【鳳凰心語】集團互促，攜手成長——記天涯區鳳凰小學集團送教活動

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為進一步深化課堂教學改革，促進課改新理念的落實，加強教學研究，優化教學手段，提高鳳凰教育集團教師教學水平，為教師成長搭建相互學習、相互交流的平臺，促進教師的專業發展，特舉行本次鳳凰教育集團教師教學活動。 活動簽到 　　本次教研研討課由鳳凰小學唐玎玎老師和桶井小學藍軒軒老師對五年級《父愛之舟》這篇課文進行同課異構。該作品不是以斐然的文采見長，而是以情取勝，平白如話的語言里，蘊含著深厚的父子之情。在為數不多的以父愛為題材的文章中，《父愛之舟》這篇回憶性散文可算是精品之一。 課堂風采 　　第一節課，和藹親切的藍老師一開始用系統式講解法，在課堂中著重提升學生語文核心素養。本次課程重難點突出，教育脈絡清晰，在感受父愛的場景中引導學生就自己最有感觸的片段進行了深刻的感悟分享，讓學生能結合任務單，完成說讀寫合一。 　　溫柔恬靜的唐老師在第二堂課中，圍繞單元語文要素，用講解法展開教學，重難點突出。在課堂上娓娓道來，能讓學生自讀自悟，一首《父親》和課文相結合，令學生感受到深深的父愛，真正做到了讀聽思寫相結合。 　　課堂上孩子們個個神情專注，老師們也在認真傾聽。 點評互學 　　課后，兩位執教老師就自己這堂課的設計及課堂教學落實情況與大家作了介紹與匯報。 　　鳳凰小學蔡校和黃教導就本次兩節課，為語文組教師提供了許多可借鑒的先進經驗與做法，并為語文課堂教學改革注入新的元素，更好地推進高效課堂的建設，尤其是蔡校提出的“教學評”一體化為一大亮點。 　羊欄明德小學林校、桶井小學董校以及符主任真誠交流，各抒己見，積極接受新理念，感受新變化，體驗新方法，積極互動，并提出在語文課堂上，課本聯系實際更容易產生情感共鳴。 　　此次“送教下鄉”活動，得到了集團老師們的大力支持和積極配合，雙方積極互動，充分體現有效課堂教學，共享優質教育資源，引領教師專業成長，推動集團教育共同發展。 編輯：馮珊珊審核：蔡世勝