“云端育人共探索同心同德向未來”-----南陽市第十四中學校線上班主任經驗交流分享會

十四中

受疫情影響，教育教學工作從“線下課堂”到“云端教室”，從“三尺講臺”到“一方屏幕”，教育和教學的場所發生了變化，教育教學智慧亦應時而變。為了進一步做好居家網課期間教育教學工作，加強班主任隊伍建設，提升疫情期間線上班級管理水平，增強班級管理的實效性，12月27–29日連續3天，南陽市第十四中學校組織召開了主題為“云端育人共探索同心同德向未來”的線上班主任經驗交流分享會，本次會議由德育處主任牛淼主持，十四中校長費永紅，副校長張樂、各年級主任及全體班主任老師參加此次活動。 分享交流 ?共護花開 疫路攜手溫暖前行六（1）班鄭之峰 2022年11月8日起，師生隔屏相守，積極向上，溫暖前行……把智慧與愛撒播在每個孩子身上，師生課前做好充分準備，課上積極互動，課下追蹤一個不能少，適時激勵，家校配合，助力孩子成長，班干部模范引領，小組合作榮辱與共，一起提升。五育并舉，形式多樣，育人潛隱默化，人人爭做新時代好少年。未來我們會追隨明天的希望，去溫暖學生的心靈，去點亮學生的心燈…… 　 用時用心用情助力孩子云端成長 四（3）班李俠 線上班級管理是居家學習期間班主任面臨的新挑戰，我始終以學生健康全面發展為本。通過重視學生身心健康，激發學生自主性，關注學生五育發展，強化家校合力等方面的不斷實踐和探索。充分運用教育智慧做到“細”“勤”“愛”，讓云端班級管理也成為孩子們幸福的成長點。 用愛與責任打造高效云端課堂五（3）班龔雪峰一、嚴格考勤，保證線上出勤率二、自主管理，發揮學生自主性。三、家校協同，保證育人有合力。四、確保早讀有收獲五.課堂要高效，作業要適量。六.作業反饋要及時七、讓閱讀成為一種常態 班主任的工作任重而道遠，在今后的工作中，我將不忘初心，繼續砥礪前行，用愛和責任做一名執著的教育守望者。 隔空不隔愛云端育花 一（1）班曹華麗 網課學習將師生緊緊相連，突破空間限制，讓我們隔空不隔愛，云端育花開。 一、制定規則，有獎有懲。凡事預則立，不預則廢”從一開始我就和孩子們一起制定網課規則。 二、表揚孩子、認可家中，讓孩子感恩中努力，讓家長努力中收獲。 三、家校合作，嚴寬相濟 四、樹立榜樣，及時鼓勵。每周五的班會課，把孩子們的優秀手工作品、作業、成果放到PPT里，向班里同學展示，給孩子們樹立榜樣，增強自信心! 五、認真備課，用專業能力贏得家長學生的信任。 六、寓教于樂、寓學于趣?！吧挚ㄆ薄靶⌒∧g師”“字詞小紅花”“字詞小火車”等游戲增加課堂的趣味性，和同學們隔空互動，避免了枯燥，讓學生在歡聲笑語中認字識字?！皠撘馄匆魪土暋焙⒆觽冊趧撟髦屑葘ζ匆暨M行了鞏固，也在創作中縱享學習之樂。 愛在云端溫情相伴 三（1）班劉香梅 一場疫情，讓人搓手不及，病毒雖"限制"了出行步伐，卻澆不滅中華兒女奮發向上、探索求新的激情。特殊時期又一掀起了一場美麗的"云端相遇","停課不停學。在校領導的殷切祝福下開始了我們的網課。上網課孩子在家里學習首先是家校合作，做好溝通，隨時關注孩子，定規矩，攜手監督孩子課堂表現課堂多元吸引孩子學習做課堂的主人再落實雙減用各種評價激勵孩子促使自覺學習，最后關注生活讓孩子們體驗生活使孩子們“童”年更精彩。 正面有引導隔屏有溫度 二（3）班宋江麗 有一種溫暖叫隔屏陪伴，自開展線上教學以來，我一直嚴格落實學校部署的各項工作，并和搭檔一起制定了嚴而有序的網課制度。上好每一節班會課，開好每一次視頻會，做好每一個孩子的電話家訪，密切關注孩子們的心理健康，關愛班級內的特殊個體，理解家長、呵護孩子，做有愛、有溫度的班媽。每天對孩子們的課堂聽講和作業進行詳細地記錄、評價和反饋。努力打造趣味課堂，開展創意活動，讓孩子們的居家學習既科學合理，又精彩紛呈。  愛心化春雨潤物細無聲五（4）班龔建麗一、做好充分準備，網課有序推進。二、制定好各項表格規范管理，如：學習計劃表、作息時間表、體育鍛煉表等。三、疫情期間，重視做好孩子們的思想教育工作。