?統編版四年級語文上冊習作八《我的心兒怦怦跳》習作指導+圖文解讀+范文

李老師

習作指導第一步：審題 本次習作是一篇記敘文，要求寫一件令自己心兒怦怦跳的事情。第二步：選材只要是和“心兒怦怦跳”有關的都可以寫，如登上領獎臺、參加百米賽跑、第一次當眾講故事、參加班干部競選、一個人走夜路、坐過山車、停電時刻…… 第三步：構思 第四步：表達寫清楚事情的經過，運用歇后語、成語、夸張手法等細致地描寫當時的心情，可以用課本上給出的寫心情的詞句。第五步：學生自由習作 范文+評語 范文一：獨自走夜路 我這個人平時膽子很大，捉毛毛蟲，踩蟑螂……這些都不怕，但唯獨不敢一個人走夜路。 記得去年暑假的一天，我隨媽媽回到老家——錦西。正巧這天晚上姑姑家的表弟過生日，邀請我們去吃晚飯。很快就到了晚上，媽媽對我說：“你爺爺還有一些事沒有做完，我要幫你爺爺快點做完。到你姑姑家的路不遠，也很安全，你一個人先過去吧。到了跟姑姑說一聲，說我們等會兒就過去。”我只好一個人壯著膽子朝姑姑家走去。 走在鄉間路的小路上，我的恐懼心理又開始作怪了。抬眼望去，只見月光朦朦朧朧，大地一片昏暗。一陣風刮過，路旁的樹葉發出“沙沙”的聲音，就像有人躲在樹上隨時準備襲擊我。農家的燈光星星點點，遠遠望去，就像書中描寫的“鬼火”一樣。 我膽戰心驚地向前走著。突然，聽見身后隱約傳來腳步聲，我鼓起勇氣猛一回頭，驚恐地發現遠遠地有一個黑影在移動。我嚇得汗毛都豎起來了，趕緊加快腳步，可是怎么也甩不掉這條“尾巴”。走著走著，我又看見前方有一個“龐然大物”，我的心頓時怦怦直跳，鼓足勇氣慢慢走近。哦，原來是一輛大卡車，真是把我嚇得不輕！快到姑姑家了，天地間似乎更靜了，為了壯膽，我大聲唱起了歌，“鬼”沒來，我的歌聲卻像“鬼”在慘叫。 到了姑姑家門口，我才長長地舒了一口氣。不一會兒，那條“尾巴”也來了，原來是媽媽。我把路上的事告訴了媽媽，媽媽笑得直不起腰，她說：“走夜路有什么好怕的，世界上根本就沒有鬼。如果有鬼，那也只是你心里有鬼。” 總評：這篇習作先運用對比的修辭手法直接點出“我”害怕走夜路，緊接著詳細描述了一次走夜路的經歷。小作者將事情寫得很清楚，對自己當時心理的描寫非常細致，內容真實可信。本文條理清晰，用詞準確，不失為一篇佳作。 范文二：家庭運動會 星期天的早上，我起床后，發現床頭貼著一張“緊急通知”。上面寫著：“家庭運動會，比賽項目：跳繩、400米賽跑、踢毽子；裁判員：外婆；運動員：爸爸、媽媽、斯妤；請大家做好充分的準備！——爸爸。” 首先，我們進行的是跳繩比賽。裁判員一聲令下，運動員們就飛快地跳了起來。結果，一分鐘內我跳了185下，爸爸跳了123下，而媽媽只跳了92下。 接下來是400米賽跑。裁判員一說“開始”，爸爸就像離弦的箭似的，飛快地往前沖。我怎么也追不上他，不過，我回頭一看，媽媽還氣喘吁吁地在我后面緊跟著呢!到了最后一圈的時候，我以閃電般的速度追上了爸爸，并且超過了他，取得了第一名，爸爸也只能得個第二。而媽媽跑到終點時，已經口干舌燥、上氣不接下氣了。 最后一個項目是踢毽子，這是我和媽媽的強項。比賽開始前，我信心十足，準備大顯身手，媽媽一臉輕松，而爸爸則面露難色。在整個比賽過程中，媽媽始終顯出一副很神氣的樣子。爸爸則笨手笨腳，動作滑稽可笑。不過，由于我大意，失誤過多，這次讓媽媽得了第一，我呢，遺憾地屈居第二。 頒獎的時候，外婆遞給我一張紙條，我接過紙條一看：“晚上去超市買東西，過期無效。”接著，外婆又給了爸爸一瓶礦泉水，爸爸欣然接受。