<p class="ql-block"> 嗨，親愛的各位朋友們，看到題目你是否會感到驚訝呢？把生活中的游戲代入到小朋友的主題教育中，快來看看我們天柱縣第五幼兒園小一班小朋友如何開展主題《羊了個“羊”》吧??</p> 主題來源 <p class="ql-block"> “羊了個羊”是一款火爆全網的堆疊式消除益智游戲。10月初以來,“羊了個羊”也成為了我班幼兒們最為廣泛的討論話題。</p><p class="ql-block"> 時不時聽有的孩子來園說“羊了個羊”,我媽媽也玩“羊了個羊”我爸爸也會玩“羊了個羊”，我也會玩“羊了個羊。我問到:”你們玩什么“羊了個羊?”時不時還有個別幼兒哼唱著“羊了個羊”游戲背景音樂。別問我怎么知道，因為作為老師的我一玩也就要玩幾個小時以上，游戲背景音樂聽得耳朵都快長繭子了。</p> 主題審議前期 <p class="ql-block"> 怎么看著這么眼熟呢？好像是我的爸爸媽媽在家里玩的游戲吧??</p><p class="ql-block"> 果然不出所料，小朋友們在家耳濡目染的全部認識??。</p> 1.親子調查表 <p class="ql-block"> 通過親自調查活動，說一說，并記錄游戲道具與“羊”有什么關聯呢？</p> 2.幼兒分享 <p class="ql-block"> 第二天，小朋友們紛紛和老師、同伴分享和爸爸媽媽完成的調查小任務。</p> 3.幼兒記錄 <p class="ql-block"> 每個小朋友選擇自己最喜愛的三種道具記錄下來，為什么？</p> 主題審議時 <p class="ql-block"> 我班兩個老師一同根據實際情況、<span style="font-size:18px;">親自調查小任務、幼兒選擇自己最喜愛的三種道具記錄結果，及幼兒的年齡特征等多方融合考慮，再進一步以《指南》為依據審議了以五大領域融合一體的主題活動《羊了個“羊”》。</span></p> 主題活動開展中 <p class="ql-block"> 讓我們一起走進小一班的班本課程活動看一看吧！</p> 認識羊 <p class="ql-block"> 老師和小朋友們一起了解羊的基本特征。</p> <p class="ql-block"> 小羊的身上藏有數字寶寶??！通過點數操作，讓幼兒感知數的點數。</p> <p class="ql-block"> 搓一搓、捏一捏，動動手做一只自己心中的小綿羊??！</p> 關于綿羊？你最想了解它的什么？ <p class="ql-block"> 根據幼兒的興趣調查，發現大家對“羊”的吃、住非常感興趣。</p> 小羊喜歡吃？ 小羊住在哪里？ 羊羊吃草 <p class="ql-block"> 小羊最喜歡吃青草呀！</p> <p class="ql-block"> 楊老師帶小朋友們一起探索“羊寶寶吃青草”數量對應小活動。</p> <p class="ql-block"> 我們的操作</p> <p class="ql-block"> 在益智區里，老師們還投放了一些操作性的喂草小游戲。讓幼兒在動手操作的同時，進一步讓幼兒感知數與量的對應關系。</p> 稻草+木樁 <p class="ql-block"> 除了吃，小朋友們同時對羊住的地方也很感興趣，讓我們一起來為班上的羊媽媽、羊寶寶搭建羊圈吧！</p> 給羊媽媽、羊寶寶設計羊圈 <p class="ql-block"> 分享自己的設計意圖</p> <p class="ql-block"> 結合大家多數人的設計，教師做出總結后，小朋友們開始給羊寶寶、羊媽媽搭建羊圈了！</p> <p class="ql-block"> 搭建中小朋友們多次反饋后反思、調整。</p> 搭建羊圈活動全過程視頻 綿羊與山羊（生成活動） 活動來源 <p class="ql-block"> 吳若溪發現“這里羊媽媽、羊寶寶有彎彎的羊角”，并問：老師為什么前幾天你圖片上的綿羊沒有角呢？？？？</p> <p class="ql-block"> 針對孩子們的疑惑，我班生成了本次活動《綿羊與山羊》。