“語(yǔ)”你一起綻放異彩——修水縣第一小學(xué)語(yǔ)文特色作業(yè)展示

月亮忘記了

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷地收獲與成長(zhǎng)，修水縣第一小學(xué)語(yǔ)文組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和作業(yè)設(shè)計(jì)新理念，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的特色作業(yè)。讓我們帶上慧眼，帶上童心，一起去欣賞童真童趣的特色創(chuàng)意作業(yè)吧! 一、識(shí)字小報(bào) 　　認(rèn)識(shí)漢字是低年級(jí)學(xué)生的重要學(xué)習(xí)任務(wù)。為了激發(fā)孩子們的識(shí)字興趣，拓寬識(shí)字渠道，同時(shí)培養(yǎng)他們搜集信息，整理材料的學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)孩子們從生活中識(shí)字，從而擴(kuò)大識(shí)字量，低年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)了制作識(shí)字小報(bào)的活動(dòng)，孩子們將一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特魅力的漢字與多彩圖畫聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)作出一份份精美的小報(bào)。讓我們一起跟隨孩子們走進(jìn)識(shí)字樂園吧! 二、拼音小報(bào) 　　瞧，一年級(jí)的孩子們?cè)谄匆敉鯂?guó)中，發(fā)揮想象進(jìn)行多種形式的創(chuàng)作，制作出屬于自己的拼音小報(bào)。 三、古詩(shī)配畫 　　畫配古詩(shī)詩(shī)韻美，詩(shī)情畫意意更濃。一幅幅畫，一首首詩(shī)，表達(dá)著同學(xué)們對(duì)古詩(shī)文的理解感悟，對(duì)中華文化的熱愛。 四、童詩(shī)創(chuàng)編 　　一年級(jí)的孩子學(xué)了課文《四季》后，自己也能創(chuàng)編小詩(shī)了。瞧，這是孩子們眼中的四季美景!明媚之春、絢麗之夏、落葉之秋、白雪之冬，真是別有一番情趣! 五、其他特色 　　“溫故而知新，可以為師矣”，二年級(jí)同學(xué)以語(yǔ)文小報(bào)的形式進(jìn)行知識(shí)整理，孩子們用文字、圖畫創(chuàng)作的一張張優(yōu)秀小報(bào)，閃爍著智慧，凝聚著每個(gè)人的努力?？靵?lái)為我們用心的孩子點(diǎn)贊吧! 　　小小的書簽是穿行于書頁(yè)之間的精靈。一枚枚精美的書簽，讓人看了忍不住要珍藏在自己的課本里，陪伴著自己走過(guò)一年四季的學(xué)習(xí)旅程。 　　結(jié)合所學(xué)課文《坐井觀天》，二年級(jí)同學(xué)以連環(huán)畫的形式將故事內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。 　　六年級(jí)同學(xué)通過(guò)思維導(dǎo)圖梳理學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。 　　圖文并茂的環(huán)保手抄報(bào)，朗朗上口的宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召力十足的環(huán)保倡議書令人心頭一亮，環(huán)保之風(fēng)雨潤(rùn)心田。 六、常規(guī)作業(yè) 　　夯實(shí)常規(guī)，扎實(shí)推進(jìn)。三至六年級(jí)展評(píng)的作業(yè)主要有寫字課課練、語(yǔ)文作業(yè)本、作文、讀書筆記等。展評(píng)中，清晰美觀的字跡，一絲不茍的書寫，認(rèn)真糾錯(cuò)的態(tài)度，老師細(xì)致入微的批閱，熱情鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都給大家留下了深刻的印象，也讓被展評(píng)的學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅。 干凈的頁(yè)面，工整的書寫 優(yōu)美的句子，精彩的作文 　　讀書是最好的精神營(yíng)養(yǎng)，它會(huì)啟迪你的智慧，豐富你的思想。一起來(lái)欣賞同學(xué)們閱讀中的文字之美吧! 　　每一顆種子都應(yīng)該發(fā)芽，每一個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌。學(xué)生在作業(yè)創(chuàng)作中感受語(yǔ)言之美，在知識(shí)積累中感受語(yǔ)文之韻，在生活分享中感受語(yǔ)文之樂。我們將在“提質(zhì)減負(fù)”的路上，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為本，使學(xué)生的視野由課本走向生活，走向社會(huì)，讓他們?cè)诰哂腥の缎?、層次性、?shí)踐性、拓展性的作業(yè)中，用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風(fēng)景線。 圖片:語(yǔ)文教研組編輯:謝瑤虹初審:蔡杰群終審:王勇勝鐘秋香