最后，外婆走到媽媽面前，拍了拍她的肩膀，說：“罰你今天晚上陪第一名去超市。”媽媽無奈地點了點頭。 嘿！當第一名的感覺真是不錯！總評：作者將全體家庭成員都安排到運動會中，很有新意，全文抓住了家人在比賽中的動作、神態，向我們展現了一種團結與拼搏的家庭氣氛，顯得很別致。對于比賽項目，詳寫了跑步、踢毽子，略寫了跳繩，詳略得當。 范文三：快樂的一天 星期六上午，媽媽帶我和揚揚去“兒童世界”玩，這可是我們夢寐以求的地方。 一到門口，我們興奮得跳了起來。啊！這里有金黃柔軟的沙地，有晶瑩透明的水床，還有驚險刺激的飛車……媽媽買了票，我倆便迫不及待地沖了進去，在里面翻哪，滾哪，痛痛快快地玩了起來。 最刺激的要數飛車了。我一爬上去，就覺得特別緊張，嚇得大氣都不敢出。飛車開始運行了，它快速地轉來轉去，我緊張得閉上了眼睛。不一會兒，我感到身子一輕，我瞇眼一看，原來它把我們倒過來了，真是太可怕了。如果掉下去，有可能會粉身碎骨哇！一想到這，我嚇得全身發抖，連忙叫了起來：“快停……”話還沒說完，飛車又轉了起來。這真是太刺激啦！ 我們還玩了旋轉木馬。騎上木馬的揚揚高聲喊著：“我是一個快樂的牧馬人，嗚呼……”我回頭一看，只見他，身子向下斜著。突然，他手一滑掉了下去，摔了個四腳朝天。看著他那滑稽的樣子，我笑得眼淚都流下來了。 回家的時間到了，我們只好依依不舍地離開了“兒童世界”。這真是快樂的一天！總評：小作者詳寫在“兒童世界”玩飛車的過程，略寫玩旋轉木馬，詳略分明，突出了文章的重點。文章的開頭和結尾一來一去，形成呼應，也使得結構完整。 范文四：我的心兒怦怦跳 打開記憶的閘門，我經歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含了許多許多……小時候的我，膽小而懦弱，特別怕黑，只要天一黑，就算天大的事情我也不會去管了。 記得三年級的一天，我做好了作業，在家看書等媽媽回來，時間一分一秒地過去了，天也逐漸的黑了，可媽媽還沒回來，我有些著急了，再等等吧！大約過了二十幾分鐘，外面下起了瓢潑大雨，原來明亮的玻璃，馬上變得模模糊糊。我害怕了。“強迫”自己認真看書，可是腦海里還是浮現出一個個嚇人的女鬼形象，張牙舞爪，向我撲來，我越想越害怕，還打起了寒顫。我緊閉著眼睛把窗簾拉了起來，外面大風“呼呼”地狂吼著，時不時聽見樹枝攔腰折斷的聲音。我頭上冒出了豆大的汗珠，可媽媽還沒回來，心也提到了嗓子眼，也沒心思看書了，我壯了狀膽子，向窗口張望著，突然，一道黑影從我眼前飄過，我嚇得大叫起來，良久，我才捂著胸口，大口大口地喘息著。眼淚也止不住地從眼眶里溢了出來，媽媽，你怎么還不回來呀！你現在在干嘛呀？我在臥室里來回踱著步，突然，我的腳不好動了，好像有什么東西緊緊抓住了我的腳，我使勁掙扎，可還是掙脫不開那“魔爪”。我不敢向下看，心想，對不起呀，魔鬼大哥，我平時沒做虧心事呀，我沒有殺人、放火、搶劫呀！我心里念叨著，狀著膽低頭一看，原來是褲腳扯在了椅子上。我坐在桌上，手捂著胸口，房間里靜極了，只聽見我的心在“怦、怦、怦”地跳著。這聲音，我越聽越膽顫，越聽越心驚。 不知不覺，當我睜開眼睛時天已經亮了，媽媽慈愛地看著我，我摟起媽媽大哭起來……點評：小作者注重心理和動作描寫，把害怕的過程刻畫得細致入微。 范文五：獨自走夜路 一個寧靜的夜晚，我正在看電視，突然接到一個特殊的任務——獨自一個人去超市購物。我望了望窗外，外面漆黑一片，只能看到零星的燈光，我有點害怕，但最終還是帶著鑰匙和100元錢出去了。 