解讀課程新標準，追求語文本真色——平城區十四集團校五年級語文組《2022版義務教育語文課程標準》學習活動

錦顏

“博觀而約取，厚積而薄發”。為更好地領會和貫徹新課標，全面了解、準確把握新課標的實質和主要變化，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，切實促進教育教學工作的扎實開展，轉變教師的教學理念，提高教師理論素養，2022年12月26日，我校全體語文老師參加了線上《2022版義務教育語文課程標準》的學習活動。 　　本次學習，五年級語文組在陳海霞校長的帶領下，認真觀看了平城區文慧小學云海芳老師、平城區十四校宋敏麗老師、平城區文興小學周超老師關于修訂內容的講解。 　　修訂后的課程標準有三大主要變化： 一是優化了課程內容結構。基于核心素養要求，遴選重要觀念、主題內容和基礎知識技能，精選、設計課程內容，優化組織形式。涉及同一內容主題的不同學科間，根據各自的性質和育人價值，做好整體規劃與分工協調。設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，帶動課程綜合化實施，強化實踐要求。 　　二是研制了學業質量標準。依據核心素養發展水平，結合課程內容，整體刻畫不同學段學生學業成就的具體表現，明確“學到什么程度”，引導和幫助教師把握教學深度與廣度，為教材編寫、教學實施、考試評價等提供依據。 　　三是增強了指導性。各課程標準針對“內容要求”提出“學業要求”“教學提示”，細化了評價與考試命題建議，注重實現教、學、考的一致性，增加了教學、評價案例，不僅明確“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強化了“怎么教”的具體指導，做到好用、管用。 　　三位老師從不同方面解讀了新課標的變化，讓我們受益匪淺。課標是“綱”，提綱挈領，讓語文老師抓住重點；課標是“燈”，指引我們前進的方向；課標是“圈”，讓語文知范圍懂分寸。 　　通過學習語文新課標，我們對相應學段的課標要求有了更深、更精準的理解。明確了新修訂的義務教育課程標準落實了立德樹人的根本任務，強調了育人為本的教育理念，依據“有理想、有本領、有擔當”時代新人培養要求，明確了義務教育階段培養目標。 　　擇高處立，向寬處行，學課標，用課標，如春風化雨，滋潤著老師們成長不息，為今后的教學將起到實質性的指導作用，新課標理念必將耕植于每位老師心中，生發于每節課堂。