<p class="ql-block" style="text-align: center;">播種行為，收獲習(xí)慣；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">播種習(xí)慣，收獲性格；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">播種性格，收獲命運(yùn)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——陶行知</p> <p class="ql-block"> 著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。"作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期，那么就讓我們一起來看看，第五幼兒園的小朋友是如何在老師的指引下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">思維導(dǎo)圖</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</p> 一? 好奇好問 <p class="ql-block"> 好奇心是終身學(xué)習(xí)的原動力。呵護(hù)幼兒的好奇心，尊重幼兒好問的天性，有助于幼兒對周圍世界保持持續(xù)的探究欲望，不怕困難，積極主動學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">具體表現(xiàn)：</b></p><p class="ql-block"> 1.對身邊的新事物感興趣，有好奇心和探究欲。</p><p class="ql-block"> 2.喜歡刨根問底，樂于動手動腦。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p class="ql-block"><br></p> 二? ?學(xué)習(xí)習(xí)慣 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">具體表現(xiàn)：</b></p><p class="ql-block">1.能專注地做事，分心時(shí)能在成人提醒下調(diào)整注意力。</p><p class="ql-block">2.能堅(jiān)持做完一件事，遇到困難不放棄。</p><p class="ql-block">3.樂于獨(dú)立思考并敢于表達(dá)。</p><p class="ql-block">4.做事有一定的計(jì)劃性。</p> 三? ?學(xué)習(xí)興趣 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">具體表現(xiàn)：</b></p><p class="ql-block">1.對大自然和身邊的事物有廣泛的興趣，努力尋找答案。</p><p class="ql-block">2.喜歡閱讀，樂于和他人一起看書講故事，遇到問題經(jīng)常通過圖書尋找答案。</p><p class="ql-block">3.對生活情境中的文字符號感興趣，愿意用圖畫、符號等方式記錄自己的想法和發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">4.愿意用數(shù)學(xué)的方法嘗試解決生活和游戲中的問題，體驗(yàn)解決問題的樂趣。</p> 四? ?學(xué)習(xí)能力 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">具體表現(xiàn)：</b></p><p class="ql-block">1.在集體情境中能認(rèn)真聽并能聽懂他人說話，有疑問時(shí)能主動提問。</p><p class="ql-block">2.能較清楚地講述一件事情。</p><p class="ql-block">3.能說出圖畫書的主要情節(jié)，并有自己的理解和想法。</p><p class="ql-block">4.在繪畫、拼圖等活動中，能識別上下、左右等方位。</p><p class="ql-block">5.能認(rèn)識并書寫自己的名字。</p><p class="ql-block">6.能在教師指導(dǎo)下，嘗試運(yùn)用數(shù)數(shù)、排序、簡單的統(tǒng)計(jì)和測量等數(shù)學(xué)方法解決日常生活中的問題。</p> <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識更重要。幼兒具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力有助于入學(xué)后適應(yīng)不同學(xué)科新知識、新技能的學(xué)習(xí)，更加主動、持久、投入地學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 花開有時(shí)，銜接有度。幼兒是含苞待放的花蕊，時(shí)光的更迭和雨露的滋養(yǎng)會讓他們不斷成長。做好幼小銜接不是一蹴而就的，是在持續(xù)中有序開展的、在過程中逐步積累的、在合作中穩(wěn)步推進(jìn)的。讓我們家園攜手，豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，陪同孩子共度幼小銜接的美好時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 愿每位幼兒都能在家庭、幼兒園、老師共同的呵護(hù)下懷揣夢想，暢游知識海洋，涵養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)，自信滿滿地迎接人生的另一個(gè)新起點(diǎn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：萬冬燕</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：謝 琪</p><p class="ql-block"><br></p>
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