研無止境，共同進步；愛護地球，人人有責 ——六年級同課異構活動

博恒實驗學校小學部

? ? ? ? 教學質量是學校發展的生命線。為促進課堂教學的有效性，進一步提高學生參與課堂的積極性和主動性，博恒實驗學校小學語文組六年級老師進行了同課異構課例研討活動。? ? ? ? 本次活動由六年級的劉霞麗老師和李清老師進行教學展示，同課異構六年級上冊課文《只有一個地球》。 一、備課環節——集思廣益巧構思 二、上課環節——各有千秋展風采 ? ? ? ? ? 兩位老師都能依標扣本展開教學，抓住地球的“可愛”和“破碎”這個核心，貫穿課堂教學，作業布置以制作宣傳語延伸到生活，落到實處。 ? ? ? ? 劉霞麗老師的教學設計抓住教學重點，以問題為導向，提出“我們要精心保護地球，保護地球的生態環境”這一結論是怎樣一步步得出的？學生能夠結合課文內容，探討交流，從而理清各部分間的前后邏輯關系。 ? ? ? ?李清老師的教學設計以分組辯論形式，讓學生從地球的“可愛”和“破碎”兩方面展開討論，從而得出“我們要精心保護地球，保護地球的生態環境”這一結論。教學融合信息技術，課堂氣氛生動活潑。 三、評課環節——思維碰撞促提升 ? ? ? ?科組老師分別就各自觀察的重點對兩堂課進行了精彩的評課交流。不僅點評了兩節展示課中的亮點，也結合教學實際指出了需要改進的地方。 四、努力方向——復盤展望重實踐 ? ? ? ?科組老師們給了中肯的建議，接下來大家將找準目標、關注學生、落實要素，從以上方面去努力解決自己的教學問題，促進了自身的專業成長。 文案：周姍攝影：六年級語文老師審核：溫云娣張瓊