《詩詞課堂》2022中級班第十五講作業、答案及點評

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第十五講作業及答案 一、詞的結句的有哪幾種類型？有四種類型：首尾呼應、宕開一筆、畫龍點睛、翻進一層。 二、簡答過片常用的方法。1、承上啟下：過片的作用主要在于承接上意，同時引出下文，是最常見的換頭方式。2、一氣貫注：在情景、意象上，上下片渾融一體，詞情一氣呵成直貫到底，又稱為“跨片格”。3、似離實合：似離實合是指詞的過片表面上看，似乎脫離了上片所言而轉進他意，但內里仍然相互關聯，情思幽隱而意脈不斷。4、發起別意：發起別意指過片不再順承前情，轉而另發一意。 三、運用詞牌[青玉案]填贈詞一首，贈送對象不限單位、組織、個人或某項活動。要求：1、采用正格，韻部自選。上、下闋第四五句對偶。2、起、過、結分別運用課堂講授的方法之一。3、提高立意，必須使用所學的一種點染方法。 練筆作品 1、閆駿【青玉案】離別贈故人微波蕩漾風吹柳，不忍拒、杯中酒，莫說離愁心界有。不須移步，再行揮手，相顧焉能夠。碧云淡淡風光秀，傍水依山喜逢舊。試問此情恬逸否？幾盤小菜，一壺老酒，須把宵當晝。點評：韻律無誤。對偶工整。單看上闋或者下闋都還不錯，詩意暢通。但下片像是在寫喜相逢和標題有偏離。 2、張棣[青玉案]贈兄弟枯枝殘葉鋪街路，道邊柳、風悲撫。攜手緩行彌窘步。凝眸相看，集思無語，惟有冰涼雨。蒼茫靜謐增遲暮，一往情深宛如故。目送親人將客處。莫忘故土，常思小路，早寄平安句。點評：韻律無誤。起句景起。“窘步”、“集思”可酌。四五句運用了對偶。“增”欠妥。結句畫龍點睛。整體不錯，繼續努力！ 3、張軍【青玉案】贈黨校某學友同窗二載邀君住。互勉勵、嘆春暮。夜酌小杯酣寢去。湖光山色，柳橋煙雨，最是陶情處。半生成就時人慕，一念全家踏孤旅。明月他鄉知幾許？天長水闊，約期難赴，咋敘杯中趣。點評：韻律無誤。下片四五句不對偶。起句事起，過片發起別意，結句升華。作品意脈暢通，感情真摯，不錯！ 4、趙愛華【青玉案】劍蘭花開贈友書房蘭案環香霧，俏生蕊、羞含露，斜探一枝邀伴舞。風姿搖曳，娉婷自顧，心有千千語。奇花疊翠朝陽駐，百媚千嬌待人慕，試問歡欣知幾許？一彎新月，滿庭芬渡，自是深情處。點評:立意符合命題，格律，章法正確，起轉結都不錯，整體虛實結合，情景交融，很好的一首詞！ 5、陳艷娥【青玉案】贈少年梅花吐蕊風光好。雪中舞，枝頭鬧。不畏霜寒春意早。冰清骨潔，香濃玉曜，不遜千花俏。學梅更應當年少，海闊還需憑魚跳，折桂蟾宮宏志傲。乘風破浪，開懷大笑。追夢如龍嘯。點評：立意不錯!“還需”一詞用在這里顯多余了，“蟾宮折桂宏志傲”也顯突兀。“乘風破浪，開懷大笑”雖對仗但感覺“開懷大笑”達意不好。注意二句不能斷句。 6、韓鮮芬【青玉案】贈雪梅姐·祝賀芳辰纖纖素手春風舞，墨流韻、香箋布。落雪清寒梅蕊舉。隸書三牒，詩文無數，快意人生路。欣逢吉日隨心聚，正值生辰暢懷敘，酒映紅腮盈祝語。小兒高第，美人顏駐。日日添新趣。