博觀而約取，厚積而薄發(fā)—西安市楊筱冰高中英語(yǔ)“名師”+研修共同體參加新教材新課程說(shuō)課展示活動(dòng)

春暖花開(kāi)

為貫徹落實(shí)《陜西省普高中新課程實(shí)施意見(jiàn)》與《西安市新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革實(shí)施方案》要求，深化普通高中課程改革，推動(dòng)全市普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展，西安市教育科學(xué)研究院決定舉辦“西安市普通高中新課程新教材說(shuō)課展示活動(dòng)”，因疫情防控需要，本次會(huì)議采用線上騰訊會(huì)議方式舉行。 　　西安市楊筱冰高中英語(yǔ)“名師”+研修共同體主持人楊筱冰老師組織共同體全體成員按時(shí)參加線上高中英語(yǔ)學(xué)科新課程新教材說(shuō)課展示活動(dòng)。 　　高中英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課展示活動(dòng)在12月20日下午14：00-17：00在騰訊會(huì)議教室舉行。 　　本次市級(jí)大教研活動(dòng)的主持人是市教科院中教部主任王蘭英老師和高中英語(yǔ)教研員樊紅斌老師。 　　樊紅斌老師做了題為《“三新”背景下大單元教學(xué)實(shí)施路徑和案例分析》的專題報(bào)告。樊老師從新課程新教材新高考時(shí)代背景、大概念下的單元整體教學(xué)路徑、案例分析等方面做了詳細(xì)的解讀分析。 　　第一位參與線上展示的老師是西安經(jīng)開(kāi)一中張姝雯老師。張老師從理論背景（單元大觀念、英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀）、單元教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)評(píng)價(jià)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等方面做了全面解讀。 　　教育部“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師楊筱冰老師從大觀念背景下教學(xué)設(shè)計(jì)的思路、說(shuō)課的要求、思維品質(zhì)的落實(shí)、說(shuō)課教師專業(yè)素養(yǎng)等方面做了全面評(píng)價(jià)。楊老師認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)設(shè)定合理、教學(xué)策略運(yùn)用恰當(dāng)、較好的在英語(yǔ)課堂上落實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。在英語(yǔ)課堂上完成立德樹人的根本任務(wù)。楊老師最后建議各位老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視文本的解讀，充分利用教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)。 　　第二位參與線上參與交流的老師是來(lái)自西安交大附中劉晏辰老師。劉老師從 Teaching material and Target Students , etching Concept and Teaching Objectives, Teach ongoing key points and Difficult points , Teaching Procedures and Methods等4方面做了全面的介紹，劉老師在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)自己的社團(tuán)。 　　正高級(jí)教師、西安市教科院中教部主任王蘭英老師從為什么要說(shuō)課、說(shuō)課說(shuō)什么等方面首先對(duì)全體與會(huì)老師展開(kāi)培訓(xùn)。其次結(jié)合劉老師的說(shuō)課內(nèi)容，王老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、評(píng)聽(tīng)前活動(dòng)、聽(tīng)中活動(dòng)、聽(tīng)后活動(dòng)做了全面專業(yè)的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)劉老師和與會(huì)老師進(jìn)一步研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)定教學(xué)重難點(diǎn)。最后，王老師給與會(huì)老師分享了如何科學(xué)的在英語(yǔ)課堂上落實(shí)英語(yǔ)活動(dòng)觀。 　　第三位參與交流的老師來(lái)自西航一中申金苗老師。申老師從指導(dǎo)思想和理論依據(jù)、單元教材分析、單元課時(shí)目標(biāo)、單元教學(xué)活動(dòng)、單元教學(xué)評(píng)價(jià)、單元教學(xué)反思等方面說(shuō)了說(shuō)課展示。 　　西安市教科院英語(yǔ)教研員樊紅斌老師認(rèn)為申老師的說(shuō)課很好的體現(xiàn)了大單元教學(xué)理念、符合新課標(biāo)要求、結(jié)合學(xué)情，落實(shí)英語(yǔ)活動(dòng)觀、注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，堅(jiān)定文化自信。 　　通過(guò)學(xué)習(xí)新教材課例，聆聽(tīng)專家們?nèi)轿坏狞c(diǎn)評(píng)，給參與學(xué)習(xí)的各位老師留下了深刻印象。 　　與會(huì)的各位老師一致認(rèn)為在今后的教學(xué)中要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及教師用書；深刻把握大單元概念、不斷提升和加強(qiáng)語(yǔ)篇解讀好分析能力、重視聽(tīng)說(shuō)看學(xué)習(xí)；注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力爭(zhēng)結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)更好的活動(dòng)。西安市第75中學(xué)李海濤老師說(shuō)：特殊時(shí)期，有幸參加由西安市教育科學(xué)研究院組織的西安市普通高中新課程新教材說(shuō)課展示線上活動(dòng)，收獲頗豐，感激不盡！感動(dòng)感激的是不管是說(shuō)課參會(huì)的老師，還是點(diǎn)評(píng)專家楊老師等盡管身體不適，依舊精彩呈現(xiàn)；通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，對(duì)基于“大觀念”下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了更清晰的思路，特別是課例2019年市級(jí)規(guī)劃課題優(yōu)秀課題展示；對(duì)基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下新教材整體把握更加有方向，“三新”背景下的說(shuō)課或教學(xué)設(shè)計(jì)側(cè)重點(diǎn)的彰顯也有了全新的認(rèn)知和感悟；聆聽(tīng)三位老師的精彩說(shuō)課和三位點(diǎn)評(píng)專家的畫龍點(diǎn)睛之筆的點(diǎn)撥更能促使自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，潛心研究新課標(biāo)鉆研新教材新教法，從而提升自己的專業(yè)成長(zhǎng)！