梅》多是略顯傷感、纏綿的情感。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">9、高 潔</b></p><p class="ql-block"><b> [一剪梅] 新疆哨所</b></p><p class="ql-block">西扼哨崗旭日升。五星耀眼，神圣雄宏。白楊傲立意彌堅(jiān)，枝影勝寒，恰似哨兵。</p><p class="ql-block">鐵腳穿風(fēng)守國(guó)寧。戴星披月，戌守巡營(yíng)。弘彰亮劍鑄英魂。舍己安邦，再頌軍榮。</p><p class="ql-block">自我點(diǎn)評(píng)：作品韻律無(wú)誤，主題符合要求。詞中點(diǎn)多染少，詞的意境較差。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：自我點(diǎn)評(píng)認(rèn)真，注意在寫(xiě)作中逐步避免。“白楊”的取象不錯(cuò)，與哨兵的本體、喻體似有顛倒。詞以言情為主，注意情感的融入。四字句流水的注意把握遞進(jìn)、因果關(guān)系。另：上片中“哨”為去聲字，出律。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">10、張 軍</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】贊神仙灣哨所</b></p><p class="ql-block">云鎖昆侖與日齊，帳建北闕，鍋架南堆。忠誠(chéng)何懼戍邊辛，寒籠營(yíng)周，雪打征衣。</p><p class="ql-block">熱血當(dāng)歌迎旭暉，霞映紅旗，情鑄豐碑。鋼槍哨所展雄姿，大好河山，再造傳奇。</p><p class="ql-block">注：該哨所位于我國(guó)西部邊陲喀喇昆侖山脈中段。</p><p class="ql-block">自評(píng)：格式正確，格律正確，意脈連貫，用詞可再斟酌！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：自評(píng)可依照點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)逐條檢查。“與日齊” 與“迎旭暉”意思相近，全詞對(duì)偶較好，直注而下，景語(yǔ)偏多，情語(yǔ)有些不足，意境應(yīng)有擴(kuò)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">11、和保枝</b></p><p class="ql-block"><b>[一剪梅]邊防哨所</b></p><p class="ql-block">邊塞風(fēng)沙冰雪寒，層巒疊嶂，皆變銀川。軍姿颯颯衛(wèi)邊關(guān)，洞察秋毫，瀝膽披肝。</p><p class="ql-block">手握鋼槍意最堅(jiān)，鐵骨錚錚，護(hù)國(guó)前沿。丹心碧血守疆邊，鋼鐵長(zhǎng)城，保國(guó)平安。</p><p class="ql-block">自我點(diǎn)評(píng)：用韻正確，語(yǔ)言組織差，缺“詩(shī)家語(yǔ)”，虛實(shí)結(jié)合不好，四字句的對(duì)仗或?qū)ε疾缓谩?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：自我點(diǎn)評(píng)不錯(cuò)，都有“落實(shí)”到了實(shí)處，嘿，嘿，努力克服了，成語(yǔ)或固定詞組入詩(shī)很多，而且有多處語(yǔ)意重復(fù)，比如“手握鋼槍意最堅(jiān)，鐵骨錚錚，和鋼鐵長(zhǎng)城 ”，你的主題不突出，倒像是邊防守衛(wèi)者，不是哨所要很好的掌握一剪梅的詞牌章法。多學(xué)習(xí)和練習(xí)是最好的方法。加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">12、張晉峰</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】教室</b></p><p class="ql-block">庠序?qū)こ＞Y世間，一師有誦，人聚和喧。也曾居室默賢詞，旁者癡魂，嘆讀搖冠。</p><p class="ql-block">當(dāng)日搭肩論世言，花開(kāi)多日，難覓當(dāng)年。風(fēng)霜雨雪十年程，遠(yuǎn)去凌風(fēng)，醉享云翻。</p><p class="ql-block">自評(píng)：立意符合命題，格律運(yùn)用正確，很難找到隨口而出的感覺(jué)，有不流暢之感。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：自我點(diǎn)評(píng)同意，整個(gè)語(yǔ)意不暢，有點(diǎn)亂，而且表達(dá)詞不達(dá)意，不知所云。文中的對(duì)偶句都做的不好。加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">13、陳艷娥</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】哨所魂</b></p><p class="ql-block">衛(wèi)國(guó)安民著鎧裝。熱血丹心，駐守邊疆。天南地北鑄軍魂，四海為家，英勇頑強(qiáng)。</p><p class="ql-block">戈壁大荒沙暴狂。誓做胡楊，捍衛(wèi)家鄉(xiāng)。雪原林海刺孤寒，不忘初心，緊握鋼槍。</p><p class="ql-block">自我點(diǎn)評(píng)：格式正確，格律無(wú)誤，主旨明確，但缺乏“詩(shī)家語(yǔ)”，以后在遣詞造句和意境的深遠(yuǎn)上應(yīng)多下功夫。