南充高中卓越教師啟航工程—2022年青年教師心得體會（11）

邱明君

心守一抹暖陽靜待一樹花開南充高中嘉陵校區(qū)英語組蒲藝 ? ? ? 學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。 ? ? ? 在教學(xué)中以學(xué)生為本，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教，堅持語言運用的核心理念，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。根植課堂，創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建輕松和諧的課堂，確立英語易學(xué)的信念，讓學(xué)生通過豐富多彩，形式多樣的課堂交際活動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，引導(dǎo)孩子跨入英語學(xué)習(xí)的大門，熱愛英語，了解英美文化、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。 ? ? ? 為了讓英語課堂不再枯燥，精心準(zhǔn)備豐富多樣的活動：英語配音秀既鍛煉學(xué)生的口語，又讓他們在乏味的詞組中，感受英語帶來的語言魅力；制作思維導(dǎo)圖讓學(xué)生有更清晰的思路，一筆一畫畫下的是色彩，是英文，更是不斷靠近的夢想；手抄報讓學(xué)生充分發(fā)揮英語書寫水平和繪畫能力，開闊了思維能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識；英語才藝秀為學(xué)生提供施展才華、張揚個性的廣闊舞臺。在教學(xué)中要鉆研并整合教材，扎實備課，設(shè)計不同梯度和層次的任務(wù)，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)活動中來，讓每個學(xué)生都體會到學(xué)習(xí)的樂趣，獲得成功的體驗。 ? ? ? “非學(xué)無以廣才，非志無以成才。”我深知，作為一名英語教師教師需要不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我懷著對教育事業(yè)的滿腔赤誠，從自身特點出發(fā)，在向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，合理地借鑒，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友。要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。 ? ? ?春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。用真心交換誠心，用努力換取回報，用敬業(yè)收獲成績，對自己嚴(yán)格要求，對學(xué)生溫柔以待，認(rèn)真負(fù)責(zé)，將嚴(yán)格甚至嚴(yán)苛留給自己，將寬容細(xì)致留給孩子們。課前準(zhǔn)備時，那一本本教案、一個個課件都精心設(shè)計；滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈淖郑顫娯S富的圖片，是我對工作的基本要求。課堂教學(xué)中，枯燥的英文在她的課堂上仿佛都充滿生機(jī)，都在跳動。下課交流時，總是親切地與同學(xué)們溝通。主動聯(lián)系成績下降的同學(xué)，分析原因；鼓勵進(jìn)步的同學(xué)，激勵他再接再厲。 ? ? ? 耐心細(xì)致溫暖每個學(xué)生的心間，自信激情描繪每個孩子的夢想。寬容以待，充滿愛心的教育方式澆灌出濃濃的師生情誼。我相信只要有愛，人間就會充滿愛的綠洲，學(xué)生的未來也會一片光明。