在班級群里給家長和學生們發一些“心靈雞湯”，每周通過直播間的班會，能關注他們的心理健康。四、爭取家長配合，形成教育合力。 心如花木溫暖而生四（4）班王艷芳 本該是校園學子發奮之日，我們卻因疫情的反彈只能又一次開啟了線上教學。為幫助學生科學規劃居家學習生活，現將我在線上教學的班級管理情況進行以下總結。 一、班級管理再創新。我主要從以下四個方面做起。定制度：制定班級學習制度，讓學生的行為有章可循。重落實：網格化的監管和班主任老師的親自落實，讓制度落地。常表揚：不吝嗇贊美和表揚，花式表揚，讓學生對學生更感興趣。生“自治”：充分調動學生積極性去管理班級，實現個人價值。 第二、將家校工作做到位。關愛每一個孩子。從生活到學習關心每一個孩子，重點關注離異家庭、留守兒童特殊情況的學生。用愛感化，喚醒學生。尊重每一位家長。和家長建立朋友式的相上模式，爭取得到家長最大化的支持。 第三、多種活動齊頭并進。開展活動，各顯神通。才藝展示，秀出個性。 管理不下線育人潤無聲六（2）班邊亞楠 在線上班級管理中，我的工作可以總結為四點：勤反饋、巧督促、善交流、樂分享。每天反饋學生課堂情況、作業情況。用小組量化考核督促學生，變換早讀模式，花樣督促作業。通過各種方式和家長學生交流，緩解焦慮情緒同時解決問題。及時分享優勝小組、優秀個人、早讀之星等用榜樣的力量激勵學生。 線上尋夢我們一起攜手同心五（1）班張永 首先對一二號組長開展星級組長評比有力的推動了二號組長的工作積極性；其次與家長朋友們“約法三章”。并適時公布家教小妙招，讓家長居家教育有效有力；最后采取勞動能手競賽、健身小達人評比等一系列豐富多彩的課外活動，有力了促進了學生德智體美勞全面發展！ 與愛同行助力成長 四（2）班王靜一、端正態度，飽滿熱情，傳遞正能量二、制定規矩，明確要求，嚴格執行三、轉變觀念，更新思路，把工作做到細處（一）每日四抓1、抓上課人數2、抓課堂發言3、抓課堂筆記4、抓課下作業（二）開好三會1、每周的班會2、每周2次組長會3、每周2次班干部會三、充分利用網絡優勢，優化班級日常管理四、家校協同，齊抓共管，合力育人 相聚云課堂攜手共成長 三（2）班史西粉 網課期間，要想讓學生能夠在居家過程中進行有效的學習，提高學生線上學習的效率，線上班級管理就必不可少。下面談一下我的一些做法，不到之處敬請大家批評指正。一、細節入手，強化常規管理。二、確定制度，班級量化考核。三、小組評價，學生自主管理。四、線上班會，提高學習主動性。五、作業批改，評語激勵有溫度。六、家校共育，助力線上教學。 精心備好每一節課,用心上好每一節課,認真批閱好每一份作業。腳踏實地,精益求精,努力提高自己線上教育教學質量,時刻以高度的責任心要求自己。工作中始終保持一顆學習的心，將自己的熱情完全投入到教育教學中，在前進的過程中不斷反思，堅信：只要堅持，夢想終會變成現實！ 愛在云端呵護成長 二（4）班周宛玉 當三尺講臺變成一方屏幕，當幾十名學生遠在屏幕的另一端，學生的學習進度和班級情況更需要班主任及時掌握、動態管理。這是我的一些做法。1.每天微信群發課表，溫馨提醒。每天早上把當天的課程提前發送微信群，讓學生和家長都明天今天的課程都有哪些，提前做好準備。2.課前提前進入，給予學生點歌機會。每天提前進入課堂，與孩子們溝通交流前一天的學習問題或者了解當天的學生情況，同時播放學生所點歌曲，讓學生在心理上放松，拉近師生之間的距離。3.課堂隨時巡視，點名提醒表揚。在上課期間，隨時滾動學生視頻窗口，及時查看課堂傾聽情況，隨機點名回答問題。傾聽認真的會及時表揚，思想走神不認真的會提醒。4.課后會將課堂表現情況及時反饋班級大群，學生家長清晰了解課堂情況。每天課后會把課堂上認真聽講、積極回答問題的同學在班級群進行表揚反饋，同時線上發放綜評電子卡，以此激勵學生。5.及時與家長溝通。將當天課堂上任課老師反饋的問題學生及時與家長溝通，教師、家長共同努力，促進學生成長。 特殊的時期，特殊的教育。