一場難忘的講座

清心

那是大四時的一堂寫作講座，幾十年過去了，還深深地留在我的記憶中，難以忘懷。講座主講人是一位王姓作家。演講的內容是關于寫作。地點在文學樓三層一間階梯教室。我趕早去占位子，能夠容納幾百人的大教室已經座無虛席。比預定時間遲了五分鐘，王先生在系主任何老師陪同下，邁著四方步，施施然踱進教室。教室里頓時一片歡騰，大家都難掩欣喜的神色。我仔細地打量起眼前這位大作家的穿著來。他的衣著極其樸素，上身灰褐色的襯衫，下面是一條簡簡單單的黑色長褲。腳下踩著的則是一雙看起來廉價的帆布鞋。說真的，他和我印象中那些作家完全不一樣，一點兒沒有名人的架子，就像是一位愛散步的鄰居老爺爺。 何老師致開場詞，給大家介紹王先生，列舉一長串頭銜：中國作協委員、省作協常委、XX文學獎獲得者、XX文學獎評委……王先生背手立在一旁，表情淡漠，眼皮都沒抬一下。直到臺下響起掌聲，才略微點了一下頭。?甫一落座，王先生似乎想起了什么，忽從上衣口袋里掏出一盒香煙，用手指頭輕輕捏了捏，然后放在一角。半晌，才慢條斯理地開口了：“主辦者給我出的題目，是寫作漫談。這題目有點大，只怕三天三夜也講不完。”說到這里，略頓了一頓，極黑極亮的眼珠轉了幾下，又說：“請問諸位，有誰愿意花三天三夜聽一個糟老頭子談寫作？所以嘛，我自作主張，把它改成了‘寫作的語言’。”眾人大笑。 王先生干咳一聲，清一清喉嚨，眨一眨眼睛，然后轉入正題，開門見山地說：“我很重視語言，”稍停，又略帶自嘲地加了一句，“也許過分重視了。”一言甫畢，闔座哄然大笑。?講臺上的王先生一點也不像一個名作家，倒像一個隨和而又不失風趣的胡同大爺。他嗓音不高，略帶沙啞，語調從容徐緩，多用短句。他從語言的重要性談起，認為語言是文章的本體，關乎作者的文化修養。繼而談到語言與傳統文化的關系，最后，談到語言的暗示性、流動性特征。他娓娓而談，如拉家常，隨意而親切，看似信手拈來，卻是他積數十年之學識與經驗，皆真知灼見，故能引人入勝。 王先生在現身說法之余，又例舉沈從文、老舍、趙樹理作品中的實例，略述一二。他對這幾位前輩作家的作品熟稔于心，談起來頭頭是道。每講到緊要處，便站起身來，走到黑板前，拿起一支粉筆，一手行草筆走龍蛇。一堂講座下來，黑板上便留下了許多有趣的“王氏妙語”，諸如：“寫作是回憶”“寫文章就是寫語言”“氣氛即人物”“貼著人物寫”等等，于平實處見深刻，大可尋思玩味。 王先生接著如數家珍說道：“前不久我去當了一回小學生作文大賽的評委，可是，看過參賽的作文后，我卻感到很遺憾。因為，童年趣事本來是一個很好發揮的題目，每個人的童年都是不一樣的，所以，我認為寫出來的感覺也都應該大不一樣。就像這句話一樣‘一千個人心中就有一千個哈姆雷特’，但是，那些孩子的作文卻都寫得大同小異，幾乎找不出一點兒真實的新穎的東西，也不知道哪句話是真，哪句話是假。大家說說，為什么會這樣呢？” 王先生提出這個問題，大家似乎都陷入了沉思，教室里一時之間十分安靜。彼時，我不知那來的勇氣，突然站起來不緊不慢地說道：“現在的小孩子作文之所以會出現這樣的狀況，很大程度的原因都是他們迷失了自己最本真的東西吧。在老師和父母的雙重壓力下，他們都習慣于隱藏自己內心的真實想法，而是茫然地跟著大眾的腳步走。” “OK，這位同學的回答很好。現在，我再給你們講兩個字：畫面。”見我們疑惑不解的樣子，王先生繼續微笑著，耐心為我們解釋：“不難發現，一篇好的作文都會令我們展露真心的笑容，這是因為啊，這種真實的佳作里有很強的畫面感，透過這種畫面感，我們仿佛就真的能看到那種歡樂刺激的場面。大家說對不對？”聽了王先生的一番話，我們都恍然大悟。我灰暗的心房也仿佛被陽光照亮。直到走出階梯教室，我的內心還有著微微的激動。真的，一句話：文章貴在寫實，只有充斥著真情實感的作文才能夠打動人心！ 講座告一段落，進入提問環節。王先生長吁一口氣，忙從煙盒里抽出一支煙，點上了，一連吸了好幾口，悠閑地向空中吐了幾個煙圈，歪著頭，斜著眼，等待聽眾提問。一位同學問道：“請問怎樣才能成為一名作家？”王先生眉毛一揚，脫口答道：“逃課！”話音剛落，全堂嘩然。?王先生吐吐舌頭，捂著嘴竊笑，帶有幾分孩童式的俏皮。停了一下，又補一句：“逃課去干什么？泡茶館，看閑書，我這個作家是在茶館里泡出來的……”一言未了，滿座皆笑。 又有一位同學站起來發問：“有人認為中文系不培養作家，對這個問題您怎么看？”王先生聽了，眉頭微微一皺，頭搖得像撥浪鼓，嘟著嘴說：“非也，非也。”說畢，白眼一翻，以示對此論頗不以為然。?這戲劇性的一幕令身邊的何老師略顯尷尬。在幾個月前的本科生迎新會上，何老師第一句便是：“中文系培養學者不培養作家。” 講座既畢，王先生立起身來，正待離開講臺。后排一位同學拿起一本書疾趨上前，請他簽名留念。其他同學亦效仿之，紛紛掏出筆記本、教科書，甚至試卷紙之類，一擁而上，把王先生團團圍住。王先生伸了伸舌頭，復又坐了下來。他一一詢問每個同學的名字，然后給各人寫一句寄語。簽完一個，低頭沉吟片刻，再簽下一個。

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