點評：主題明確，開合不錯！只是過片“欣逢吉日”與“正值生辰”意重了，覺得可以小作修改。另：題目格式不規范。 7、郭慶蘭【青玉案】贊盤王節盤王節日迎嘉況，載鼓舞、山歌唱。滿寨同歡鑼鼓響。彩旗招展，碧空高曠。聯播豐年榜。瑤鄉兒女尋歡暢。俏妹才郎喜相望。尋覓佳人連理伉。以歌傳意，情緣心賞。美好時光漾。點評:立意連貫，格律正確，語言通暢。整體上寫實居多，婉轉不足，總得來說基本掌握該詞寫作手法，以后多寫多練自然會出佳品。 8、李年環【青玉案】遙贈發小少時共讀同年小，自離別、無音杳，何處浮生誰又曉？耳邊聲絕，心中影繞，牽念無言表。而今華發絲絲擾，回首尋人夢難了。歲月流沙空手舀。欲求信使，難追飛鳥，惆悵知多少。點評:立意連貫，格律正確，章法起、轉、結都不錯。遣詞造句有待提升，首句有了“少時”自然就“同年小”了，無音杳，都無音了…，何處浮生，何處謀生…總之陳述要符合語言習慣。 9、吳廣寨【青玉案】苦樂靠自渡佳人送我秋波露，骨已散、情難固，寂寞夜長誰與度。月於西處，倚窗燭戶，惟有風飄走。朝霞融透連日暮，彩絮紛紛痛腸肚。試問相思能否允？一杯濁酒，堪除離妒，淚水如泉注。點評:對照格律，寫出作業精神可嘉！在遣詞達意上我覺得首先要通順，其次才是新奇，首句“秋波”都知道是美人的眼波，秋波露是什么？后面好多句子我沒弄清楚意思，有時間解釋一下全詩，我怕誤解你的初衷。 10、柴月娥【青玉案】贈恩師 那年花艷蜂兒舞。進修所、恩師遇，從此光陰無暗度。春風低唱，黃鸝慢語，最憶香盈路。 鳥棲歸去遲遲暮，清酒瑤琴課詩句，心上閑愁無幾許。高山流水，知音同住。共賞窗前舞。點評:立意符合命題，比較連貫，格律，章法也可。起，結也好，轉的有點硬。“鳥歸”直接用“而今”就能起到承上啟下作用。用詞還有提升空間，“無暗度”怎么也覺得味道不對，“瀟灑度”都行吧？另外韻字最好還是不要重復。 11、閆利峰【青玉案】贈佳人波光瀲滟青山翠。浪花笑，魚翔醉，確有炊煙飄五味。夕陽待酒，輕風降祉，好似神仙地。淡云薄霧柔情美。夢里伊人水中位。采摘蒹葭鴛鷺起。一湖清碧，船邊俏妹，邀我笙歌對。點評:立意總體來說不錯，用詞也很流暢，好一副水鄉男女相悅景，可惜“確有炊煙飄五味，夕陽待酒”破壞了畫面，魚翔醉，“翔”不穩。上闕二句不可斷句。 12、張艷紅【青玉案】贈團隊多年團隊傳承路，習中練、齊心助，愛到靈魂丹穴護。納為中藥，友情佳組，智慧陰陽悟。如今空地人何處，長記恩師苦言序。獨自以恒清凈許，邀冬如是，漫天花絮，預約春歸聚。點評:起轉結都得法，格律正確。立意連貫，符合命題。“苦言序”費解，“獨自以恒清凈許”有點不得力，尾句約會春天相聚，這里是不是要有熱切的心情？總體來說還是不錯。 13、曹夠英【青玉案】觀航天英雄有感觀今又憶槍林怒。彈如雨，穿云霧，誓死同歸無畏懼。錚錚鐵骨，巍巍壯舉，血染山河固。丹心報國軍功鑄，浩氣長存領航路。振興科研今目睹，艇遨碧海，舟飛玉宇，偉業豐碑樹。點評:立意連貫，格律章法正確，愛國情懷，英雄無悔，這個詞牌很少見到寫這類雄渾，激越的味道。總體不錯。 