剛走出大門，我便被一種莫名奇妙的恐懼籠罩了。漆黑的夜晚，在橘黃的燈光的襯托下顯得格外陰森，讓人情不自禁地想起恐怖片里的情景。我來了幾個名副其實的“不寒而栗”，最終，我深吸一口氣，鼓起勇氣向前走去…… 走著走著，我感到后面有人正向我鬼鬼祟祟的追來，莫非是人犯子？回頭一看，什么也沒有，原來是虛驚一場。繼續向前走，我的腦海中浮現出了種種可怕的想法——快到馬路了，萬一在等紅燈時被綁架了怎么辦？萬一遇到劫匪向我要錢怎么辦……這些想法使我再次打了幾個寒戰。別笑！如果讓你在二年級的時候獨自一個人走夜路，你難道不會害怕嗎？想著想著就到了馬路，再等紅燈時，我情不自禁的倒抽了一口涼氣，難道那些厄運真的胡降臨到我頭上嗎？我重重地呼出了一口氣，在心里對自己說：“別怕，別怕……”到綠燈了，我跟著人群快步走過了馬路。吁——總算沒事。我心里的一塊石頭也落了地。 走進超市，感覺一個人購物真爽！無拘無束，想買什么就買什么！“真不愧是陽光走在風雨后。”我美滋滋地想。可好事多磨，結帳時，我才發現錢不夠了，只好“忍痛”扔到了許多寶貝。 在回去的路上，我顯得不那么緊張了，終于，我順利回到了家。 一個人獨自走夜路也不過如此，以后，我再也不怕一個人獨自走夜路了！總評：這篇文章作者主要描寫了自己獨自走夜路的一次經歷，文章運用了大量的心里描寫和聯想，為我們詳細的展現了作者在獨自走夜路時，心里的恐懼和不安，而后來作者克服恐懼，成功購物，心理描寫運用的很棒。 范文六：第一次演講 人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個“第一次”，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的夜空。一個個“第一次”，總會給我們帶來了一些啟示。給我啟示最大的還是第一次演講。 記得那是上學期的事情，學校舉行了一場演講比賽，那是一個烈日炎炎的下午，我剛上完體育課，就急匆匆地去比賽。那天來觀看的人還不算多，可我還是有點緊張的。畢竟是我第一次演講，而且是第一個上臺演講。 開始演講了，我走上講臺，首先向老師、評委們敬了一個隊禮，然后才開始一字不漏地演講：“尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！今天我演講的題目是……”剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的身上直冒汗，聲音好像在發抖。但是，當我看到評委們看著我直點頭，好想在鼓勵我說：“別害怕，相信你自己一定能行的！”頓時，我便不再緊張。在演講的過程中，我演講的十分順利。時間在一分一秒過去了。我終于把稿子講完了。頓時，我松了一口氣。慢慢地走下講臺。 通過這次演講，我得到了一些啟示：無論做什么事情，你都要盡自己最大的力量去完成，不管結果好壞與否。如果好，你就要繼續努力，不驕傲；如果不是很理想，也不要因此而氣餒，因為盡力了就是最棒的！爭取下次能做得更好。并且，鼓勵能夠使人變得自信起來，走向成功之路！ 總評：這篇敘事的文章小作者詳細敘述了第一次演講的經過。“剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的身上直冒汗，聲音好像在發抖。”心理活動的描寫，準確地寫出小作者當時緊張的心里。文章結尾寫出得到的啟示，使主題得以深化。