同課展風采異構促提升

都川小學

根據川山鎮中心小學2022年秋季學期教學教研計劃工作安排及課題研究進度，我校開展市級課題研究探討匯報課活動，數學課題為《農村小學低段數學圖文結合題教學存在問題及策略研究》，語文研究課題為《農村小學古詩詞吟誦教學策略實踐研究》。本次活動采用同課異構方式進行，教研活動在二樓錄播室如期進行，一堂堂風格各異，精彩紛呈的課堂，充分顯示了我校語數教師的教學魅力。 數學組 　　莫勻怡老師教態親切自然，教學中，抓住“單價*數量=總價”的數量關系，一步步引導學生自主探究到合作交流，讓學生主動去突破課時難點，有預設，有生成，課堂扎實而高效。 　　覃馨毅老師在教學中力爭創設豐富的教學環境，突出學生的主體地位，在重點強調乘法概念后，讓學生在多樣的練習中不斷鞏固提升，讓學生感悟數學來源于生活，運用于生活。 　　課后，兩位老師針對自己的課堂教學進行了反思，老師們進行評課和討論，肯定了兩位老師的優點，也指出了課堂上存在的不足，使老師們有了很大收獲。 此次同課異構匯報課活動最大的價值和意義在于它搭建了交流互通的平臺，在展示每個教師風采的同時，形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚，從而使我們每個參與者都受益匪淺，教學能力得以提升，更促進了課題的進一步發展。 語文組 韋璽婕老師給我們帶來展示課《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，她獨特的教學風格猶如初冬的暖陽，沁入人心。?在教學中，以傳統、古老、最中國的讀書方式——吟誦為主線，帶領聽課老師和孩子們自然地穿越時空到南宋時期，去見憂國憂民的詩人陸游，在同學們的吟誦中，仿佛聽到了詩人陸游心中的悲涼與無奈。?韋老師帶領學生在吟誦中，深切感受著古詩韻律，穿越時空的愛國情懷。動人心弦的吟唱之音，打動了所有與會人員的心，同時也讓學生學會了吟誦的方法。 ?韋重棉副校長給我們帶來展示課《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，她向我們解讀古詩中的“聲音密碼”。詩中每個字都有平仄之分，平聲要讀長，仄聲要讀短，入聲讀促，依律行韻。?從古詩的平仄韻味中，現場學習的老師們不禁驚嘆于中華文化的博大精深。古詩的魅力浸潤孩子的心靈，讓古詩吟誦教學潤澤我們的課堂。 課堂展示結束后，兩位老師針對自己的課堂教學進行了反思，老師們進行評課和討論，肯定了兩位老師的優點，也指出了課堂上存在的不足，討論氣氛十分活躍。此次課題活動，集全校語文教師之力精心教，深入研。 韋美球語文教輔員作活動總結 在今后的古詩吟誦教學中，我們還要不斷摸索，不斷實踐，不斷總結，讓學生樂于接受傳統文化的熏陶，深入感受詩歌語言的魅力。前路漫漫，任重道遠；且行且尋，且行且思。 合影留念 攝影：覃曼珍蔡春柳編輯：韋意勰韋曉思審核：韋瑞國