高山仰止心向往之——2022至2023學(xué)年第一學(xué)期鄒城市看莊鎮(zhèn)中心小學(xué)語文學(xué)科組匯報

鄒城市看莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

教而不研，則教必失之膚淺； 研而不教，則研必失之深晦。 在看莊鎮(zhèn)中心小學(xué)， 有我們這樣一群小語人， 深深向著語文教學(xué)那座高山， 哪怕只是分寸的寬敞， 也要做最努力的攀登與探索， 只因心往向之。 　　從蓬勃秋日到凜冽寒冬，從不尋常的線上開學(xué)初到線上教學(xué)圓滿的學(xué)期終，每一段征程都有一份收獲。一學(xué)期以來，按照學(xué)校制定的工作計劃，全體語文組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊地開展著教學(xué)教研工作，有效促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，讓語文教學(xué)向下扎根，向上生長，成就一路花香。現(xiàn)對本學(xué)年語文組工作做以下小結(jié)： 深入鉆研·真教研 　　所謂：“坐而論道，不如起而行之。千人同心，則得千人之力。”因此，語文組特別注重教研工作。學(xué)期初，暑假培訓(xùn)各年級備課組就制定了詳細(xì)的教學(xué)工作集備計劃，讓學(xué)期課堂教學(xué)在有計劃、有目的中進(jìn)行。在劉紅軍校長帶領(lǐng)和徐偉偉校長的組織下，語文組每兩周一次的教研工作有條不紊的進(jìn)行著。教研組統(tǒng)籌安排，落實學(xué)校常規(guī)教研，老師們在集體討論中迸發(fā)出智慧的火花。 同時，語文組很重視教學(xué)觀摩和實踐，我們積極參與了山東省小學(xué)語文線上課堂觀摩活動，新課標(biāo)培訓(xùn)活動，濟(jì)寧市小學(xué)語文“聚焦課標(biāo)，賦能課堂”活動，濟(jì)寧市小學(xué)語文“云端研討，網(wǎng)課增效”微教研活動等，教研組全體老師在學(xué)習(xí)與交流中提高了素養(yǎng)，增加了學(xué)識，在課堂上激情飽滿，傳道授業(yè)。 深度學(xué)習(xí)·真課堂 　　為深入貫徹新課標(biāo)理念，提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量，教研組依托學(xué)校“一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動和“一課三研集體備課”活動積極開展課例研討活動，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在一次次研修，一次次磨礪中，一次次反思和一次次總結(jié)中，老師們在探索中踐行語文核心素養(yǎng)理念，最終在專業(yè)上獲得成長，同時也給了學(xué)生們最本真的語文課。 深刻思考·真改革 　　語文組積極響應(yīng)“雙減”號召，在作業(yè)改革方面進(jìn)行了初步探索。本著向課堂要效率的目標(biāo)，教研組老師們在當(dāng)堂演練上下功夫，做到課堂真用，當(dāng)堂批改。在學(xué)生課堂作業(yè)和實踐、積累性作業(yè)設(shè)計上也巧用心思：結(jié)合推薦閱讀書目，設(shè)計精美實用的《閱讀記錄卡》；結(jié)合課本所學(xué)古詩，設(shè)計《書法集》、詩歌朗誦；為做好減負(fù)，加深理解，全力語文組合力攻堅，引導(dǎo)學(xué)生利用好思維導(dǎo)圖，將復(fù)雜的邏輯思維問題可視化、簡單化，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生自我成長；為促進(jìn)學(xué)生寫作的積極性，開展征文比賽；這些設(shè)計或活動，就是教研組老師們依照學(xué)情需要，學(xué)科素養(yǎng)提升需求，在深刻思考后的個性化實踐。 　　教學(xué)路漫漫，潛心共求索。回望是一種姿態(tài)，是為了更好地眺望遠(yuǎn)方。鄒城市看莊鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組的老師們，將不懼歲月，不懼路程，懷一顆赤誠之心，向著明亮的遠(yuǎn)方，砥礪前行。 　　世間所有的磨難，都值得經(jīng)歷； 世間所有的美好，都值得期待。 風(fēng)風(fēng)雨雨，度寒冬，迎春夏， 我們并肩作戰(zhàn)。 編輯：王鋒審核：劉紅軍徐偉偉