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：上闕“天南地北和四海”合意，要求對(duì)偶句做的不好，下闕沒(méi)拓展開(kāi)，哨所魂不是用胡楊精神能夠表現(xiàn)出來(lái)的，而且末拍和上闕的內(nèi)容重復(fù)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">14、白慧峰</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】教室</b></p><p class="ql-block">陋室中書(shū)聲繞顏，一曲未竟，一曲重彈。只今不見(jiàn)我和儂，一種歌聲，萬(wàn)種歡嘆。</p><p class="ql-block">海角天涯生計(jì)傳，一個(gè)鋪蓋，一捆金卷。難忘滿(mǎn)屋讀書(shū)聲，一樣追尋，多樣爭(zhēng)研。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：上闕圈紅的詞，不妥，書(shū)聲怎么能繞顏？也不能用“一曲”來(lái)形容，“嘆”出韻，“歡嘆”何解呢？下闕起拍突兀，銜接不穩(wěn)，末拍寫(xiě)的不錯(cuò)！文中需要對(duì)偶句都沒(méi)有做到，自己也沒(méi)有自我點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">15、郝眉芳</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】 教室</b></p><p class="ql-block">黑板方臺(tái)丈見(jiàn)長(zhǎng)。授業(yè)傳道，擲地鏗鏘。朝昏共墨摯同窗，他解難題，我撰文章。</p><p class="ql-block">曠世奇才聚一堂。海底探寶，宇宙翱翔。依依惜別戀真</p><p class="ql-block">情，倍感凄涼，百緒憂(yōu)傷。</p><p class="ql-block">本詞自評(píng)：</p><p class="ql-block">格式正確。詞牌，題目，姓名，正文，結(jié)尾都符合要求。2，本詞基本上圍繞“教室”去寫(xiě)的。</p><p class="ql-block">3、每?jī)蓚€(gè)“四字句”基本上形成對(duì)偶。</p><p class="ql-block">4、沒(méi)有更多的隔景，堆景現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">需要改進(jìn)的地方：</p><p class="ql-block">整首詞的意脈不十分連貫；</p><p class="ql-block">2，過(guò)片“曠世奇才聚一堂”沒(méi)有很好地起到引起下文作用。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：上闕整體還可以，密切和教室有關(guān)。就是首句表達(dá)不好，太實(shí)而且也沒(méi)必要那樣寫(xiě)，浪費(fèi)了很多字。下闕“曠世奇才”太大了吧，不合適。末拍銜接處不流暢，莫名其妙的感覺(jué)，思緒是不能憂(yōu)傷的。需要多斟酌斟酌的，要求的對(duì)偶沒(méi)有做到。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">16、楊翠香</b></p><p class="ql-block"><b>［一剪梅］教室</b></p><p class="ql-block">昨日階梯教室中，學(xué)友情深，彼此心通。無(wú)猜兩小定終生，你我相隨，永為雙鴻。</p><p class="ql-block">今日春風(fēng)吹去冬，我自癡望，你卻無(wú)蹤。伊人何故沒(méi)遵約？心有新儂，思有新儂？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：沒(méi)有自我點(diǎn)評(píng)，“約”出律。哈哈，文章寫(xiě)偏了。寫(xiě)教室不是為了寫(xiě)戀愛(ài)的，重寫(xiě)了！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">17、李計(jì)鋒</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】教室（一稿）</b></p><p class="ql-block">急步清河快入園 。流水潺潺，綠柳纏綿。拾階而上入講壇，明凈窗軒，如置幽蘭。</p><p class="ql-block">朝起星月歸夜闌，嚴(yán)冬霜寒，酷暑難眠。經(jīng)年累月鬢花斑。佝僂雙肩，真摯心丹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">【一剪梅】教室（二稿）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">李計(jì)鋒（太原）</b></p><p class="ql-block">疾步清河快入園，晨曦微露，讀誦聲喧。芬芳桃李簇臺(tái)壇。明凈窗軒，玉樹(shù)幽蘭。</p><p class="ql-block">晨往繁星歸夜闌。嚴(yán)冬霜寒，酷暑停眠。和風(fēng)輕袖鬢花斑。汗浸削肩，更育新篇。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：沒(méi)有自我點(diǎn)評(píng)，“削”出律，內(nèi)容有點(diǎn)亂，上闕和教室有關(guān)的只有這一句“芬芳桃李簇臺(tái)壇”，下闕和上闕有點(diǎn)脫節(jié)，只是表達(dá)了自己的感受。主題不突出，要求對(duì)偶句沒(méi)有做到！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">18、郭建芬</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】教室</b></p><p class="ql-block">后背前胸黑壤鑲，八門(mén)知識(shí)，九項(xiàng)衡量。聽(tīng)思讀寫(xiě)聚精靈，生滿(mǎn)廳堂，師在中央。</p><p class="ql-block">傳道平和授業(yè)詳，慧了孩童，煉了師行。