【實驗小學東潤校區】巧手繪童心科技創未來——科技繪畫大賽

實驗小學東潤校區

科學點燃夢想，創新激揚青春。 為提高學生的科學素養和綜合素質，激發學生的求知欲和想象力，提高創新精神和藝術實踐能力，寓科技教育于繪畫之中，小店區實驗小學東潤校區積極組織開展了主題為“巧手繪童心科技創未來”的科技繪畫大賽。 　　本次科技繪畫大賽從12月初開始進入籌備階段，歷時3周，12月22日通過“云端”頒獎儀式對獲獎的學生進行表彰。本次活動的開展，旨在通過活動激發學生興趣，陶冶學生情操，開闊學科視野，驅動學科創作與探究，發揮主觀能動，體驗欣賞、表現、探索、創作的樂趣，豐富學生的居家生活，培養積極樂觀的人生態度。 前期的精心籌備 ?? 　　大賽初期，美術組全體教師精心組織策劃，對學生提交的美術作品認真指導，逐一審核，從大家積極工作的狀態中能感受到老師們對待學生的愛心、細心與責任心。 基于當下的居家大環境，同學們也毫不懈怠，積極參與，通過想象，運用繪畫語言，創造性地表達對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想，繪制出一幅又一幅構圖飽滿、線條流暢、色彩鮮艷、構思新穎、充滿想象力的科技繪畫作品。 　　本次大賽的參賽作品主題鮮明，創意新穎，繪畫手法多樣，一幅幅具有未來科技感和創新理念的繪畫作品彰顯了我校學生對美術的熱愛，對創新活動的熱情。 接下來讓我們一起欣賞同學們的??優秀獲獎作品吧??！ 獲獎作品展示 ?? 一年級獲獎作品一年一班? ?鮑怡彤 作品名稱：《未來城市》作品介紹：科技向未來，科技創造夢想，科技改變了人們的生活。時間來到了二十三世紀，這是一個科技高速發展的時代，科技改變了我們的城市。如今，我們的城市已經沒有汽車了，取代的是高鐵、火箭。還有像火箭一樣的飛行器穿梭在天空中，這種飛行器比火箭小，有飛船形的，它們可以稱作“小型火箭”，這種火箭比汽車快，靠太陽能發電，不會排放尾氣，做到了環保節能，還能帶我們到其他星球和外星人交朋友探討科技知識。建筑也有了變化，住的房子做了超強隔音效果墻，這樣不管高鐵、火箭還是飛船在屋頂隨便飛也吵不到我們了。 一年三班魯晉睿 作品名稱：《創想未來科技生活》作品介紹：未來的生活，城市與太空貫穿一體，交通出行更加便利，大家都可以開飛船獨自去太空的任何一個星球，人類搭建起了天空彩色軌道，高鐵也可以駛入太空。在陸地人類實現了“智能機器人”進家庭的生活，機器人可以幫我們收垃圾，種植養護森林等等事情，這樣的未來科技使我們的生活更加便捷，更幸福。 一年三班陳栩翊涵 作品名稱：《科技解放雙手》作品介紹：我的媽媽每天都很忙，白天要上班，下班回到家還要做飯，洗碗，洗衣服，拖地，輔導我寫作業……根本就沒有時間陪我玩耍，我多么希望媽媽可以有更多的時間陪伴我呀。所以我想發明一個機器人，讓它來我家幫媽媽干家務活，解放媽媽的雙手，這樣媽媽就有時間陪伴我啦！ 一年四班? ?邸治瑋 作品名稱：《未來太空世界》作品介紹：我的靈感來自于電影《獨行月球》，畫下了我腦海中登月時的畫面。在月球表面，我和小朋友們穿著太空服，漫步在其表面，小朋友們身高大小不一，我們的雙腳用力的飄來飄去。航天火箭源于我對星空的向往。處于星空中，火箭向前駛去，大家忘我的欣賞著宇宙的浩瀚，時不時會有小彗星在游走，可以透過窗戶仔細的觀察它，也許我們回到地面就會看到它成了流星，我們還能對著它許愿，好開心！我們終于實現星際遨游。很快，一幅五彩繽紛、奇思妙想的科技畫就完成了，而我也跟隨著畫在夢想里遨游了一翻，很過癮很刺激也很新奇哦！我希望我們在探索宇宙的同時也保護好我們的地球家園！ 一年四班李明軒 作品名稱：《遠離病毒》作品介紹：經過三年的疫情，我們的祖國進入了前所未有的瓶頸期，作為一名中國的小學生，我把我的期許都展現在這幅畫中。