停課不停學——二年級音樂《認識民族樂器》

?? 你的音樂老師是融融嗎

親愛的同學們，今天老師要帶大家去逛逛民族樂器行，領略一下民族音樂的魅力。請跟我來吧！ 民族音樂博大精深，民族樂器也是玲瑯滿目。以上圖片中的樂器也僅僅是民族樂器的冰山一角。民族樂器大致可以分為弓弦組、彈撥組、吹打組。我們以上面圖片為例，將它們劃分一下。 首先我們看一下弓弦組的二胡，讓我們先了解一下它的神奇構造。 說到二胡，它有一首曲子《賽馬》，正如我們的民族英雄，一呼百應，馳騁戰場。音樂在群馬的嘶鳴聲中展開，旋律粗獷奔放。由遠到近清脆而富有彈性的跳弓，強弱分明的顫音，描繪了蒙古族牧民歡慶賽馬盛況的情形。二胡快弓、跳弓技巧的運用，撥弦、顫音技巧的運用，在我們面前展現了一幅生動熱烈的賽馬場面。 接下來讓我們看看彈撥組的古箏。 彈撥組的樂器一般都會用到義甲，古箏用到的義甲一般是玳瑁做的，有的也有用象牙，牛角，賽璐璐等材料制作而成。 你們知道這個怎么佩戴嗎？古箏曲《高山流水》令人蕩氣回腸，取材于“伯牙鼓琴遇知音”?，F有多種流派譜本。而流傳最廣，影響最大的則是浙江武林派的傳譜，旋律典雅，韻味雋永，頗具“高山之巍巍，流水之洋洋”之貌。讓我們一起來欣賞一下。 最后讓我們看看吹打組的嗩吶 《百鳥朝鳳》是嗩吶獨奏曲中最具代表性的一首民間樂曲，旋律熱烈歡快，模仿百鳥爭鳴?！栋嬴B朝鳳》這首嗩吶名曲之所以久演不衰，其中一個重要的原因是它與自然的融合，自然之中動物的叫聲和嗩吶巧妙結合，也體現出了音樂源自生活又高于生活的理念。這也正是我們音樂創作者、演奏者應當追求的一種境界。《百鳥朝鳳》并非說是這首音樂作品要模仿一百種鳥的叫聲，在這里“百”只是個虛詞，但作為欣賞者，作為聽眾而言我們在聽這首音樂作品的時候，總感覺鳥叫聲層疊不窮，此起彼伏。作曲家在安排鳥叫的時候有意把鳥叫聲的模仿分成多個段落，根據聽者的心理把鳥叫也分了分“主”與“次”，并且每個段落都間插這鳥的叫聲，或多或少，或疏或密，這也是音樂美學理論上的“明”與“暗”的音樂語言。樂曲最后高潮段落快速的雙吐演奏和高音上的循環換氣使得聽眾更是應接不暇，眼花繚亂。 同學們，你們準備好了嗎！讓我們利用居家學習的時間，一起來領略民族音樂民族魂，逛一逛民族樂器行吧。