2022年秋季學(xué)期扶綏縣初中語文第二次縣域教研活動(dòng)——同課展風(fēng)采，異構(gòu)促成長(zhǎng)

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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有教研不止步，教育才能闊步前行。為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，加大課堂教學(xué)的研究力度。扶綏縣初中語文第二次縣域教研活動(dòng)于2022年12月13日上午在新寧鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)。 　　本次“同課異構(gòu)”授課內(nèi)容為七年級(jí)語文上冊(cè)：《狼》。由新寧一中教育集團(tuán)李志明老師與渠黎三中教育集團(tuán)劉慶蘭老師呈現(xiàn)兩堂精彩絕倫的示范課。教研活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在新寧鎮(zhèn)第一中學(xué)，其他中學(xué)通過雅學(xué)云直播線上觀摩課堂教學(xué)。 精彩的課堂展示 　　新寧一中教育集團(tuán)李志明老師由吳京演的電影《戰(zhàn)狼》導(dǎo)入新課《狼》，通過三個(gè)任務(wù)帶領(lǐng)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。李志明老師基本功扎實(shí)，注重學(xué)生對(duì)文言文字詞譯文的掌握，環(huán)環(huán)相扣，老師激情洋溢，學(xué)生積極活躍，課堂氛圍濃烈，由文本延伸到實(shí)際生活，貼切自然，整個(gè)課堂節(jié)奏輕松愉快、張馳有度。 　　渠黎三中集團(tuán)劉慶蘭老師通過圖片詢問狼在同學(xué)們印象中是什么樣子，導(dǎo)入新課課題。她為我們帶來了一堂引人入勝，注重學(xué)生的方法指導(dǎo)，條理清晰，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性的課堂。她的教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，由易到難，在課文內(nèi)容講解的同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生通過狼的形象去思考人生啟示。讓同學(xué)們學(xué)有所思，學(xué)有所悟。 新寧一中、渠黎三中和昌平中學(xué)的語文老師正在聚精會(huì)神的聽課 課后反思、評(píng)課 盧福嬌老師宣布評(píng)課活動(dòng)開始 　　李志明老師課后反思到由于設(shè)備出問題，從而在朗讀環(huán)節(jié)沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀回答問題，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生想不出來，回答不上的情況。 　　劉慶蘭老師課后反思到?jīng)]有提前熟悉環(huán)境，沒料想到講臺(tái)過高，學(xué)生上講臺(tái)板書不方便，缺少學(xué)生展示環(huán)節(jié)。 　　渠黎三中的兩位老師在課后對(duì)李志明老師與劉慶蘭老師課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 李志明老師課堂亮點(diǎn)：結(jié)合考試內(nèi)容重點(diǎn)分析重要字詞的理解，朗讀能夠親自示范，層層引導(dǎo)學(xué)生。不足之處：課堂氛圍不夠濃烈，沒能逐個(gè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生。 劉慶蘭老師課堂亮點(diǎn)：課件中對(duì)狼的設(shè)計(jì)形象生動(dòng)，課堂氛圍活躍，打破以往的模式重點(diǎn)解析重要句子。不足之處：只有少部分內(nèi)容與考試范圍相符。 　　新寧一中兩位老師對(duì)李志明老師與劉慶蘭老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 李志明老師教學(xué)思路清晰，語言貼近生活，能從文本聯(lián)系實(shí)際，注重教學(xué)方式。同時(shí)，他能很好的把語文教學(xué)中“聽、說、讀、寫”結(jié)合在日常課堂活動(dòng)。不足之處在于，時(shí)間的把握程度，課件缺少學(xué)習(xí)目標(biāo)。 劉慶蘭老師課堂結(jié)構(gòu)完整，能夠時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，步步引導(dǎo)學(xué)生深入探究課文內(nèi)容。不足之處在于，學(xué)生沒能板書，合作探究環(huán)節(jié)不明顯。 　　教研室盧福嬌老師對(duì)所有評(píng)課老師的評(píng)語給予肯定，也對(duì)上課的老師給予中肯的建議。并結(jié)合新課標(biāo)，提出在今后的教學(xué)工作中要做到的幾點(diǎn)要求：1.研讀課標(biāo)。2.研讀教材。3.研究考題。4.研究學(xué)生。5.研究方法。把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生“敢表達(dá)，會(huì)交流，善共享”，在課堂上讓學(xué)生做更多的事，思考更多的問題。 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。赴一場(chǎng)文言文教學(xué)研討，共賞古文韻律。本次語文同課異構(gòu)研討活動(dòng)，探索了文言文的有效教育教學(xué)方式，也讓老師們對(duì)文言文教學(xué)更加有章可循。我們將持續(xù)學(xué)習(xí)與反思，將凝聚的力量轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的步履，一起追尋更美好的語文課堂。 編輯：鐘麗靖 攝影：新寧一中語文組全體教師審核：盧曼艷監(jiān)制：陸偉國(guó)