我們發明了疫苗實驗室來培養殺死病毒的疫苗，在經過空氣過濾器把病毒吸進去，經過過濾，排放出新鮮的空氣，讓我們的人類都能吸收新鮮的空氣，從而遠離病毒，共建美好家園。 一年三班鄭文浩 作品名稱：《太空小鎮》作品介紹：我喜歡宇宙的奧妙，也想象著在宇宙的生活，在這個太空小鎮里有機器人生存，有體育館、游泳館讓機器人鍛煉，有小蟲太空實驗室，機器人可以站在最高處欣賞劃過的流星，有太空停車場，有快遞站接收和運送貨物，有太空磁懸浮列車，在小鎮外有巨蟹逃生艙，還有小鳥戰斗機抵御外星人的攻擊。想象有多大，科學的力量就有多大。 二年級獲獎作品二年一班費博奕 作品名稱：《太空移動醫院》作品介紹：太空移動醫院是中國設立在太空上面的一所永久性的智能醫院，為地球上所有人看任何疑難雜癥的救治中心，人們不需要為了不治之癥而傷心和失去生命。太空移動醫院可以用太原能、光、高溫等一切可以利用的太空資源開展醫療救助活動，造福人類。 二年一班喬歆悅 作品名稱：《神奇眼鏡》作品介紹：現在的眼鏡，功能單一，我想要發明一副神奇的眼鏡，可以看到全國各地的海底世界，只要輸入代碼，就能讓小朋友實現海底世界的自由、小朋友們想去哪個海底世界，輸入代碼就可以了。這種眼鏡是由一種特殊材料制成，顏色鮮亮，精致美觀，眼鏡的旁邊是輸入代碼的地方。神奇的眼鏡讓孩子們對神秘的海底世界更加有了興趣，孩子們想怎么玩都很方便。總之，海底是一個到處充滿神奇的世界，正在等待我們人類去探索，相信不久的將來，我們一定能對它加以開發和利用。 二年一班? ?史宸睿 作品名稱：《未來的海洋之城》作品介紹：在未來，人們在海底創建了城市。可以在海底居住，開發工業生產，建設生態園，因為海底有著豐富的資源，人們開著潛水艇在海底自由穿梭，與海洋生物為伴。利用海底資源把我們的國家建設的更加強大。我們更要愛護海洋環境，未來人類與海洋共生存。 二年三班楊詩琳 作品名稱：《我的太空之旅》作品介紹：一天，我和我的好朋友坐著宇宙飛船飛上太空。我從窗外望去，滿天的星星真美啊!從遠外看，地球就像一顆藍色的水晶球，我還看到了工人叔叔和阿姨在澆灌植物，我希望我可以把太空中的植物帶回地球上去種植。再往下一看，我們的高鐵也乘著天梯上了太空。最有趣的還是太空行走！我穿上太空服，系上太空繩，走出飛船。我以為會摔下去，卻沒想到竟然直接飄在了空中!真好玩！“叮玲玲……”熟悉的鬧鈴聲打斷了我的太空探險，原來是一場夢！一我要努力學習，將來成為一個優秀的飛天人，去探索浩瀚的宇宙！ 二年三班張沐晨 作品名稱：《我的天空之城》作品介紹：在未來五彩的宇宙世界里，我穿著宇航服飛上太空。一條條的路通向了各個行星，星球與星球之間的距離更近了。太空大廈如云朵般漂浮在空中，我可以自由飛翔。我在空中看到了美麗的地球，看到了衛星。我們人類的科技已經不在局限于地球了。太空中建起了馬路，車輛穿梭不再擁堵。我看到了更多五彩繽紛的天空，如同我的理想展翅飛翔。 二年三班? ?張若彤 作品名稱：《未來消防戰機》作品介紹：科技改變生活，我發明的“未來消防戰機”，外形像一個大大的消防員帽子，擁有無限動能，功能強大。大小各種型號都有，可上摩天大樓，可潛超深海底，無論是偏遠的山村，還是車流擁擠的都市，還是茂密的山林，都能及早探測安全隱患，以最短的時間到達現場，最快速度清除災患，搶救人、搶救物資于水火之前；飛行靈活，可伸縮的雙臂動作敏捷，滅火阻洪設施齊全、設備切換自如，消患精準風險損失極低。“未來消防戰機”將實現真正的無死角消除隱患、預防災患。有了這類戰機，消防員就可以遠程控制，不用勞體傷身，民眾的生命財產安全更有保障了。 三年級獲獎作品三年一班韓蕙伶 作品名稱：《太空之家》作品介紹：未來的人們都生活在各個星球上，人們都是坐在飛船上出行。