餐后清理餐桌——唐馬路小學一年級勞動實踐活動

dun兒

我們應該不準孩子一吃完飯就立即擦嘴走人。有個詞，叫“受之無愧感”。指的是當一個人習慣了接受，就會覺得什么都是理所應當。作為父母，一定要讓孩子養成吃完飯后，幫忙收拾餐具、清理垃圾的好習慣，也只有這樣，他才能看見父母的辛苦，體會到父母的艱辛。在勞動和付出中，學會肩負應有的責任和擔當。 一年級一班的付子爍小同學飯后主動承擔起刷碗的責任，得到了姥姥的夸獎，“孩子長大了，能幫姥姥刷碗啦！” 一年級二班的代子琳同學餐后幫忙收拾碗筷，整理餐桌，做事情井井有條呢！ 很多人在教育孩子的時候，其實會關注他們的學習問題，反而忽略了在家中，他們應該要做一些家務的這個問題，所以家長在家里面，應該如何培養孩子吃完飯之后，主動幫忙洗碗呢？其實孩子主動幫忙洗碗，這件事情應該是非常平常的，而且有很多孩子都是會這么做的，而且家長只要能夠好好引導他們的話，孩子也是愿意去幫忙，愿意主動去做這件事情的。 一、日常不要逼迫孩子做事首先家長想要引導孩子的話，在日常當中，不要去逼孩子做這件事情，當家長去逼他們做這些事情的時候，孩子其實是會反抗的，尤其是對于一些叛逆期的孩子來說，他們是非常討厭，家長用一些命令性的語氣，去讓自己做事的。對于洗碗以及做一些家務的這些事情來說，也是如此的，所以家長在日常生活當中不要去逼孩子做，而是要注重培養孩子做事的想法。 二、可以在孩子面前展現弱勢的一面其實這個時候，家長想要培養孩子在吃晚飯之后，主動洗碗的話，是可以在孩子面前展現弱勢的一面，也就是說當我們吃完飯之后，在洗碗的過程當中，我們可以詢問一下孩子，能不能幫我們一起洗碗。但是一定要注意語氣要柔和，而不是命令孩子，一定要來做這件事情，因為想要培養孩子的話，我們肯定是要循序漸進的。 三、培養的目的是讓孩子主動有很多家長在培養孩子的過程當中，其實都忘記了一件事情，就是孩子他們是會去做這件事情的，但是如果家長有命令性的語氣，是沒有辦法達到培養的目的，因為培養的最終目的，其實都是讓孩子以后去主動做。這個時候如果我們能夠時不時的邀請孩子，或者是詢問他們來幫助自己的話，他們也會慢慢的認為這件事情是只有自己能夠做到，自己才能夠做好，那么在這樣子的情況下，孩子他也會主動去幫忙洗碗。 孩子的習慣需要培養，也需要家長的耐心指導，更需要家長的陪伴。多一些耐心，多一些溝通，孩子也會理解父母的不容易，主動承擔起自己力所能及的事情。從一點一滴做起，好習慣要在一點點的小事中積累體現出來。