<p class="ql-block">幼兒園里一日生活皆課程</p><p class="ql-block">一個話題，一個游戲</p><p class="ql-block">甚至一條小魚，都可能成為</p><p class="ql-block">孩子們津津樂道的話題</p><p class="ql-block">當我們俯下身來，傾聽孩子們的心聲</p><p class="ql-block">課程故事就在我們身邊悄然發生。</p> 課程起源 <p class="ql-block">動物樂園主題中有節活動《海洋世界，》上完本節后，孩子們對魚產生了興趣，總是停不下來的討論，觀看。</p> <p class="ql-block">從孩子們的討論聲中不難聽出他們對小魚們的喜愛，我想他們一定很想和小魚成為好朋友吧。因此，結合幼兒對“魚”已有的經驗以及興趣點，展開了一系列的以魚為主題的班本課程。</p> 課程實施 <p class="ql-block">一、“魚”你相遇</p> <p class="ql-block">孩子們帶著自己的疑惑開展了問題大搜索，利用網絡、生活等形式，查一查、畫一畫，“魚喜歡吃什么？”“魚的形狀？”“魚生活在哪里？”……</p> <p class="ql-block">1.調查表</p> <p class="ql-block">孩子們迫不及待地開始了問題大調查，他們和爸爸媽媽一起尋找答案并記錄下來。</p> <p class="ql-block">通過調查孩子們了解到有的魚是淡水魚；有的魚是海水魚；有的魚只適合觀賞；有的魚是可食用的；有的魚是橢圓形的；有的魚是三角形的……魚的種類可太豐富了！</p> <p class="ql-block">2.尋找小魚</p> <p class="ql-block">3.“魚”你做朋友</p> <p class="ql-block">“這魚吃的肚子好大呀”，“這條魚怎么都不動，它睡著了吧”！通過觀察，我們發現了魚兒喜歡在水里游來游去！</p> <p class="ql-block">二、“魚”你相知</p> <p class="ql-block">1.魚的秘密知多少</p> <p class="ql-block">孩子們參觀菜場、水產市場、海洋館，想探究的問題越來越多。魚為什么能在水里生活？它是怎么呼吸的呢？</p> <p class="ql-block">孩子們知道了魚的身體結構分為頭部、軀干部、尾部，知道魚要生活在水中是靠鰓呼吸，用鰭運動，魚鱗和黏液用來保護自己的身體，防止水分流失。</p> <p class="ql-block">2.養魚小妙招</p> <p class="ql-block">只有良好的水質才適合魚類的生長，所以要定時幫魚換水，清理魚缸。在養魚時還要注意，不同種類的魚放在一起可能會發生撕咬，造成傷亡，所以要將不同品種的魚分開喂養。</p> <p class="ql-block">3.各種個樣的魚??</p> <p class="ql-block">銀魚、鯊魚、小丑魚、河豚、帶魚......，現在我們還認識了孔雀魚、多寶魚、羅漢魚...還有好多好多奇特的魚，真是太有趣啦！</p> <p class="ql-block">三、“魚”你相繪</p> <p class="ql-block">在了解各種各樣的的魚之后，孩子們展開想象的翅膀，利用多種材料創作出多彩多姿的魚！</p> <p class="ql-block">1.繪畫小魚</p> <p class="ql-block">2.彩泥“魚”</p> <p class="ql-block">四、“魚”你相處</p> <p class="ql-block">1.我給小魚喂食物</p> <p class="ql-block">2.小魚為什么會死</p> <p class="ql-block">小朋友們用繪畫的方式話出來</p> <p class="ql-block">五、“魚”你相戲</p> <p class="ql-block">幼兒教育家陳鶴琴說：“小孩子生來就是好動的，以游戲為生命的”。的確如此，孩子們聽說小魚還可以做游戲都十分感興趣，看，他們玩得多開心！</p> <p class="ql-block">1.許多小魚游來了</p> <p class="ql-block"> 許多小魚游來了~~游來了~~小朋友們變身捕魚達人，抓小魚開始啦！瞧，這一群靈活的小魚游得多快樂呀！</p> <p class="ql-block">1.大魚吃小魚</p> <p class="ql-block">在游戲中孩子們通過練習爬、跳、跑、鉆等一系列動作，使幼兒的大動作技能和精細動作都得到了快速發展，促進了四肢的協調和身心健康發展。</p> 教師感悟 <p class="ql-block">魚兒的世界多姿多彩，帶給了我們無窮的樂趣，通過本次的主題探索活動，孩子們對生活中熟悉的魚兒，有了新的認識。不僅激發了孩子們對魚類世界的探索興趣，還培養了幼兒豐富的想象力和表現美的能力。萌生保護環境、愛護動物的意識。但關于魚兒，還有許多的奧秘等著我們去發現，去探討…</p>
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