我們可以坐在飛船上自由的穿行各個星球上，領略宇宙的浩瀚。我們也可以在太空上蓋著屬于自己的高樓大廈，伸手就可以碰到漂亮的星星，還可以坐在星星上玩耍，太空之家里面有，食品，家居，學校，醫院，生活用品，只要你需要的，應有盡有，沒有一樣缺失。 三年一班侯錦欣 作品名稱：《未來之城》作品介紹：隨著科技的發展，在未來世界里，人類的城市不再局限于地球大陸，而是延伸到了宇宙空間，一座座高樓聳立在空中，人們可以與星星近距離接觸。各種交通軌道也能建立在空中，無人駕駛智能列車、多功能汽車，還有小型飛行器可以讓人們自由行駛在空中，去到自己想去的地方，不會再有交通擁堵的情形。由于城市搬到宇宙中，地球表面的土地上就可以種植大量的植被，使得地球表面恢復到以往的綠意，生態環境的恢復也可以讓人類與動物和諧共處、共享未來城市，動物們能自由穿梭在城市里，人們可以在街邊偶遇駕駛著車輛的大象，并和它打個招呼。在未來的城市里，城市環保采用生態再造技術，使整座城市到處鳥語花香，人們再也不用擔心汽車尾氣、工業污染等等會污染環境。我期待著未來城市的到來！ 三年二班賀琳雅 作品名稱：《神奇的外太空之旅》作品介紹：從古時候的神話故事里“嫦娥奔月”到文人騷客筆下的“羽化而登仙”，從中國空間站到“天問”探測器著陸火星，再到神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸。古往今來，我們對太空的探索從未停止。作為未來社會的小主人，讓我們一起乘坐時光機，準備開啟一趟神奇的外太空之旅。外太空的景象真是美麗極了！在深藍的宇宙中，陳列著一棟棟別墅，游樂園，商店，學校……各種各樣的會飛汽車停靠在摩天大廈的樓頂，放眼望去到處都是飛艇和智能化的機器人，給人們的生活帶來更多的便利。還有許許多多地球上沒有見過的動植物…… 三年二班李藝好 作品名稱：《宇宙的未來》作品介紹：這幅畫運用了夸張的手法，將人物與宇宙元素、火箭、星球結合，對未來的一種暢想，各個星系之間有專屬的交通工具（可以在陸地、海洋、天空隨意穿梭）。每個星球都建設成美麗的，適合人類居住的地方和外星生物也可以友好的相處。 三年四班馮宥桐 作品名稱：《回家》作品介紹：20年后的我，變成了一個保護地球的美少女戰士，某一天我被派到外太空執行任務，浩瀚的宇宙中空無一人，孤孤單單的我坐在行星上釣星星，奇妙的是透過星星我可以看到地球上的家人，給了我無限的動力，我在很短時間內完成了任務，坐著我親自設計完成的“2050自由號”星艦回到了地球，回到了家人的懷抱。 三年四班王楊羽晨 作品名稱：《太空美食城》作品介紹：本作品主要采用藍色基調為主色調。突出太空的神秘、浩瀚，讓人產生無暇的想象，展現了現代科技的發展，使人萌發探索神秘太空的欲望，太空中餐飲中心可以自動輸送需要的餐具，自動做飯機器人代替人類雙手，制造出各種各樣的美食。太空中還有移動房屋、UOF、空間站、宇航員、火箭在太空中自由飛翔。 四年級獲獎作品四年三班韻茗朗 作品名稱：《未來太空》作品介紹：我畫的這幅作品是未來太空的景象。設計中國未來的太空飛機利用可控核聚變技術飛上太空，它能屏蔽有害宇宙射線，氧氣和壓力適宜，用量子雷達探路，會自動避障，時刻保證飛行安全。未來有太空飛碟和小型空天飛船，它能達到第二宇宙速度，在太陽系內實現行星探索。中國還會憑借出色的工業能力，造出數個太空實驗室，它是一個全自動機器人，頂端有超大直徑的太空望遠鏡，能在銀河系內隨意穿梭，每個都有許多獨立的小型實驗室，模擬和研究宇宙中不同星系的多種環境，用來探索宇宙起源、生命起源以及人類如何運用宇宙能源去為自己造福。 