需要我們以更加包容的心，更加細致踏實的工作去陪伴、去呵護孩子成長。風雨雖驟，但我們堅信，只要努力拼搏，終見驕陽！ 云端不負過去育人不懼未來一（2）班姚宗珂 前言，相遇網課，你我約定。以下教師教學篇、學生學習篇、家校合作篇三方面是我在工作中進行的總結反思：一、教師教學篇 備課、上課整合資源，表揚鼓勵優化課前準備工作1、精心備課2、用心用情上課（1）完善細節，增加儀式感（2）關愛關注學生（3）落實“雙減”作業布置與批改及時高效3、表揚鼓勵優化課前準備工作二、學生學習篇1、引導自覺學習的思想2、合理使用電子產品3、及時的小結和反饋反饋（1）晨午讀時光書聲瑯瑯反饋（2）“兩操”參與習慣好三、家校合作篇1、德育工作，做好上傳下達，“五育”并舉齊開花。我從德育潤童心、巧手繪童心、勞育浸童心、體育健體魄、培植綠植讓綠意盎然童心飛揚這幾方面培育引導孩子，“五育” 并舉，全面發展素質教育。2、家校同心，攜手并肩。與家長一起溝通，網課期間遇到的問題，與家長討論用哪種方式上課，適時關注孩子的生活和學習，利用雙休，進行個別輔導，感動家長，與家長配合更默契，我的工作開展更順利。 一起經歷共同成長三（4）班史格 又逢網課之際，作為新班主任，談不上經驗交流，只是和學生一起經歷，共同成長。第一，制定網課公約。第二，明確作業提交規范。第三，選擇合適的授課方式。第四，活躍課堂氣氛。第五，發揮學科長的帶頭作用。第六，布置特色作業。第七，與家長溝通、答疑解惑。第八，及時提醒、反饋。 及時鼓勵孩子們做到的進步，及時嘉獎孩子們的優秀。網課不管對于我還是學生來說，都是一種經歷也是一種歷練，陪著孩子們一起經歷，和孩子們共同成長。 云端攜手助成長不負韶華待春來六（2）班方敏 相聚云端，是挑戰也是特殊經歷。借助互聯網隔空架起學習的橋梁，努力給孩子們營造一個愉快而高效的學習樂園。我從以下三個方面開展工作：1、教學方面充分整合教學資源，認真備課，制定規則。讓學生明白：課前做好預習，目標明確。課堂上，積極互動，主動學習。課后布置作業時要多元作業，寓學于樂。2、管理方面自主管理，提升效率。家校合力，共護成長。3、活動方面多彩活動育人，助力學生成長。日復一日，教學工作是瑣碎的，網課更是不易的，但無論何種形式，不變的是對教學的熱情，對學生的關愛，這便是一切教育的根本。冬已至，春不遠，憑著我們的使命與責任堅守，期待早日在校園重聚。 唯有熱愛，不負歲月五（2）班王洋1、從“組組有事干”向“人人有事干”過渡。2、從“培養學生的情商”到班級管理。3、從“班級日歷”到對學生的激勵和鼓舞。4、從每周一的線上升旗和周總結到班級管理的儀式感。5、從“對孩子閃光點的放大”到發揮榜樣的帶動作用。6、從一次特色作業到強化孩子們積極面對疫情和困難。 漫步云端攜手成長四（1）班王小飛 1.制定計劃，遵照執行2.課后即總結，家長都有數3.培訓小老師，放手做主持4.小組合作制，共同來進步5.針對性評語，激勵學生6.好文常推薦，心理也關注7.理解家長的心情，讓家長助力孩子進步8.多種形式促進孩子全面發展 因為“愛” 所以“愛”三（3）班張靜 一場沒有硝煙的戰爭正在祖國大地上蔓延。我作為一名小學班主任，以互聯網為主陣地，利用線上教學給學生傳遞溫暖和關心，為這場戰“疫”助力。我深愛著我的工作，所以在制定了詳細的班級網課公約之后，我決定從以下幾個方面開展工作：一、提前備課，擦亮“手中搶”二、精準授課，平衡“一桿秤”三、家校聯手，力爭“一條心” 誠發于德，責啟于心。只要心中有對學生的熱愛，有對教育工作的熱愛，一切難題都擋不住我們前進的步伐，辦法總比困難多。沒有一個冬天不能跨越，沒有一個春天不會到來，期待春暖花開，我們重聚校園， 用愛澆灌靜待花開二（1）班張雪曉 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的線上教學，作用低年級的班主任，以線上上課方式紿學生們上課傳遞愛，結合本班網課情況，總結如下:一、提前備課二、用心上好每節課三、線上互動四、家校聯手 總之，只要我們心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出，用愛澆灌靜待花開。