立德樹人，思政領(lǐng)航——靈武一中開展同年級同上一節(jié)思政課活動

楊俊杰

學(xué)校是育人的專門場所，學(xué)校的一切都為育人。為了凝心聚力做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生面對困難的進(jìn)取精神，同時堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，使學(xué)生有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，12月26日，靈武一中思政教研室組織開展“靈武一中同年級同上一節(jié)思政課”活動。 　　靈武一中黨員思政教師王文婷老師為高一年級全體學(xué)生進(jìn)行線上思政課授課，王老師的授課題目為“堅(jiān)定理想信念，爭做德才兼?zhèn)涓咧猩薄Ｍ趵蠋煆膱?jiān)定崇高的理想信念、增強(qiáng)必備的技能本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)時代的復(fù)興大任三個角度進(jìn)行授課。教育廣大高中學(xué)生響應(yīng)習(xí)近平總書記的殷切希望，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒。做一個有益于家庭、有益于學(xué)校、有益于社會、有益于民族和國家的人。 　　靈武一中思政教師閔海燕老師為學(xué)校高二年級全體學(xué)生進(jìn)行線上思政課授課。閔老師的授課題目是“發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才——成功無捷徑，學(xué)習(xí)需勤奮”，閔老師通過阿根廷足球運(yùn)動員梅西的勵志故事，引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的感悟和體會。學(xué)生們積極參與，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，大家也被足球解說員賀煒的解說詞所感染，得出了一致的結(jié)論：成功的秘訣在于堅(jiān)持，通往成功的路需要努力！成功意味著走更遠(yuǎn)的路，吃更多的苦，流更多的汗！接著閔老師又運(yùn)用饅頭理論，讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)需要點(diǎn)滴積累。最后，通過問題探研“怎么樣做到勤奮學(xué)習(xí)？”，讓學(xué)生明確勤奮學(xué)習(xí)需要勤學(xué)、好問、樂讀、善思、自律。讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍中感受到要在砥礪自我中才能走向成功。 　　靈武一中黨員思政教師楊俊杰老師為高三年級全體學(xué)生進(jìn)行線上思政課授課，楊老師的授課題目是“爭分奪秒、刻苦學(xué)習(xí)、積極備戰(zhàn)、迎接高考”。楊老師從三個方面對學(xué)生進(jìn)行思政教育:1、了解黨情、國情、世情，深刻理解新時代的三件大事，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人。2、立德樹人——高考的根本任務(wù)。3、高考備考指導(dǎo)與奮斗精神的培養(yǎng)。通過授課，同學(xué)們對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史有了明晰的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識和奮斗精神，樹立了高考必勝的信念，把個人的奮斗與國家的發(fā)展命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來！ 　　近年來，靈武一中深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。 靈武一中高度重視思政課程和課程思政建設(shè)工作，為此學(xué)校專門成立“思政教研室”，努力推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行、協(xié)同育人落地生根。思政課程是發(fā)揮立德樹人的關(guān)鍵課程。課程思政要發(fā)揮立德樹人的協(xié)同效應(yīng)。思政課程與課程思政的育人導(dǎo)向一致、時代課題一致，要同向同行達(dá)到驚濤拍岸、潤物無聲的效果。 教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，切實(shí)增強(qiáng)辦好思政課的信心，全面提高思政課質(zhì)量和水平。努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 靈武市第一中學(xué)思政教研室 2022年12月26日