教學研究無止境線上磨礪再前行

隆化縣回民小學

隆化縣回民小學數學學科線上教學、教研工作紀實 線上相約心隨瑯瑯書聲樂 云端守護情系欣欣桃李詩 　　疾風知勁草，云端守初心。當三尺講臺壓縮成一方屏幕，當一方屏幕轉化為學習的“陣地”，回民小學的數學教師因時而變，“課”不容緩，“疫”不容辭，迅速轉變了教學方式和教學手段，為了確保“停課不停教、停課不停學、隔空不隔愛”，在學校線上教學實施方案的指導下，各數學教研組積極行動起來，擬定教學計劃，確定教學重點，商榷教學方式，研討習題設計，將日常教學與教學研究融為一體，一方面強化在線學習，把對新課程、新課標的深入理解和領悟作為自我修煉的重點，另一方面教研組的研討交流成為必須的線上之約，同時將學習感悟、交流心得及時運用到自己的線上課堂，使得各年級線上的數學課堂向著“有序、有質、有效”的目標不斷的完善和優化。 學習篇—學海無涯 　　教師唯有不斷地自我發展、自我提高、自我完善才能更好的履行教育教學職責。新的課程方案、課程標準的出臺更要求我們努力的學習，這樣才能更好的賦能新課堂。12月6日，全體數學教師線上相約，一起聆聽了承德市小學教研室劉再平主任的專題講座《單元整體教學設計的思考》，劉主任針對目前教師們對單元整體教學設計的諸多困惑問題，從單元整體教學的認識、如何進行單元整體教學設計及撰寫單元整體教學設計的要求三個方面進行了專業的解讀。聆聽講座之后，各教研組組織了線上的感悟交流活動，老師們互相講述了自己的學習體會和心得，也對一些困惑問題進行了商討，大家對單元整體教學的基本思路、基本策略有了更進一步的理解，對撰寫單元整體設計的基本要求有了更清晰的認識，同時老師們對劉主任提出的“目標模型”“同類課程內容的結構化”“同類課程的教學目標的進階形式”等內容又進行了二次學習和研究，針對線上教學模式中對如何更準確的找到每節課的數學核心素養的落腳點的問題進行了討論。 　　每一次學習都是一種收獲，一種成長，一個自我反思和自我提升的過程。此次線上的學習交流活動讓老師們感受到只有準確、深入地理解課標，緊跟時代步伐，靈活地實施教學才能使自己的課堂更精彩。線上教學更要以新課標為引領，以教材為抓手，努力挖掘教材，研究教法學法，把新課程標準的思想融入日常教學中，把培養學生的核心素養作為數學教育的基本目標落實到具體的教學活動中，這樣的線上課堂才能真正為提升學生的綜合能力服務。 教研篇—研無止境 　　線上教學充滿著諸多挑戰，也對教師的教學提出了更高的要求：教學語言精煉、課件展示直觀、教學重點突出、教學方法出新、時間把握精準等，因此教導處統一安排了線上教學優秀課例觀摩活動，遴選了各年級的優秀課例，推送給各組教師，老師們觀摩課堂，學習優秀教師線上教學的操作模式，教導處組織了全體數學教師的在線研討，全體數學教師“停課不停研”，用教研蓄力，為專業賦能。 　　在教研組長的帶領下，群策群力，將學習優秀教師的教學策略和困惑問題解決相結合，積極交流了課例觀摩的收獲和線上教學的得與失，針對如何調動學生學習積極性、活躍線上課堂氛圍、課件的運用、作業題目設計及反饋方式、小組機制運用等問題進行了研討。 　　教導處在分組研討的基礎上組織了全體數學教師的在線交流總結會議，各組教師代表匯報了本組線上教學、教研的做法和收獲，教導處從整體上梳理了數學學科的線上教學工作，明確了下一階段的重點工作。 　　線上“云教研”助力了教學工作的及時反思和總結，老師們“共學、共研、共享”，交流收獲、分享經驗、剖析問題、互幫互助、獻計獻策，凝智慧、同備課、共提升，為更好的進行線上教學而攜手同行。 課堂篇—師生守護 　　“疫”無反顧，躬耕教育，全校師生因“疫”而堅，迎“疫”而進。線上教學開啟之時師生們沒有了手足無措，一切都已習慣成自然，因為疫情不再沉重，疫情在防控，教學不放松，我們要把它變成教學工作中的小插曲！于是國家中小學智慧網絡云平臺、釘釘直播、騰訊會議、企業微信直播等在線教學平臺紛紛啟用。直播教學是學校師生常用的學習方式，老師們提前備課，查找網絡資源，為了保證孩子們能夠在家高效學習，精心設計好每一堂課，細化知識點，準備好直觀的教學具，最大限度的呈現最佳的課堂效果。課堂中老師隨時和學生進行交流和互動，遇到重點，及時叮囑學生做筆記；遇到難點，反復強調學生認真聽。老師們用聲音傳情，用屏幕傳遞力量，用自己的行動詮釋著教育初心。孩子們也沒有因隔空不見而懈怠，克服困難按時上課，認真聽課，積極地與老師、同學互動交流，不一樣的課堂里總有認真聽講的身影、干凈工整的作業、響亮干脆的回答。 　　“疫”路護航，一路走來，一串串數字，一聲聲問候，一行行文字，一張張畫面，記錄了師生在特殊時期的點點滴滴，雖有艱辛，但心甘如飴。莫忘耕耘志，靜待花香時，我們相信回民小學所有數學教師的每一份堅持終將美好，孩子們的每一份努力都將向陽而行。 　　春雨潤萬物，花枝漸蘇醒，如約而至的不止是春天，還有疫情后平安的我們。相信重返校園之時風景依舊，時光如初，你我如故，我們終將不負生命，不負美好時光。