推門(mén)入室繼揚(yáng)帆，付了時(shí)光，育了英梁。</p><p class="ql-block">自評(píng)：有造次之嫌，意脈不流暢，感覺(jué)總是不會(huì)由景入情，過(guò)片不會(huì)寫(xiě)，對(duì)偶句也是勉強(qiáng)湊的。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">批改：整體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，緊緊圍繞寫(xiě)出了一切，就是有些詞需要再好好斟酌斟酌的，詞的省略需要必須能表達(dá)準(zhǔn)確，否則會(huì)弄巧成拙了，加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">19、樊仁旺</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】鍛造車(chē)間</b></p><p class="ql-block">一座車(chē)間雄闊高。巍然屹立，內(nèi)部聲囂。精工產(chǎn)品譽(yù)天驕， 海外侵銷(xiāo)，國(guó)內(nèi)新朝。 </p><p class="ql-block">鍛造工人品自高。加班加點(diǎn)，創(chuàng)匯多交。車(chē)間每每建奇功。 為國(guó)爭(zhēng)光，奮戰(zhàn)明朝。 </p><p class="ql-block">自我點(diǎn)評(píng)：初次學(xué)寫(xiě)，總感覺(jué)不好寫(xiě)，練詞煉句不精，六句三平韻，對(duì)偶句也不好。敬聽(tīng)老師點(diǎn)撥，斧正！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):作品，自評(píng)客觀(guān)。格律，格式正確，主要還是遣詞達(dá)意比較弱，“海外侵銷(xiāo)”“侵”好嚇人，韻字“高”重復(fù)的沒(méi)價(jià)值，別的重字等自己體會(huì)，總之，以后寫(xiě)作多了，問(wèn)題會(huì)越來(lái)越少，繼續(xù)努力！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">20、劉富榮</p><p class="ql-block">【一剪梅】教室無(wú)邊沒(méi)有墻</p><p class="ql-block">教室無(wú)邊沒(méi)有墻，高低一致，長(zhǎng)幼同堂。詩(shī)詞曲絕韻聲昂，字字推敲，句句留芳。</p><p class="ql-block">滿(mǎn)耳聆聽(tīng)雁北腔，互動(dòng)無(wú)聲，閃爍屏光。課程近尾我迷茫，撥漫時(shí)鐘，暗長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">1、格式正確</p><p class="ql-block">2、格律正確。</p><p class="ql-block">3、4個(gè)4字句對(duì)偶。</p><p class="ql-block">4、意脈連貫。</p><p class="ql-block">5、表達(dá)詞意完整，符合詞牌要求，略顯傷感。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：作品及自評(píng)客觀(guān)，主要問(wèn)題是陳述，用詞欠妥，像首句作者大概想描述網(wǎng)課的特殊，但語(yǔ)言不準(zhǔn)確，尾句“暗長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)”等等用語(yǔ)不當(dāng)，在練字練句上還須多下功夫。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?21、郭慶蘭</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】教室</b></p><p class="ql-block">恭喜兒童入學(xué)堂。天真爛漫，神采飛揚(yáng)。暢游學(xué)海趣無(wú)窮。一路前行，為夢(mèng)癡狂。</p><p class="ql-block">暑往寒來(lái)日月長(zhǎng)。腳步鏗鏘，沐雨經(jīng)霜。勤能補(bǔ)拙付辛功。書(shū)卷輕翻，滿(mǎn)屋飄香。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):格律，格式正確，立意明確，詞脈連貫，語(yǔ)句暢通，總體不錯(cuò)。沒(méi)有自我點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">22、李年環(huán)</b></p><p class="ql-block"><b> 【一剪梅】教室情</b></p><p class="ql-block">一夢(mèng)浮生三十年，顏貌依稀，談笑如煙。同窗共讀問(wèn)當(dāng)時(shí)，夢(mèng)里常尋，醒后常嘆。</p><p class="ql-block">猶記尊師臺(tái)上言，鑄我魂魄，領(lǐng)我三觀(guān)。遠(yuǎn)飛鴻雁返天涯，三尺書(shū)場(chǎng)，一世情緣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):格式格律正確，作品扣題，虛實(shí)有序，章法無(wú)誤，總體不錯(cuò)。個(gè)別用詞還須打磨，比如“尊師，師尊”的區(qū)別。沒(méi)有自我點(diǎn)評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">23、吳廣寨</b></p><p class="ql-block"><b>［一剪梅］云中哨所</b></p><p class="ql-block">雪域綿延寒氣稠。腳在騰云，兵住瓊樓。仙閣頻有錦書(shū)傳。瞧著熒屏，涕泗橫游。</p><p class="ql-block">融雪涓涓日日流。澆著相思，滋潤(rùn)?quán)l(xiāng)愁。情深意重愛(ài)緣連。