從“心”開始，樂享極致——《感恩給我力量，自律助我成長》喀左縣第四小學主題班會

孟慶艷

守得云開見月明，由于每一個人的付出，我們漸漸走出了疫情的困擾，開始慢慢回歸常態，重新開始。孩子居家學習期間，父母陪伴的不易，教師線上授課的艱辛，在孩子的成長過程中，父母、老師、同學、社會為他們付出了太多的愛。我校以此為教育契機開展“感恩”與“自律”教育。營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、自律、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。 返校復課后，我校為做好線上與線下教育教學的有機銜接，政教處根據學校要求，于12月12日組織召開了《感恩給我力量，自律助我成長》主題班會。 　　以愛為源，為心賦能，學校政教處的精心部署，統一設計模板，拋磚引玉，供班主任參考。全體班主任結合班級實際情況，用心準備預案，孩子們積極參與互動，學校領導深入班級悉心指導，在校園內營造了濃濃溫馨向上的育人氛圍。 第一篇章：感恩教育 　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。 　　“誠信友善，孝親感恩”，是融入我們血脈的四小精神，是我校從堅定的十年走向憧憬的新十年文化基因。 感恩無處不在，回報無論大小。班主任引領孩子們從感恩父母，感恩老師開始，在形式多樣化的互動中，體會父母、老師的辛勞，學會關心父母，體諒老師，感恩行動中，孩子們真正懂得：感恩是一種幸福，回報是一種美德！ 　　精心的活動前準備，精彩的板面設計與孩子們堅定的眼神，燦爛的笑臉，匯聚成了這個寒冷冬季里的一道暖陽！ 學校無小事，事事是教育；教師無小節，事事是典范。 培養學生“三習兩力”，教育學生感恩、自律， 第二篇章：自律能力 　　不奮發，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。——朱熹 　　所謂“自律”就是不管在學校、在家庭、在社會，都能自覺遵守各項規章制度，遵守各項紀律，不靠他人“監督”著、“管”著。一句話，自律就是能約束自己，管住自己。 孩子們在交流分享中學會自律，磨煉自我，一切美好都將如期而至！ 　　通過此次班會，使學生受到了良好的教育效果，達到預期教育目的。 　　自律是感恩的前提，感恩則是自律的集中表現。如果說感恩是一只雄鷹，自律則是雄鷹的翅膀；如果說感恩是一艘航船，自律則是船上的帆；如果說感恩是一朵鮮花，自律則是襯托的綠葉。自律的根須可以成長為感恩的大樹，自律的力量可以撐起一片感恩的天空。 孩子們，請用我們自律的表現盡情放飛我們感恩的情懷吧！ 圖文：孟慶艷初審：王愛民復審：郭子巖