“雙減”“五管”顯實效，課后服務展風采。——記大安鄉九年一貫制學校課后服務工作。

和建松

大安鄉九年一貫制學校（原大安中學）創辦于1970年8月，辦學初期，因無校舍，與大安小學合并辦學，1976年開始搬遷到現址。2006年9月大安小學、永樂小學、水坪小學、寶坪小學六年級到大安中學就讀。2019年9月大安小學、大安鄉一貫制學校合并為大安鄉九年一貫制學校。大安鄉九年一貫制學校現有10個教學班，215名學生，30名教職工。為促進學生健康、快樂、幸福成長,落實疫情防控背景下的課后服務，根據上級有關文件精神，我校認真落實“雙減”和“五項管理”，扎實推進課后服務工作（以輔導作業、組織興趣小組活動為主。）我校充分尊重學生和家長的意愿，召開課后服務工作家長會，成立家長委員會，發放《大安鄉九年一貫制學校課后服務告家長書》、簽訂《大安鄉九年一貫制學校學生課后服務委托管理協議書》，制定《大安鄉九年一貫制學校課后服務工作實施方案》。 <div>成立課后服務工作領導小組:<br>為落實、推進課后服務工作，確保課后服務全面高質量開展，特成立課后服務工作領導小組。<br>組長：和建松 <br>副組長：子斌、何如云、熊文華<br>組員：和藝美、熊劍、段海芬、張繼、和建高、袁順福、徐曉蓉、楊其林、楊其芳、曾林平、和生云、王艷、和建峰、熊麗英、趙正美、和繼琳、徐志玲、楊福美、楊其軍、曾林春、孫麗、陳榮焱。<br>組長責任：和建松全面負責課后服務工作。<br>副組長責任：子斌負責初中部，熊文華負責小學部，何如云負責安全。<div>組員責任：按照學校的統一部署和相關要求落實每天的課后服務工作。</div></div> 課后服務具體要求:<br>一、服務對象。大安鄉九年一貫制學校全體學生。<br>二、服務主體。大安鄉九年一貫制學校的教師,也可由學校家長委員會組織家長義工、志愿者參與看管。<br>三、服務時間。周一至周五全覆蓋。午餐有服務，午休有監護。中午13:00—14:15，下午16:30—17:15。小學部有特殊需要的學生可延時至18:00。夏季不超過 18:00，冬季不超過 17:30。<br>四、服務場所：學校教室、活動室、運動場等地。<br>五、服務內容。各班由科任教師負責作業輔導。一、二年級：以自主閱讀為主，老師看護完成作業，適當安排觀看影片、藝術、科普等活動；三至九年級本著“充分發揮學生的積極性、主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的，我校根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好組織興趣小組，興趣小組開展情況如下：<div>1、樂器、合唱組。輔導教師徐曉蓉、熊麗英、王艷。給學生感受音樂的魅力，緩解學習壓力，放松心情，提高學生的審美情趣。<br></div> 葫蘆絲教學合唱隊合唱非洲鼓敲打技巧 2、鼓號隊。輔導教師徐曉蓉、楊福美、徐志玲。鼓號隊是對少先隊的一種教育手段，培養學生吃苦耐勞精神，磨練意志，有利于兒童的身體發育，同時培養學生音樂素質，節奏感、韻律感，使少先隊員產生自豪感，增強對組織、對生活的熱愛。2022年12月我校鼓號隊代表大安鄉參加永勝縣第一屆少先隊鼓號隊展演比賽。出旗行進曲退旗合影 3、田徑隊。輔導教師曾林平、曾林春、子斌。運動能促進學生的身體健康、增強體質；能夠促進生理機能的改善，促進心理健康發展，培養團隊合作精神。2022年11月14—16日我校田徑隊16名同學參加永勝縣第三屆青少年田徑運動會。入場式女隊男隊 4、書法組。輔導教師楊其芳、和建高、和生云。學習書法培養學生的分析能力，專注力能力。養成細致、沉著、持久的品質。<br><br> 教師作品學生練習 5、籃球組。輔導教師熊劍、和建松、袁順福?；@球運動促進學生的全腦發育，鍛煉身體，增強孩子的自信心，培養學生團隊合作意識。2022年7月18日—23日我校籃球隊參加永勝縣中學生籃球運動會。 6、舞蹈組。輔導教師和藝美、段海芬、和繼琳。舞蹈培養學生的想象力，提升學生的素質、增強自信心。基本功練習 7、美術組。輔導教師和建峰、楊其軍。繪畫凈化學生心靈，提高學生的動手能力，鍛煉學生的思維能力。觀摩學習動手畫畫 8、勞動實踐組。輔導教師趙正美、孫麗。讓學生體驗勞動的艱辛，從而厲行節約，杜絕浪費，養成節儉的好品質。自己動手、豐衣足食。我校師生員工養雞、養豬、栽菜、種魔芋，改善師生生活。 9、排球組。輔導教師張繼、何如云、陳榮焱。排球能夠增強肌肉力量，調節神經系統，脾腎功能，提高競爭意識。 10、作業輔導優秀學生表彰 “雙減”“五管”真落實，課后服務深推進。我校全體教職員工認真貫徹落實上級文件精神，團結一心，發揮特長，踏實工作。在課后服務中激發學生興趣、使其愛老師、愛學習、愛學校，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！