四年二班張慧成 作品名稱：《未來城市》作品介紹：以圍繞未來城市，科技生活為主題進行相關主題元素創作，畫面從“未來建筑”“太空” 等設計點出發，以浩瀚的星空為背景，夢幻般的藍色，告訴大家要守護地球，守護這份美好。畫面中央靈感來源于寶可夢精靈球，球體上方描繪了航天實驗室的一角，下方承載著未來的城市建筑。四周有星球、宇航員等豐富了畫面感。下方云彩將分散的元素巧妙的結合在一起。整幅作品既有科技感又有古色古香，國潮感十足。 四年四班王琰萱 作品名稱：《海陸空漢堡王》作品介紹：本幅作品圍繞四個特點進行創作：1、解決擁堵。這款漢堡車，它有伸縮大長腿（三角形油箱穩定支撐)，隨時可以穿越車海。 2、功能齊全。這款觀光旅游體驗漢堡車，四面環窗，集餐廳、休閑、娛樂醫療于一體，滿足各種使用功能，能在里面生活一周不用擔心。3、豐富生活。城市的生活單調，節奏快，偶爾需要放松心情，這款漢堡車他不僅能靠伸縮的小火箭及螺旋槳翱翔在太空之中，還能在水里打開潛艇模式遨游大海，使觀光體驗更加立體。 4、造型美觀。這款漢堡車外觀以漢堡為原型，材質富有彈性，給城市帶來活躍的氣氛，小朋友們更加愿意乘坐。 五年級獲獎作品五年二班? 郭瑞辰 作品名稱：《未來時代》作品介紹：我們進入了時空隧道穿越到了一個全新的信息時代。未來的科學家發明出了一種新型機器——最強信息讀取器，這種讀取器可以直接連接人的大腦并把人們所需要的知識匯總成為一套更完整的信息，然后再傳輸到人的大腦。此外它還有過目不忘的本領，這些對各行各業的人們的有很大的幫助，不論是工作還是學習，都給我們的生活提供了很多便利，既節約了時間，又提高了效率。 五年五班? 張晉簫 作品名稱：《未來世界》作品介紹：畫面共分為四個模塊。1.作品右下角是一艘海底潛艇，隨著科技的發展，人類可以自由的在海底生活。艦艇底部的小孔能夠生長綠植，每分鐘都能產出供人類在船上生活所需的氧氣。2.作品右上角遨游太空的宇宙飛船不僅有供人類生活的綠植，還有很多奇特的建筑物，建筑物里有各種高科技設備，讓人類可以盡情的在太空中生活。3.作品左上角是未來的醫療技術，小朋友生病了，直接有納米機器人治療，高科技真是無處不在，為人類提供了便利。4.作品左下角是能源一角，各大星球都會得到很好的開發，源源不斷的能源都會被人們所用。 五年二班? 張欽杰 作品名稱：《我們的未來》作品介紹：在許多年以后，人類已經從地球搬到了浩瀚的宇宙，一個身穿高科技服裝，頭戴智能頭盔的機器人，在宇宙中自由的傲游，一幅高端目鏡可以看到太空中的有害生物，只要機器一啟動，上空就會出現飛碟，會吧有害生物全部吸走，一條可以離開水面生存的魚，在這里沒有環境的污染沒有病毒的侵略，可以在這里自由的玩耍，在浩瀚無邊的宇宙中還有許多的銀河系！ 五年五班? ?鐘昊宇 作品名稱：《太空科技》作品介紹：未來的社會由于地面上的空間越來越少，且污染也越來越多，而隨著航天技術的發展，科學家建立了太空城市，我們可以到太空中去生活，到那時我們也許會有幸成為太空城里的新公民。你看，五彩斑斕的太空，像夢境一樣美好，酷炫的飛行器、宇宙飛船、火箭、高鐵等可以在空中飛行和穿梭，以便我們生活，非常震撼。宇宙空間站的運轉，向遼闊無邊的宇宙中可能存在的智慧生命發出友好的交往信息。這一切，都是人類智慧的結晶。望大家都健康、生活幸福！ 五年二班? ?秦梓豪 作品名稱：《漫游太空》作品介紹：首先是一個漫游在太空的人類，由于地球污染嚴重，人們都搬到太空了，在這里人們可以自由地在宇宙中穿梭，他帶著科技頭盔，頭盔是高科技制造而成，可以看到以前人類看不到的東西，身穿特制的衣服，可以防止病毒的入侵，在太空中有一個類似泉眼的黑洞，會把病毒像龍卷風一樣吸走，在太空中，各種房子都是漂浮在空中的，空間站體積很大，有很多功能可以開展人類的生存活動。 五年一班? ?