14、郭旭壯【青玉案】贈同事運途多舛謀生路，莫回望、滄桑苦，艱巨奔波誰與訴。噪音常在，粉塵頻顧，惟有孤身護。平時牢記安全語，科技常新眾英赴。試看未來征勁旅，鋼城齊頌，礦山共舞，歡誦詩歌賦。點評：韻律無誤。上下闋四五句運用了對偶。“途”、“路”意復？“艱巨奔波”可酌。“征”可酌。起句情起。結句翻進一層。上下闋意境不甚協調，詞味稍淡了些。 15、劉俊峰【青玉案】贈學友艱難不過求知路，但目送、風塵去，錦繡年華同歲度。平房學校，紙糊窗戶，可愛求知處。三年求學終落暮，彩筆空題斷腸句，記載歲華知幾許。一冊贈本，數言勵語，激蕩（平）生風雨。點評：格式有誤。沒有標注地域。只須在下片第一個字另起一行。“落、冊”出律。“風塵”可酌。“暮”？“幕”？“斷腸句”和“勵語”矛盾？詞不比曲，每個詞牌字數固定，是不可以隨便加字的。上下片內容有重復，條理性也稍差了一些。 16、鄧志剛【青玉案】感夢贈弟 涂鴉滿地余來數，稚子寫、花開處。初撥琴弦聲楚楚。書生言語，少年情愫，未覺南柯住。蒼顏對鏡休生妒，歲月相欺鬢沾絮。感慨良多同爾賦。敲茶問俗，聽鴻躡步，快乘殘陽度。點評：“乘”出律。“數”疑湊韻。上下闋四五句運用了對偶。“未覺南柯住”是想表達美夢不能留住，青春年少不在？有些牽強。“休”不妥。“聽鴻躡步”可酌。結句里為什么用“快”？已經是“蒼顏、鬢沾絮”了，難道還嫌時光太慢？作品立意不錯，有感慨有詞味，再重新錘煉一下！ 17、高潔【青玉案】贈社區志愿者瘟患忽起人蹤斷，馬甲艷、弓身干，服務眾民心穩健。維持秩序，加強嚴管，協力除新冠。燕聲陣陣芳春喚，氣象妝新錦旗展，把盞相歡顏澤燦。安居樂業，山河無患，又綠江南岸。點評：“患、冠”出律。起句事起。過片不錯，景中含喻，似離實合。“顏澤燦”可酌。“江南岸”來得突兀，可酌。詞中點多染少，缺少了一些婉約蘊藉的味道。 18、和保枝【青玉案】贈友人友情跨越山河路，夢傳信、春秋阻。遙想當年同屋住，天明共讀，夜深暢敘，唯有歡愉度。鬢霜蘊藏相思苦，箋信漸轉網絡處。試問疫情戰得住？三年抗疫，滿城風雨，但愿身強阻。點評：用韻正確，上下闋四五句對偶，主題也還可以。不過，有些句子意思不明了，不通順，如“友情跨越山河路、試問疫情戰得住、但愿身強阻”這些句子組織的很含糊。還有“轉、絡、戰”出律了，注意不要犯這樣的錯誤哦! 19、郝眉芳【青玉案】?育花贈友人溫馨庭院榮添秀，暖春到，花依舊。三月陽春煙雨后，精心培育，悉心護佑，唯恐風來驟。梁間新燕雙回首，新育花苗贈良友，未得歡心苗已朽，花留不住，心全傷透，初衷時難守。點評：韻律正確！上闋對偶句“精心培育，悉心護佑”意重了。過片“梁間新燕雙回首”無意義。這花是贈了才朽還是未贈已朽?另：注意題目書寫格式不規范，不必加圓點，上片二句中間是句讀，不斷句。 20、李計鋒【青玉案】別故鄉風馳電掣回鄉路，瘦水渺、重山佇。木葉凋零高矮樹。近鄉情怯，來人低語，誰念飄零苦？短墻空院不堪住，幾案蒙塵舊痕附？數莖檐茅零落舞。心知百結，鄉愁千縷，別恨斜陽暮。點評：韻律正確，情感飽滿，章法也不錯！