老師帶著小朋友一起來區分綿羊與山羊，看看它們有什么不同之處及相似點！</p> 山羊綿羊我們分得清 白板小游戲 <p class="ql-block"> 通過白板小游戲，進一步區分綿羊與山羊。</p> 木樁 <p class="ql-block"> 東邊一只羊，</p><p class="ql-block"> 一邊一只羊，</p><p class="ql-block"> 一起來到橋中間；</p> <p class="ql-block"> 小朋友和老師一起學習兒歌《兩只小羊》。</p> 邊念兒歌、邊扮演 根據畫面，初步猜測故事情節！ <p class="ql-block"> 本次活動，不僅發展了小朋友們的語言表達、扮演及有初步的預測性分析能力，同時也培養了幼兒相互謙讓的傳統美德。</p> 剪刀?? 故事：有個性的羊 問題：要不要剪羊毛 剪 不剪 我們的發現 <p class="ql-block"> 羊毛還是要剪的</p> 藝術：剪羊毛 問題：你們想剪羊的哪個部位？ 討論：我們應該怎么剪 我們一起剪羊毛 延伸：美工區 <p class="ql-block"> 提供材料、??，小朋友們一起制作剪貼羊。</p> 毛線球 討論：毛線球和羊怎么玩？ 記錄：我們的想法 根據記錄探索游戲玩法 我們初次體驗抓羊游戲 發現問題：被抓了怎么辦？ 解決辦法 再次體驗游戲 游戲升級 <p class="ql-block"> 灰太狼抓羊啦</p> 刷子 刷子與羊？？？？ <p class="ql-block"> 吳若溪：可以給羊洗澡????。</p><p class="ql-block"> 楊長晞：可以給羊梳頭發。</p><p class="ql-block"> 龍詩怡：可以給楊刷毛。</p><p class="ql-block"> 龍鳴睿：可以給羊刷牙。</p> 為什么要刷牙，我們一起學習刷牙 延伸：我是刷牙小能手 活動拓展：小刷子作用大 火焰?? 討論：??與羊？？？？ 可以烤全羊 我眼中的羊肉串 制作羊肉串 延伸：安全了（可怕的娃娃） 跑跑鎮 <p class="ql-block"> ??+玉米=？？？？</p> <p class="ql-block"> 稻草+??=？？？？？</p> <p class="ql-block">毛線+羊毛=？？？</p> 它們跑著跑著，變成了什么？ 我們來說兒歌 各區域開展 美工區 活動來源 <p class="ql-block"> 在區分綿羊我們山羊時，小朋友們發現羊毛是卷卷的，像我們的螺旋線。于是開展了線條與羊的區域活動。</p> 畫羊毛卷 創意羊 各種各樣的羊 發現問題：其他動物身上有花紋 動物的花紋 益智區 找相同 動物找花紋 小動物排隊 羊吃草 娃娃家 核酸檢測站 給羊羊刷牙 美工區 各種關于動物的書籍 動物扮演道具和頭飾 自然角 搭建羊圈 種植白菜 <p class="ql-block"> 老師帶領幼兒們了解與學習道具方面的有益知識，讓幼兒在實際操作的過程中，模仿、思索、探究、解決，在“思中學，玩中學”，進一步提高他們的認知、思維能力、動手能力和社交能力。</p> <p class="ql-block"> 這課程的靈感來源于我們各位朋友玩的最火的游戲??——羊了個“羊 ”。同時以幼兒的興趣點為出發點，作為新時代的教育者，喜歡讓小朋友們多接觸新鮮事物，挖掘游戲道具，激發孩子在課堂中的樂趣，從而達到我們的教學目標，讓幼兒在五大領域中融合發展，讓小朋友們也成為——時代參與者??</p> <p class="ql-block"> 活動對象：小一班全體幼兒、教師及家長</p><p class="ql-block"> 圖源：班級教師、家長</p><p class="ql-block"> 編輯：張老師</p><p class="ql-block"> 活動時間：2022年11月、12月</p>
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