張一涵 作品名稱：《未來科技》作品介紹：我的畫左半邊是一位身穿科技的女孩和她的機械龍寵物，她們都戴著可以預言天氣的護目鏡，小女孩背后有粉黑色的人造翅膀，可以飛。眼中寫的是科技二字，旁邊一架更為先進的火箭，說明中國科技在不斷進步。一輛金色的高鐵呼嘯而過，它是一條龍的形狀，象征中華科技鼓的輝煌。右面的宇航員中是一幅綠色生活的畫面，表達了人們對綠色生活的向往。 六年級獲獎作品六年二班宋嫦曦 作品名稱：《小兒垂釣》作品介紹：在茫茫宇宙中，有著無數顆行星，其中最最璀璨的哪一個就是地球，她有著湛藍的皮膚，披著潔白的輕紗，可是近世紀以來，人們越來越不注重環保，地球已近不再是人類賴以生存的星球了。特別是近幾年新冠病毒肆意妄為，弄得人心惶惶。如果人類要是能到宇宙上去居住，在哪里建空間站，孩子們為了能早返學堂，不再受疫情的影響，在宇宙中釣到新冠疫苗，可以有效阻止這一狂妄病魔的橫行霸道，解決人類的生存危機。 六年三班董梓萱 作品名稱：《進入未來》作品介紹：一個進入未來的女孩，從畫中可以看到未來生活在月球上人，旁邊可以看出月球上已經有我們建的高樓大廈。高鐵也隨之來到了月球。附近各種星球預示著我們的科技十分強大。從女孩的眼神可以看出，他對未來十分向往。 六年三班? ? 楊沛瑤 作品名稱：《未來世界》作品介紹：在未來世界，人類可以在太空上班，而且還發現了外星人，在地球的人們隨時可以乘坐傳送機來太空參觀。在這里人們沒有生活壓力也沒有煩惱。作品右下角有一個巨大的宇航員，他的身下有一輛太空列車行駛向遠方，這寓意著科技將走向遠方，越來越強大，這里有外星人居住的星球，我們可以和外星人一起玩耍，還可以乘坐他們的宇宙飛船。如果你的寵物厭倦了地球生活還可以帶它來宇宙參觀一下哦！ 六年三班? ?朱倩瑋 作品名稱：《太空之城》作品介紹：我國航空事業的飛速發展，讓我萌生了未來人類可以移居到太空中生活的想法，于是我畫了《太空之城》這幅作品。太空之城漂浮在空中，是人們未來生活的地方，人們可以像在地球上一樣居住、工作、學習，出行工具有飛船、動車、帆船、火箭，火箭是人們往返其它星球的交通工具。立體化的建筑和交通網絡，使城市不再擁堵，人們出入太空如同閑庭漫步。 六年二班? ?陳思圻 作品名稱：《AI地球》作品介紹：AI（人工智能）技術在助力地球發展方面具有巨大潛力，未來檢測能源減排、優化能源生產、監測森林砍伐、預測極端天氣條件、清潔海洋和保護居民等，都可以借助AI技術來實現。深海探測器、海洋垃圾分類機器人、森林火險預警機器人等保護生命的機器人都將實現并運用于高危工作場景。科技將進一步助力各行各業的發展，助力建成環保地球、科技地球、智匯地球，讓科技服務民生。 云端頒獎儀式 ?? 　　本次大賽為同學們提供了一個放飛想象、展示自我的天地，也鍛煉了同學們的動手動腦能力和創造力。通過繪畫創作，同學們嘗試用藝術手段去理解、領悟、想象，并創造性地表現未來世界，充分領悟到科學與藝術結合的價值。 一年級二年級三年級四年級五年級六年級 　　科技創意繪畫的創作，給學生營造了一種良好的科學藝術氛圍，讓學生嘗試用藝術手段去理解、領悟、想象，創造性地表現未來世界，并讓學生真正領悟到科學與藝術結合的價值，推進了學生科學與藝術素養的提高。 活動感悟 ?? 　　教育不是一蹴而就的，繽紛的童年中，我們希望可以通過老師的引導，啟發同學們的智慧與創造，激發他們的表現與探究，帶給他們多彩的感受與體驗，幫助他們收獲更多的自信與成長。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教師是需終身學習且影響孩子一生的角色，我們定當潛心做研究，真心做教育。愿陪伴孩子們的這一段路程，路邊花似海，朵朵競綻放。 撰稿人：王智慧審稿人：劉繼玲拍攝人：參賽學生日期：2022.12.23