鄠邑區(qū)第四中學(xué) 任雅娟老師說(shuō)：今天，我們有幸參加了市教科所組織的線上英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)。聽(tīng)了幾位老師的上課、說(shuō)課和專家老師的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，我真的是受益匪淺。首先，我覺(jué)得各位老師精彩的講課和各位專家深入的點(diǎn)評(píng)，給了我極大地啟示和指導(dǎo)，讓我意識(shí)到了我們面對(duì)新教材一定要深入挖掘教材，分析研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋和教學(xué)反思，讓每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲。其次，作為一名教師，一定要保持不斷學(xué)習(xí)的熱情和激情。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和新的教學(xué)技能，這樣才能適應(yīng)新時(shí)代新形勢(shì)下教學(xué)的要求，也才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。再次，在面對(duì)教學(xué)改革和教材更新的形勢(shì)下，我一定要多和同行們交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法，研究適合自己學(xué)生的教育教學(xué)方法，努力讓自己的英語(yǔ)課堂始終充滿活力，讓自己的英語(yǔ)教學(xué)能力和教學(xué)技能不斷提高。最后，語(yǔ)言的教學(xué)是具有挑戰(zhàn)性的工作，英語(yǔ)老師一定要做好長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷給自己充電，讓自己在新形勢(shì)下保持積極地?zé)崆椋挥羞@樣才能保證自己不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。 高凌一中的張林老師說(shuō)：說(shuō)課能讓老師的教學(xué)思路更加清晰，有利于從思路上改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量；作為高二老師，也應(yīng)該更早的開(kāi)始研究新教材，研究新高考、早做準(zhǔn)備；老師要重視解析文本，深度閱讀，才能更好提升教學(xué)效果。西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校席燕老師說(shuō)：作為楊筱冰名師+研修共同體成員，今天，我有幸參加了“西安市普通高中新課程新教材說(shuō)課展示活動(dòng)”，聆聽(tīng)了西安市英語(yǔ)教研員樊紅斌老師《三新背景下大單元教學(xué)實(shí)施路徑和案例分析》以及張姝雯、劉晏辰和申金苗三位老師的說(shuō)課和楊筱冰、王蘭英和樊紅斌三位專家的點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。首先，我從樊紅斌老師的講座中對(duì)大單元教學(xué)的背景以及教學(xué)實(shí)施路徑有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，結(jié)合案例分析，明確了通過(guò)大單元教學(xué)來(lái)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基本途徑。其次，三位說(shuō)課教師的說(shuō)課精彩紛呈，既遵循了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的原則，又能從學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新三個(gè)層次進(jìn)行了適切的學(xué)習(xí)活動(dòng)，值得我們一線老師深入學(xué)習(xí)。最后，在專家點(diǎn)評(píng)中，楊筱冰老師為我們說(shuō)明了大單元教學(xué)的意義，并從教師的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的實(shí)施和任務(wù)活動(dòng)的指向性等方面對(duì)說(shuō)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。從楊老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)中，我深刻體會(huì)到了作為教師，我們應(yīng)該在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中從關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)，應(yīng)該在基于文本解讀的基礎(chǔ)上有效利用課本資源展開(kāi)教學(xué)。王蘭英老師首先對(duì)本次說(shuō)課展示活動(dòng)的背景進(jìn)行了說(shuō)明，并解釋了說(shuō)課（Teaching interpretation)要遵循的“回答what ,why 和how三個(gè)問(wèn)題”的原則給予了強(qiáng)調(diào)，并對(duì)新課標(biāo)新教學(xué)的關(guān)鍵詞進(jìn)行了解讀。從王老師的點(diǎn)評(píng)中，我學(xué)到了教師應(yīng)該兼容并蓄，博采眾長(zhǎng)，目標(biāo)指向明確，才能達(dá)到既定目標(biāo)。從樊紅斌老師的點(diǎn)評(píng)里，我學(xué)到了詞匯教學(xué)在大單元教學(xué)里同樣至關(guān)重要，教師要不斷創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓課堂與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)在真實(shí)情境中發(fā)生。本次活動(dòng)的參與，讓我對(duì)大單元教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并更加有信心進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，提升課堂效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，為在日常教學(xué)中落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　培訓(xùn)雖然結(jié)束，但思考還在繼續(xù)，在今后的的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，需要我們深刻領(lǐng)會(huì)有關(guān)新課程教學(xué)理念和教學(xué)方法，利用多種資源豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率。