冬日凌冽心向暖課堂磨礪來增溫——三年級語文組聽評課小記

云淡風輕

冬日漸深，寒意漸濃，瑟瑟的冷風不能阻擋學習成長的步伐；新規出臺，疫情放開，嚴峻的形勢沒有擾亂課堂實戰的陣腳。為落實新課標、新理念，打造高效課堂，促進教師專業成長，城關二小寒冬教研“不打烊”。自11月下旬開始，各教研組陸續開展了“新課標理念指導下”的課堂展示活動。依據活動安排，本周是三年級語文組的五位老師課堂展示。老師們認真備課，積極聽課，及時反思研討，簡單記錄活動中的點滴收獲，催生繼續鉆研的勇氣。 <div> </div> 三一班王艷老師執教的是第八單元的首篇精讀課文《司馬光》，這是中年級學生接觸的第一篇簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開的一扇窗戶，鋪開的一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢，在閱讀與思考中汲取古代優秀文化的精髓，為培養學生學習古文的興趣，掌握學習古文的方法，打好學習古文的基礎具有重要的地位和作用。 王老師以“識文識人激興趣，讀通讀懂讀豐富”為總的目標任務安排了“跟讀練習，讀好文本；根據注釋，疏通全文；品讀課文，初識文言味道；熟讀成誦，豐富積累；閱讀拓展、厚植德育。”五個具體板塊，分層推進學習活動。整堂課始終以學生為主，以朗讀為主，讀中解疑，讀中識人，品中增趣，悟中明理，最后熟讀成誦。既使學生讀懂了課文，又教給了學生學習的方法，更激活了學生的想象力和表達欲，在不斷交流講述中豐富了文言故事的內容，還懂得了遇事沉著冷靜果斷處理的道理，點燃了了學生學習文言文的興趣。 　　教學中，準確理解古文的意思與通過想象豐富故事訓練表達是一對矛盾的統一體。準確的理解是想象的基礎，豐富的想象是準確理解的終極目標。而如何處理好這兩者之間的關系，成為課堂上非常重要的一項任務——既要把古文理解準確透徹，又不顯繁瑣冗長，不留牽引痕跡；既要引導學生展開豐富合理的想象，又不離古文文本，想象恰到好處。這兩方面，教師在課堂上拿捏還不夠自如，還需要不斷實踐，不斷總結，不斷提高。 三三班陳廣芳老師執教的是《灰雀》第二課時，她從復習闖關進入新授環節，讓學生默讀課文第2－10自然段，分別圈畫找出列寧和小男孩說的話進行交流。接著，再次默讀這一部分，思考：列寧和小男孩在對話的時候各自心里的想法。在自悟的基礎上，全班交流補充，感受列寧對男孩的尊重與和呵護，男孩的誠實天真，再練習分角色朗讀。第三環節：升華情感，拓展練筆。學習11—13自然段，感受男孩的誠實。再聯系全文，找出男孩喜愛灰雀的語句。比較男孩和列寧對灰雀的喜愛的不同，接著，完成小練筆。最后，拓展閱讀古詩《鳥》。 這節課，能圍繞單元語文要素“學習帶著問題默讀，理解課文的意思”來設計教學活動。主要目標是帶著問題，邊默讀邊揣摩人物的內心想法。教學時，教師引導學生抓住細節，如標點符號，兩個“一定”等，揣摩人物的內心世界。然后順勢引導，通過添加提示語朗讀、分角色朗讀等形式，引導學生深入人物的內心，感受人物的品質。通過小練筆和課后拓展閱讀，進一步增強學生的愛鳥護鳥意識。課堂上，學生能積極思考。時間安排需更加優化，評價語應更加精準，更加豐富。教學中，可適當增加合作學習，調動更多孩子的積極性，提高課堂教學質量，達到減負提質的目的。 教而不研則淺，研而不教則空。為落實“雙減”政策，促進教師專業成長，臨沂新橋小學假期教研“不打烊”，開展了云端教研活動。 冬日漸深，寒意漸濃，瑟瑟的冷風不能阻擋老師們共同研討，助力成長的步伐。12月中旬，龍小英語組教研活動正在如火如荼地開展中。本次教研，四個年級組的九位老師分別為我們呈現了精彩生動的課堂教學。 教研是一場詩意的旅行，冬日里最美的風景在課堂。為了更好的推進教研活動，深入開展課堂教學研究，努力提高新教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教。促進教師之間的經驗交流，加快教師專業成長，近日，機關幼兒園雪杉園開展了新教師匯報活動。 活動中，老師們各展風采，教學方法靈活多樣，游戲材料豐富多彩，教師語言富有童趣、充滿魅力。孩子們積極主動，參與度極高。聽課老師們用心觀摩，認真記錄。一節節精彩的活動，留下了一個個難忘的美好瞬間。 活動中，全體教師觀看了相關講座，多位專家解讀2022版義務教育新課標，講座深入淺出，專業性和目的性較強。新橋小學的文老師們邊學習邊記錄學習筆記，深刻體會學習精神，并寫下了自己的心得體會。 接著，各教研組長從多個方面對比了舊版與新版課程標準的不同之處，從“核心素養”“學習任務群”、“閱讀要求”、“課內外讀物的建議”等方面，提醒老師們關注新課標在課程性質、學段要求、課程難度、學業質量標準等方面的新增和改動。 然后，各教研組圍繞推進暑假系列活動展開交流，各班匯報了“暑假讀好書”開展情況，老師們利用微信時時關注孩子們的讀書情況，家長們也參與其中，通過家校合力，激起了學生的讀書熱情。 教以共進，研以致遠。通過本次教研活動，老師們進一步準確地梳理思路，認真研讀新課標，為實現“生本課堂”、“輕負高效”課堂起到了良好的指導作用 “教”以共進，“研”以致遠。“教而不研則淺，研而不教則空”。“雙減”落地，教研先行。每一次的教研活動，都是一次思想的碰撞。貴定二小531團隊將乘著“雙減”的東風，砥礪前行，在課堂陣地上扎根生長，讓學生愛上課堂，讓激情在課堂中播灑，讓笑容在校園里綻放。 通訊員王秀梅劉佃臣