"網(wǎng)課同行，師生同心" 文明小學四五班

靜待花期 yin婷

“播雨耕耘，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳”。每天新一天的打開方式都是這樣的?? 8:30—9：40是語文大課時間，而每天的第二節(jié)輔導課現(xiàn)在是我最期待的因為可以給孩子相守，了解孩子們的狀況，又可以??針對性的指出不足，也可以給孩子傳達各種正能量！語文課上同學們不僅認真學習，還及時做了學習筆記，在課后進行了鞏固練習！ 　　疫情防控是一場愛的行動，不一樣的課堂，同樣的溫暖！愿山河無恙，人間皆安。愿我們早日相聚在美麗的校園！ 雖然是線上教學，但絲毫不影響老師對學生的批改與評價。每位學生的作業(yè)都詳細地批閱，認真地指正，作業(yè)后點評鼓勵性評語，讓同學們發(fā)現(xiàn)自己進步，從而激發(fā)學習熱情，學習態(tài)度愈發(fā)端正，學習勁頭也越來越足，無形中形成了良好的學習氛圍。 　　暴雨折斷了樹枝，但大樹依然挺立；風雨打彎了谷穗，但穗枝依舊沉甸；淚水打濕了臉龐，但笑容依然綻放。學校生活雖然按下了暫停鍵，但終究開機，我們也終會迎來相聚，迎來歡聲笑語。共同戰(zhàn)疫，靜待霧散！