十年樹木，百年樹人。我相信:選擇了學生，我無比幸福，選擇了教育，我無怨無悔。 心守暖陽用“愛”護航一（3）班段學勤 如何抓好網課期間的教育教學，提高班主任線上班級管理水平，我從以下幾個方面分享：一、胸中有丘壑——完備健全的班級制度。完善課前準備,建立健全的網課管理規則和積分制度。二、互動有技巧——讓學生體會到不同的溫暖。督促完成早讀任務你，課前精心準備符合低年級學生心理的以趣味為主的課件，鼓勵學生參與課堂。三、心中有亮光——及時準確的教學反饋。堅持當堂反饋、當天反饋、當周反饋。采用加減分的方式對學生的聽課、早讀背誦、考勤以及作業完成情況進行評價。布置特色作業，花式布置作業。批改作業時利用花樣評語進行反饋。當日評選優秀作業，每周評選學習之星，配合孩子照片制作頒獎儀式視頻，賦予線上儀式感。四、家校有聯動——做好家校聯系，形成教育合力重心--有效進行電話家訪。重行--籌備線上家長會。重信--真誠與家長接觸交流。五、德育有方法——全體共參與。為了調動網課期間學生的積極性，班級全體學生開展了“讀書分享會”、“勞動大比拼”、“感恩教育視頻”、“運動小達人”等多項活動。 盡管相聚的約定被擱置，但每一位老師內心都懷揣著一份熱望，不輟耕耘、默默守護。相信不久之后，會陰霾散盡，暖風拂面，山河無恙！ 守望云端 “疫”起學習二（2）班王霞 班主任是班級線上教學的保障，是班級的主心骨?！敖虒W有法，但教無定法”，現將我的一些感受和做法與大家進行分享：1.抓管理，重細節，強化紀律保障。將各項管理細節抓實，抓細，抓落地。召開線上班會，共同制定網課學習公約，讓學生明確學習目標。2.聚焦家校合作，形成教育合力。召開釘釘家長會，向家長與學生提出網課學習的具體要求。利用微信、電話等形式和家長進行交流，指導科學開展家庭教育，營造良好學習氛圍，讓教育有的放矢。3.優化教學策略，營造良好課堂氛圍。結合班情學情調整教學思路，優化教學設計，精講精練。關注學生身心健康，把德育、勞育、美育和體育鍛煉融入到網課教學中。線上教學也要有儀式感，進行線上頒獎，給予精神獎勵。 交流探討 ?共同成長 　　班主任們就如何對班級網課進行云管理，如何讓線上教學更有實效、更有深度、更有溫度，如何提高學生網絡素養，如何發揮小組長的課堂監管作用，如何發揮各類軟件對網絡教學、師生互動和作業反饋的綜合互補作用等進行了深入交流和經驗分享。與會班主任們紛紛表示，此次班主任線上教學交流活動有經驗、有方法、有創新、有感動，意猶未盡，受益匪淺。 校長總結 ?撥霧前行 　　十四中學校是一個溫暖的大家庭，多年來家校協作、互助互愛，班主任老師們更是不辭辛苦，在居家學習期間，每天守候在云端，關注著每一個學生。學校校長費永紅說，通過近3天來，大家的交流分享，真切地感受到了班主任工作的忙碌與辛苦、用心與主動、理解與合作。她對每一位班主任老師的工作給予了高度肯定，并提出了“三心二意”的要求，“三心”即“細心、誠心、愛心”，“二意”即關注每個學生，發現問題要“有意”為之，方法恰當，就會有效果；作為班主任還要時時事事多“留意”，善于發現學生的閃光點，及時激勵學生更好的進步與發展。她特別強調：要加強學生的管理，線上教學不忽略責任，要關注每個學生狀態和情緒，關心學生的身心健康和生活指導，加強學生居家生活的安全教育，引導班主任老師堅守線上班級管理崗位，積極與家長溝通交流，讓全校學生和家長深刻感受到十四中學校的教育溫度。 居家學習我們共同成長，抗疫路上我們相互取暖。感動班主任們的“有情”。有情是他們對工作的滿腔熱情，對學生全部的傾注。感恩班主任們的“有心”。心中有班級，有學生，有策略和方法。感謝班主任們的“有恒”。線上工作真的很難，但我們有恒心和毅力必能成。期待疫散云開，大家喜樂康健！ 精彩花絮亮點紛呈