縱有疫情起，育人勿蹉跎（3）——縣直初中優秀備課批改

縣直初中

水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發靈光。線上課堂之華，在于老師調動與學生反饋的相蕩；線上課堂之火，在于學生作業與教師評價的相擊。學生給我們一份作業，我們給學生一份批改，一份反饋， 一份引導，一份成長。本周，我們常規檢查老師的周清講評課件，請看優秀老師的優秀做法： 段彩輝老師，一名50多歲的地理老師的認真與堅守。 李志宏老師，關注細節，細節就是得分點。 鄭海燕老師的講評課件，優秀之源是認真。 賈慧麗老師，美美的人美美的課。 王楚楚老師，電子獎狀發起來。 張新愛老師，50多歲了，不擅長做課件，就全部手寫，然后講評。 王永芳老師的激勵與提醒。 畢冬冬主任的語文課絲毫不含糊。 王穎老師的講評共性問題先解決。 張志英老師代三個班的物理課，一視同仁。 魏建華老師的成績分析與試題分析。 王會平老師作業形式多樣，點評中肯。 蓋麗麗老師結合試卷細分析。 趙慧琴老師對邊緣生的關注。 趙媛媛老師及時總結，及時反饋。 李娜老師的試題講評細致。 王婧茹老師的優秀試卷展評。 張冬霞老師的錯因概括。 戴巧燕老師的優秀試卷展評。 王文婕老師的成績分析。 李俊霞老師的問題反饋。 康世文老師的批改與登記。 李威星老師的周清反饋。 還有一些 老師們對邊緣生作業的批改，每天上交太多了，只能截取一小部分展示。 還有一些 凌晨一點多了，我們的樊苗苗老師還在辛苦工作，堅持當天批改任務不過夜。 還有一些 年級組每天的檢查與反饋。 還有一些 李寶山校長每天的激勵。 當周圍都是陽陽，我們心中依然充滿陽光，認真乘方，責任乘方，相信，我們與孩子相逢的那一刻，就在不遠方，擁抱的一定是成長。