好書推薦，打開課外閱讀之門——陽美玉都實驗小學四年級課外閱讀指導課研討交流活動

陽美玉都實驗小學

“閱讀能致遠，書香能修身?！睘榉e極響應新課標對閱讀的要求，著力減負提質，讓學生“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，注重閱讀引導，培養讀書興趣，提高讀書品位”，為更好地打開課外閱讀之門，讓學生浸潤書香，2022年12月1日下午，陽美玉都實驗小學開展了以東莞市中堂鎮第三小學支教老師吳忠民主任執教的《走近謝爾大叔——綜合閱讀指導課》一課為藍本的課外閱讀指導課教研活動。陽美玉都實驗小學賴耿浩校長、黃少潔主任及四年級全體語文教師參與了本次活動。 　　讓我們走近謝爾大叔，走進這節綜合閱讀指導課。 　　通過設置懸念、欣賞圖文、師生賽讀等多種教學方式，吳主任引領同學們品讀交流詩歌《作業機》，感受想象之奇特，推薦詩集《閣樓上的光》。學生在愉悅的課堂中感受作者語言的風趣幽默。 　　吳主任播放動畫《失落的一角》，學生帶著好奇的目光、期待的心情走進繪本，靜心體會“簡單”背后的“深刻”。 　　吳主任讓同學們閉上雙眼，他一邊播放《愛心樹》文字圖畫，一邊配樂深情朗讀，帶學生走進故事，感受“愛”的深情。故事還沒有讀完，已經有不少同學被故事所打動，泣不成聲！ 　　吳主任最后向孩子們揭示謎底，創作出讓孩子們或笑或哭作品的作者就是——謝爾·希爾弗斯坦。加深了對作家魅力的感受。 　　孩子異口同聲表示，一定要把謝爾大叔的其他作品也找來讀一讀，甚至有學生表示以后的寫作文也可以“風趣幽默”。 　　課后老師們還沉浸在吳主任富有吸引力的課堂中，紛紛表示認識到閱讀指導課的重要性及踐行的迫切性。 　　賴耿浩校長在活動總結發言中表示：吳主任這節課帶給大家不同于平常的語文課教學模式，并留給大家關于新課標下語文教學的深刻思考。希望吳主任能在課外閱讀這方面再給大家可行性的指導思想與建議。 　　靜心閱讀，寧靜致遠。我們必須從小培養孩子們的閱讀習慣，提高孩子們的閱讀量，這樣對孩子們積累知識、提高語文核心素養和健康成長有很大的作用。如果能有老師在書本選擇與讀書方法上作有效指導，意義是很大的，起碼能為孩子打開課外閱讀之門，甚至是受益一生、影響一生的事，因此閱讀指導課就是必須踐行的有效活動。 　　讓我們在吳忠民主任這節綜合閱讀指導課的指引下，以學促教，以教促研，共同探討，一起努力，期待更甜美的閱讀成果！