澄邁縣金江大拉幼兒園2022年教研工作總結(jié)

王蕾

一年的工作又即將結(jié)束，回顧忙碌又頗有收獲的一年，我園教研工作在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以“真教研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量”為方向，較好的完成了2022年的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更有效的開展今后工作，進(jìn)一步提高我園教研質(zhì)量，現(xiàn)將本年度教研工作從“教研工作重點(diǎn)篇”、“園所開放活動(dòng)篇”、“取得的榮譽(yù)篇”、“存在不足、下一步計(jì)劃”四方面進(jìn)行總結(jié)。 一、教研工作重點(diǎn)篇 　　本年度我們認(rèn)真研讀教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》、《3—6歲兒童與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》等內(nèi)容，并結(jié)合我園實(shí)際情況，開展大小教研約32次教研活動(dòng)，內(nèi)容包含了一日生活主題教研、植物角創(chuàng)設(shè)教研、閱讀活動(dòng)的教研。最大的亮點(diǎn)是園級(jí)教研的形式發(fā)生了大改變，從以前的單一講座式培訓(xùn)，變成了主題研討式培訓(xùn)、同看一個(gè)班共研討式培訓(xùn)、案例分享研討式培訓(xùn)、線上騰訊培訓(xùn)、共同學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育知道要點(diǎn)》、《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》文件，并組織了相關(guān)內(nèi)容的教研和考試等不同形式的教研活動(dòng)。教師在教研活動(dòng)中，積極參與到教研活動(dòng)當(dāng)中暢所欲言，教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，由被動(dòng)學(xué)習(xí)者變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)者，大大的提高了教研水平。 二、園所活動(dòng)開放篇 　　在2022年中，我園多次向全省、全縣幼兒園進(jìn)行開放，如：2022年11月9日上午，澄邁縣金江大拉幼兒園在海南省“云探園，云教研”的活動(dòng)中，展示了小班早餐生活環(huán)節(jié)以及小、中、大班室內(nèi)活動(dòng)環(huán)境，本次活動(dòng)，全省各個(gè)市縣教研員、園長(zhǎng)、教師共計(jì)3000余人參與其中；2022年11月4日澄邁縣教師研訓(xùn)中心學(xué)前教研室在澄邁縣金江大拉幼兒園舉辦“2022年全縣公辦幼兒園早期閱讀分享專題研討活動(dòng)”。2022年5月20日，瓊臺(tái)師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng)莊小滿、基教崗、“雙減辦”等崗室負(fù)責(zé)人及工作人員、學(xué)前教育教研員;公辦幼兒園園長(zhǎng)及小學(xué)、九年一貫學(xué)校校長(zhǎng)70人左右到澄邁縣金江大拉幼兒園召開“幼小銜接雙向協(xié)同”專題研討會(huì)。 在這一年的時(shí)間里，我園在自主閱讀和生活活動(dòng)兩個(gè)領(lǐng)域，前后多次向其他姐妹園所開放。李園長(zhǎng)也到澄邁縣昆侖中心幼兒園、澄邁縣中興中心幼兒園等姐妹園所，開展專題講座，在交流活動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多次的園所交流活動(dòng)，推動(dòng)了姐妹園所的發(fā)展，促進(jìn)園所共同進(jìn)步。 　　 三、取得的榮譽(yù)篇 （一）澄邁縣金江大拉幼兒園黨支部獲得“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。（二）我園2022年獲得金江鎮(zhèn)2021—2022年“先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)（三）我園譚崔娃老師獲得2021—2022年“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)（四）譚崔娃、王海彬、王蕾分別獲得2021—2022年縣級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。（五）王冰、曾苗、周碧蓮、李冬嬌分別獲得鎮(zhèn)級(jí)2021—2022年先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。（六）2022年我園承辦縣級(jí)幼小銜接活動(dòng)對(duì)全縣小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)的開放工作。（七）本年度我園共有16篇論文報(bào)送縣級(jí)評(píng)比，李雅倩、王蕾參評(píng)論文獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。其他老師的論文均獲得縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)。（八）2022年我園多次金江中心、瑞溪、長(zhǎng)安、石浮等姐妹幼兒園進(jìn)行一日生活活動(dòng)和閱讀活動(dòng)的開放觀摩。（九）本年度我園教師黃照裕、譚崔娃、王蕾、李奇珠等教師參加縣級(jí)朗誦活動(dòng)獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng) 　　 四、存在的不足、下一步計(jì)劃 　　不足： 一、通過(guò)教研、課題雖然總結(jié)出有借鑒價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，但缺少在實(shí)踐中去落實(shí)和反復(fù)的驗(yàn)證。 二、因?yàn)橐咔橛绊懀议L(zhǎng)工作的力度不足，家園共育工作需要繼續(xù)加強(qiáng)。 計(jì)劃： 一、繼續(xù)優(yōu)化生活環(huán)境，并借助園本教研活動(dòng)挖掘生成生活化課程。 二、結(jié)合幼兒園專項(xiàng)課題，開展相關(guān)活動(dòng)。 三、開展各類評(píng)比活動(dòng)，將教研成果落地。 四、加強(qiáng)家園共育，做好宣傳工作。 　　在過(guò)去寫一年里，大拉人一步一個(gè)腳印向前走，我們?cè)谟捉踢@條道路上，付出了辛勤的汗水，收獲到了甜蜜的果實(shí)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“務(wù)實(shí)、善思、勤總結(jié)”的準(zhǔn)則，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。