共話觀察評價——開州名師黃小恢工作室“荷塘盛開”工作坊線上分享

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為了促進教師在一日活動中有效的觀察兒童，科學的評價兒童。12月10日晚上七點開州名師黃小恢工作室“荷塘盛開”工作坊全體成員齊聚云端，共話幼兒園觀察評價。本次活動由坊主劉紹芬老師主持，共分三個環節。 感悟分享百花齊放 　　通過前期系統的、深入的線上講座學習，每位坊員結合自己的實際情況分享學習感悟和心得體會。 劉茜茜 　　劉茜茜老師帶來《在評價中看見幼兒成長》的分享，主要從評價的主體是誰、評價的工具是什么談談自己的收獲。家長、幼兒是觀察評價的主體，幼兒園要注重主體地位的參與性、科學性，把握其協同發展，提倡大家要把觀察和評價融入在一日活動中去，比如:入離園的家園溝通，如果教師沒有切實的觀察孩子，就無法回答出孩子的具體行為表現和個性發展。 　　伍小紅老師帶來的分享是《善用評價為兒童成長賦能》，她的學習收獲是先從觀念上轉變家長，讓家長意識到兒童是評價的主體以及教師的嵌入課程式評價，她的分享條理清晰，生動有序，列舉了3個鮮活的真實案例，真正做到了學以致用。 伍小紅 　　雷菡老師聚焦余勝蘭專家講的《游戲中兒童行為觀察評價與生成課程》內容談學習感悟，從觀察前的準備到觀察的方法和觀察技巧等方面，帶著我們細致的回顧經典。 雷菡 　　雷老師分享了自己班級開展安吉游戲中的一個案例《極速滑板車》讓我們看到她在落實觀察評價的具體實施策略是怎樣的。真正做到了看見兒童、相信兒童，讓大家體會到了真游戲、真教育的魅力。 　　熊麗老師分享的學習感悟是《做一個有理念有行為的教育人》。 熊麗 　　從懂觀察、用觀察再到放手游戲、感受游戲的快樂以及真實的客觀評價等內容做了自己的分享與思考，讓我們了解到教育要做而論道、知行合一。 劉紹芬 　　劉紹芬老師聚焦溫劍青園長的講座，通過內省驅動力去愿意學到學習后留下的、掌握的以及延展的四個板塊逐一解鎖自己的收獲，做了題為《享受學習輕談觀.評》的分享。 　　她獨到的視角、精心的布局、深遂的思想和感悟，讓大家眼前一亮，具有非常強的指導意義和實用價值，大家紛紛表示受益匪淺。 云端互動收獲精彩 　　五位老師的分享，讓大家如沐春風。在主持人的引導下，我們開啟了云端互動，你說我說大家說，每個人用一段話來說說今天的收獲，大家暢所欲言一致認為：觀察和分析評價幼兒行為是教師必備的專業能力，是讀懂幼兒的重要法寶，更是促進教師專業成長的途徑。正如蒙臺梭利所說：“唯有通過觀察和分析，才能真正了解孩子的內在需要和個別差異，以決定如何協調環境，并采取應有的態度來配兒童成長的需要。” 劉茜茜感悟 　　老師們的學習經驗分享有理論、有案例，很實用，對于保教經驗尚淺的我們有很大的指引和幫助。在家園溝通方面遇到的困惑，坊主劉老師非常細心的幫忙分析原因，給予應對策略。我們一定會在團隊合作中堅持學習、不斷反思，努力成為一名有理想有內涵的老師。 熊麗感悟 　　這次線上論壇活動對我的觸動挺大的，不管是思想上還是專業上，都讓我看到了同伴們對專業的孜孜以求！其實我自己最近有些靜不下心來，而且學習上有松懈怠慢，但今天的活動就像一縷曙光！三位老師的精彩分享結合自己的教育實踐，有很多值得我學習的地方。特別是劉紹芬老師每次都給我留下好多感動，她家的寶貝還那么小，但是她對工作從不找借口，一點都不馬虎，分享的內容思路清晰，視角新穎，提供給我們很多的學習點，價值點。這次活動讓我不僅收獲了溫暖，也收獲了前行的動力。 伍小紅感悟 　　俗話說“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”幼兒園教育也是一項創造美的事業，我們要善于去觀察，去捕捉一日活動中的片段和細節，讓這些教育契機，成為孕育兒童快樂成長的生命源泉。我們要攜手家長一起澆灌養護，一起為祖國的花朵??提供源源不斷的養料。只有改變成人，才能更好地成就兒童，只有改變，才能更好地促進發展。 雷菡感悟 　　在游戲活動中，觀察是教師了解幼兒，掌握幼兒的興趣點、思維點、個性學習方式的一種基本方法。教師要帶著問題和目標去觀察幼兒，多種觀察方法相互聯系，相互結合，靈活使用。我們要尊重幼兒，要以幼兒是游戲主人為前提，充分發揮幼兒的自主性、創造性，創造有利條件滿足幼兒發展需要！教師的指導不是控制，而是以同伴的身份加入游戲，讓幼兒在輕松愉悅的、民主自由的氛圍中發展！ 坊主引領助推成長 　　坊主劉紹芬對老師們的學習分享給予了高度肯定。認為前期認真學習的影子看得見，內化于心的實力看得見，付諸于行動的能力看得見，有真問題、真觀察、真評價，刷新了大家對學習的認知，同時希望大家在以后的觀察中要眼中有兒童，心中有目標，將觀察作為一項長期的研究進行下去。 水本無華，相蕩乃生漣漪; 石本無火，相擊以發靈光。 　　本次論壇活動是一次“量”的提升，“質”的飛躍，也是一次“有溫度、有深度、有高度”的分享盛宴。 圖文:熊麗審核:劉紹芬