加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型，助力提升教育教學質(zhì)量

百舸爭流

祥順鎮(zhèn)中心校 　　為貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以高水平的教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，省教育廳決定舉辦2022年全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用研討活動。遵照通河縣教育局的指示精神，祥順鎮(zhèn)中心校校長廉世平強調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性，教學副校長安洪濤于2022年12月30日組織全體教師準時參加主題為“探索深度融合多元實踐路徑，全面提高基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量”的線上培訓(xùn)研討活動。 　　一、領(lǐng)導(dǎo)重要講話 黑龍江省教育廳基礎(chǔ)教育處劉德宏處長在會上作了重要講話。他的講話肯定了我省在基礎(chǔ)教育信息化方面取得的成績，又高屋建瓴指出了全省在基礎(chǔ)教育信息化方面的不足。他要求我們在今后的教育教學中認清不足，充分運用好教育信息化平臺。廣大教師要努力學習，把國家智慧教育平臺優(yōu)秀資源合理運用，開展線上教學優(yōu)秀案例學習，切實做好教師信息化培訓(xùn)。 　　二、經(jīng)驗陸續(xù)展播 大慶市在教育信息化的優(yōu)秀做法展播，展示了大慶市教育信息化建設(shè)從無到有，從有到強的全過程。大慶市靚湖學校、大慶市直機關(guān)第五小學、大慶市杏南第二小學、大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣等單位向我們展示了各個學校優(yōu)秀的做法。各個學校依托本校的優(yōu)秀資源，結(jié)合自身優(yōu)勢，銳意進取，開拓創(chuàng)新。 　　三、學校案例分享 　　1、大慶實驗中學智慧教育應(yīng)用案例分享 （1）信息技術(shù)賦能教育教學引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展（大慶實驗中學校長：張云杰） （2）打造信息化教師隊伍創(chuàng)建孵化式發(fā)展路徑（于南南） （3）立足教研組建設(shè)探索課堂教學新模式（常瑜） （4）基于STEAM理念的跨學科項目化學習設(shè)計與實施（張琳） 　　2、黑龍江教師發(fā)展學院張麗萍進行案例點評。 　　四、課堂教學展示 　　1、小學語文（大慶市祥閣學校：宋歌） 2、小學英語（大慶市擁軍第一小學：譚玲） 以上兩位老師進行了上課、說課，專家對兩節(jié)課進行了精辟的點評。 　　五、平臺應(yīng)用案例 　　1、推進平臺資源融合應(yīng)用筑牢學校教研共同體（大慶市奧林學校：馬興術(shù)） 2、數(shù)智賦能自主學習平臺助推教育未來（大慶市慶風小學：馬迪） 3、立足平臺資源踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（大慶市八百坰中學：于衛(wèi)利） 4、樂享智慧教育平臺提升課后服務(wù)質(zhì)量（大慶市直機關(guān)第二小學：孟兆軍） 上面四所學校立足本校實際，深入淺出地闡述了智慧教育平臺的應(yīng)用情況。 　　六、區(qū)域案例展示 　　1、大慶市讓胡路區(qū)智慧教育應(yīng)用案例分享 （1）頂層架構(gòu)多元探索實現(xiàn)區(qū)域智慧教育的整體推進（大慶市讓胡路區(qū)教育局：鐘海濤） （2）直擊深度融合痛點探索模式變革路徑（大慶市東湖第二小學：屈萍） （3）數(shù)據(jù)驅(qū)動未來精準成就夢想（大慶市第三十六中學：紀方） 2、大慶市讓胡路區(qū)融合應(yīng)用案例點評（黑龍江教師發(fā)展學院：郭顥） 　　七、教研實踐展示 　　先謀快動走深做實努力推動大慶教育信息化高質(zhì)量發(fā)展（大慶市教師發(fā)展學院院長：高樹忠） 　　八、專家重要講座 　　華中師范大學教授鄭旭東以《創(chuàng)新三個課堂應(yīng)用，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展》為題，東北師范大學副教授、博士生導(dǎo)師唐燁偉以《信息技術(shù)與教學深度融合的路徑研究》為題，相繼作了重要報告。為全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用指明了方向。 九、活動總結(jié)提升 　　黑龍江教師發(fā)展學院郭顥同志對本次活動進行了總結(jié)，他號召全體參培教師以本次活動為起點，查找不足，迎難而上。 　　祥順鎮(zhèn)中心校將以本次培訓(xùn)為契機，在接下來的工作中，全體教師定會努力學習，用數(shù)字化教學優(yōu)化我們的課堂，為家鄉(xiāng)的教育教學再立新功。