卿蹙眉顰，郎浸心頭。</p><p class="ql-block">自評(píng)：符合所學(xué)的知識(shí)要求，韻律正確，意脈連貫，凄婉纏綿。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):格式正確，立意，構(gòu)思總體不錯(cuò)，個(gè)別地方須探討，比如“涕泗橫流”情感上有點(diǎn)背離，壯我神游…腳在，腳踏…，“閣”出律。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">24、柴月娥</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】車(chē)間上夜班</b></p><p class="ql-block"> 一樹(shù)春花葉底喧。白云悠悠，紫燕翩翩。制糖工廠(chǎng)似從前。環(huán)境通幽，設(shè)備齊全。</p><p class="ql-block"> 猶記日斜月漸寒，機(jī)器轟鳴，燈火闌珊。不想銀漏四更殘，金雀開(kāi)時(shí)，眾目皆歡。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):格式正確。景語(yǔ)，情語(yǔ)在服務(wù)主題上還須仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，本詞題目《上夜班》，內(nèi)容主次失衡，這是以后寫(xiě)作中需要注意的。“想”出律。沒(méi)有自評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">25、張艷紅</b></p><p class="ql-block"><b>【一剪梅】教室</b></p><p class="ql-block">一室陽(yáng)光安靜瞧，綻放書(shū)香，古韻為橋。 雅儒傳承祖師標(biāo)，孔孟之文，挑云嚴(yán)雪。</p><p class="ql-block">靜默夜深正確調(diào)，筆墨馳騁，得才嚴(yán)敲， 燎原之火育人嬌，無(wú)限江山，學(xué)子飛翔。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):課件湊空再熟悉熟悉，范詞還須反復(fù)多看，仔細(xì)體會(huì)。挑云嚴(yán)雪，學(xué)子飛翔都不在韻呀。“承”“云”“才”出律。沒(méi)有自評(píng)。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?26、曹夠英</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】觀(guān)邊疆哨所</b></p><p class="ql-block">凝目邊防美景連，銀鋪四野，玉蓋群山。威嚴(yán)哨所聳云天，浩氣凌神，雄壯宏觀(guān)</p><p class="ql-block">鐵骨英豪衛(wèi)國(guó)安，雪嶺穿行，峭壁爬攀。軍營(yíng)駐守夜思親，對(duì)月書(shū)懷，借酒言歡。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng):格律，格式正確。情景交融，語(yǔ)句通順，內(nèi)容積極向上，總體不錯(cuò)。接句不合實(shí)情，軍營(yíng)嘛，“言歡”，不需要借酒。沒(méi)有自評(píng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">27、劉俊峰</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【一剪梅】教室</b></p><p class="ql-block">土墻土屋似土窯，板櫈自帶，喔啊哦教。初中已住磚平房，桌櫈齊齊，人手一條。</p><p class="ql-block">高中明亮房屋住，條件皆好，師資標(biāo)高。想來(lái)社會(huì)很進(jìn)步，效果姣姣，更望明朝。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)評(píng)：自我點(diǎn)評(píng)主要是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力！不做自行檢查的作業(yè)，問(wèn)題一定多多，甚至是最基本的格律問(wèn)題。全詞六十個(gè)字，有“墻、土、屋、磚、一、亮、資、進(jìn)、步”九個(gè)字平仄有誤，一個(gè)韻腳“住”出韻。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">云岡·韻漪詩(shī)社《詩(shī)詞課堂》組織</b></p><p class="ql-block">名譽(yù)校長(zhǎng)：宋桂芳</p><p class="ql-block">校 長(zhǎng)：崔志明</p><p class="ql-block">顧 問(wèn)：米德儒</p><p class="ql-block">副 校 長(zhǎng)：李春杰 李祚彪</p><p class="ql-block">教 師：崔志明、李春杰、李祚彪</p><p class="ql-block">輔 導(dǎo) 員：楊兆一、崔志明、米德儒、安躍州、田華舞、常珍玉、張慧敏</p><p class="ql-block">教務(wù)主任兼學(xué)員班班長(zhǎng)：閆 駿</p><p class="ql-block">教務(wù)副主任：林 隆</p><p class="ql-block">組 長(zhǎng)：郭旭壯、和保枝、尹曉麗</p><p class="ql-block">編 輯：李祚彪、閆 駿、林 隆</p><p class="ql-block">審 核：崔志明、米德儒</p><p class="ql-block">美篇制作：趙愛(ài)華</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 一剪梅點(diǎn)評(píng)教室正確自評(píng)格律哨所格式自我意脈