【竹幼課程】冬日皮膚的秘密——小一班項目課程

羊駝????

一轉眼秋天變成了故事冬天變成了風景冬天會藏著什么秘密呢？ 故事緣起 　　有一天黃子墨突然大聲叫了起來：“朱老師，快來看呀，陳翊霆的嘴巴流血了！”我和孩子們聽到后，都圍了過來，孩子們們對于陳翊霆嘴巴流血的原因展開了思考與激烈的討論。 陳翊霆你的嘴巴怎么流血了？ 嘴巴是不是被你咬破了？ 你是不是摔跤了呀？ 他的嘴巴好像裂開了。 難道受傷了嗎？ 可能是嘴巴太干了吧，我的臉也裂開了。 看上去好疼呀！ 教師思考 　　冬天來臨之際，天氣變得特別的寒冷和干燥，我們的皮膚也正悄悄地發生變化。陳翊霆小朋友的嘴唇因為干了而流血，激發了孩子們的好奇心與探索欲，孩子們你一句我一句的在討論著讓我們一起跟隨著孩子們的腳步，一起去發現冬天皮膚的秘密吧！ 冬日里的皮膚 提問：冬天里，我們的皮膚發生了哪些變化呢？ 瞧一瞧 　　孩子們對自己的皮膚進行了仔細的觀察后，發現很多秘密，讓我們一起來看看吧！ 發現 臉頰又干又紅 腿上得皮膚出現了白色的紋路。 手也凍的紅彤彤的。 摸一摸 呀，摸上去有點疼 手都起皮了 耳朵好冰呀 　　為了能讓孩子們直觀的了解冬天皮膚的變化，孩子們把大家說的皮膚變化都畫了下來，然后孩子們進行了投票，看看這些皮膚的變化是不是普遍存在的？ 投票結果 　　經過孩子們的投票，原來這些皮膚的變化在我們班里是普遍存在的，很多孩子們否感受到了這些變化。 教師思考 　　多感官的參與是孩子們感知學習的一種有效方式。 猜一猜，為什么？ 肯定是因為沒有擦香香，所以才裂開了。 冬天的風吹來，像刀子割來一樣疼。 可能是因為曬了太久的太陽，我們沒有水分了。 教師思考 　　孩子們針對冬天皮膚會變紅、變干，提出了自己的想象和猜測，也成為了孩子們不斷探索的動力。 調查表 　　孩子們在家長的幫助下，查閱了相關的資料，并畫在了調查表上。 冬天天氣非常的寒冷，身體里的血液流的會很慢所以身上的皮膚會變得紅紅的。 　　小科普：血液在心泵的作用下，向一定方向在心臟和血管系統中循環流動。包括體循環和肺循環，構成完整的循環系統。血液循環可以讓身體的各個組織從血液中獲得各種營養物質、水分及氧等，并且利用這些物質進行氧化，產生熱能。 教師思考 　　孩子們在好奇心的驅動下，能主動的去調查和了解冬天皮膚變紅、變干的原因。 皮膚紅紅的怎么辦？ 　　擦了護手霜手就嫩嫩的，再也不干了。 可以在臉上擦香香，擦完以后臉就滑滑的超級舒服。 多喝點水，補充水分我們的身體里就不缺水了。 教師思考 　　孩子們的學習是以直接經驗為主，貫穿一起生活當中。教師應該支持和滿足幼兒的需要。孩子們在嘗試中慢慢的解決了冬天皮膚變干、變紅的問題。 皮膚的秘密 提問：我們的皮膚里面長什么樣子呢？ 　　孩子們找來放大鏡仔細地觀察皮膚，發現了很多有趣的事情。 我的手臂上有一根根的毛，細細短短的。 怎么手心沒有毛呀？ 我的皮膚好像有皺紋耶！ 我們的皮膚有多厚呀？ 　　孩子們找來一本繪本《皮膚的秘密》，我們一起在書中尋找答案吧！ 我知道了…… 　　閱讀完之后，孩子們們知道皮膚分為表皮層、真皮層、皮下組織三層。表皮層像是一個保護膜，保護我們的皮膚不受傷害。真皮層里能分泌油油的皮脂和汗液，能讓我們的皮膚變得滑滑的。皮下組織里面是脂肪層，脂肪層里面是很多有營養的東西，對我們的身體里的器官和我們的肌肉起了保擴作用。 教師思考 　　孩子們通過閱讀繪本故事，心中的疑問也在慢慢地揭開。 感覺功能 　　通過摸一摸讓我們的皮膚感知到不同的物體哦！ 感覺好癢啊！ 摸著有點扎人，太粗燥了。 呀，好冰呀！ 教師思考 　　孩子們在游戲的過程中了解到了皮膚的作用。 如何保護皮膚不受傷？ 提問：我們應該怎樣保護皮膚不受傷呢？ 看書的時候要一頁一頁慢慢的翻，小心不讓書劃傷皮膚。 用剪刀的時候不能剪刀手，也不能尖尖的一頭對著別人。 拉床的時候要小心別夾去。 如果皮膚不小心破了，可以去醫生那里消毒呀！ 教師思考 　　孩子們知道皮膚破了需要找醫生，對傷口進行消毒和包扎。 皮膚的不同顏色 提問：為什么每個人的膚色都不一樣？ 為什么每個人皮膚的顏色都不一樣呢？ 我生下來就很白。 我生下來就黑黑的。 可能是被太陽曬黑了。 　　我們是中國人，是黃種人。 　　原來是這樣：由于太陽光照和遺傳等因素，不同國家的人膚色是不一樣的。 教師思考 　　孩子們在不斷地思考和嘗試中漸漸的了解了皮膚的秘密。孩子們不但了解了皮膚的結構，還體驗了如何保護我們的皮膚，整個活動都是幼兒在前，教師在后，跟隨著幼兒的腳步走。孩子們樂于提出問題，并解決問題。 　　寒冷的冬日為孩子們提供了與其他季節不一樣的素材，他們的探索熱情像冬日的暖陽一樣，照亮著每一顆有著求知渴望的心，讓寒冷的冬天變得更加的溫暖。皮膚的故事就告一段落啦，期待下次與你們相遇！