【喜報】，第四屆“玉蘭杯”大賽圓滿落幕，Magnolia Cup 2022

美達菲小學部

2022年12月9日，為了進一步提升美達菲課堂教育教學質量，積極創造“有生命力”的課堂，打造“有質量、有溫度”的教育，美達菲學校開展了第四屆“玉蘭杯”教育教學成果展示活動。 　　受疫情影響，本次活動通過騰訊線上會議的形式開展，小學部共有4位教師參與了本次“玉蘭杯”說課主題活動。 下面，讓我們一起走進小學部“玉蘭杯”說課大賽的現場，欣賞老師們的風采～ 語文組 　　岳欣老師為大家帶來了《慈母情深》的精彩說課。本文主要描寫了母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫給“我”買《青年近衛軍》這本書的故事，表現了母愛的無私和偉大，也表達了作者對母親的愛和感激。 　　岳欣老師的課程設計遵循新課標中提到的“從學生語文生活實際出發，創設豐富多樣的學習情境”這一理念，通過“編寫電影腳本”的課堂活動，培養學生核心素養，回歸語文教學樸素本色。 數學組 　　基于對教材的分析與學生的調研，結合大單元背景下的教學，陳璐老師對《分數的初步認識》這一小節內容作了整合，調整為第一課時“認識分數”；第二課時“比較分數的大小”；第三課時“練習”。本次說課內容為第二課時《比較分數的大小》。 　　陳璐老師讓學生利用前置作業搭建分數墻，借助分數墻，體會“數”與“形”的結合，通過合作交流得到并進一步理解比較分數大小的方法。同時，基于對分數意義的理解，放手讓學生找尋分數的比較方法，鼓勵學生用多種方法解決問題，提高學生解決問題的能力。最后板書以思維導圖的形式呈現，幫助學生在頭腦中構建知識網絡，開拓學生的思維，提高學生歸納總結的能力。 英語組 　　李文思老師分享的課例是一節報刊閱讀課，語篇選自21世紀英語報，標題是《Little Princess Returns Home》：落難小公主回家記。旨在培養學生通過閱讀文本，培養多方面能力。 　　李文思老師根據新課標要求，從以下三個目標進行教學。?? 能夠進行推理提出wh問題，能夠獲取關鍵信息并表達。??能夠使用4種閱讀策略（prediction, making connection, questioning, key words）來獲得更多的細節。??能夠在網上搜索相關動物保護的信息進行知識擴充，體現熱愛動物與自然的人文關懷和對故事的深入思考。 藝體組 　　王思雨老師為我們帶來的是《蝸牛與黃鸝鳥》的說課內容，這是一首貼近兒童生活童趣的敘事性民歌，學生在學唱傳統民間歌曲中，體驗蘊含在歌曲里樸實、善良、純真的情感。不怕困難，堅持不懈，對理想執著追求的頑強精神。 　　王思雨老師為了全面準確落實本課的教學目標，針對學生特點，遵從直觀性、啟發性和循序漸進的原則，始終以新課程標準為理論指導，滲透新的理論與教學方法，利用多媒體教學手段，重點采用引導法、圖譜法、聽唱法、模唱法、討論法引導學生學唱歌曲；通過情境教學法、合作法、創作法，發揮學生的主體作用，在貫徹音樂審美為核心的理念指引下，提倡音樂創造與表現的內容，注重學生的音樂體驗。 　　4個不同領域的學科，4位風格迥異的教師，都給我們呈現了教育教學的魅力。老師們精心設計教學環節、說課內容，使學科素養在課堂中落地，使學生樂在其中，盡情享受學習的快樂。 　　我們還很榮幸地邀請到南開區各學科教研員老師對4位老師說課內容進行了專業的點評和建議。 　　本次“玉蘭杯”說課大賽為教師們也提供了一個觀摩、學習、提高的平臺，4位老師扎實的教學步驟，環環相扣的教學過程，親切自然的教態，都展現了美達菲教師的專業度。聽課教師們相互汲取經驗，探討并提出自己的想法和建議，互相切磋，共同提升自己的專業素養。 　　“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。”愿美達菲學校教師，懂得在學習中增長智慧，在教書中刻苦鉆研，在育人中因材施教，成長為一個有幸福感的教師，培育出一代又一代有幸福感的學生。 以幸福之心，育幸福之人。