不過，內容是否不符合“贈詞”要求? 21、張晉峰《青玉案》贈女兒青山最解云煙意，細雨籠，繁華起，游子白云辭共醉。少年志事，聞書蘊記，自有風姿異。花紅一季終將逝，雁去蒼空思高矣，只道天愁人已此。秋風野曠，雁高蒼水，感慨何時止。點評：作品韻律無誤，主題符合贈詞要求。上、下闕第四五句未對偶，“只道天愁人已此”不明白什么意思。上片二句中間是句讀，不斷句。 22、楊翠香［青玉案］閨蜜童年玩伴相隨影，共懵懂、安危挺，魚水深情何以證。閣樓柜里，珍奇器皿，環佩曾誰贈。數年同讀寒窗冷，似水流年已無影，總憶昔年縈夢境。并肩攜手，暢談林徑，可嘆鶯驚醒。點評：作品韻律無誤。上、下闕第四五句未對偶，主題表達上這是“憶”吧?作業要求是“贈”哦！ 23、白慧峰［青玉案］重游故居白慧峰（榆社）北風塵路溝邊道。帶冬去、隨冬到，認得胡塵幽徑小。傷心懷遠，舊家深渺，梁斷蜘蛛繞。老枝似惜人漸老，枝扭搖頭頂風哮。一樹戀情停不了。干時誰摘，舊寒猶峭，歸夢偷甜笑。點評：作品韻律無誤，整體還不錯！不過，上下闕第四五句未對偶，主題上是不是不符合“填贈詞一首”的作業要求? 24、郭建芬【青玉案】贈青年志愿者凌寒不問朝和暮，腳步緊、言輕訴，稚氣韶華儀有度。嬌柔從役，戴冠誠許，宏愿隨風聚。愁云慘淡連篇著，裝素層層做防護。欲問將趨哪一處?幾聲誠謝，千絲風扈，疫把青春妒。點評：起轉鋪展不錯，收合顯得格局小了。沒有突出志愿者不懼疫情，敢為人先的精神風貌。且下闋問句后面意脈貌似有所斷裂。如果此處用“莫問……?”帶起，以“……阻。”做結，可以不?另：上闕第四五句未對偶。 25、尹曉麗【青玉案】贈別詩錯肩熟影匆匆過，試回望、疑逢他，畢業尾聲零散課。梧桐花落，云霄愁挫，只是別無奈。徘徊何地談心坐，數欲清風作媒啊。一片真心相輔佐！一壺濁酒，獨酌唱和，自制離愁些。點評:格式，平仄基本正確，立意復合要求。主要問題:用韻湊痕明顯，尤其是韻字過多使用多音字，其中他，奈，啊，些押韻所表達的意思存疑！由此此詞讀起來音律，意脈缺少流暢…… 26、劉富榮【青玉案】贈妻聽聞疫毒京城橫。但愿你、常清醒。防疫三年兒女挺，居家消毒，封城抗病，惟有仙知性。健行核碼查陽癥，頓解冠魔弱如影。前后三天非同政，一團迷霧，二邊清冷，大雪飄飛猛。點評:立意復合命題，格式格律無誤。用詞遣句還須打磨，“惟有仙知性”，下闋轉后脫離主題，表述突兀。寫作技巧實寫過多，缺乏靈動。 云岡·韻漪詩社《詩詞課堂》組織 名譽校長：宋桂芳校長：崔志明顧問：米德儒副校長：李春杰李祚彪教師：崔志明、李春杰、李祚彪輔導員：楊兆一、崔志明、米德儒、安躍州、田華舞、常珍玉、張慧敏教務主任兼學員班班長：閆駿教務副主任：林隆組長：郭旭壯、和保枝、尹曉麗編輯：李祚彪、閆駿、林隆審核：崔志明、米德儒美篇制作：趙愛華

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《詩詞課堂》2022中級班第十五講作業、答案及點評

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