隔屏交流促成長，專家引領促提升——豐潤區小學數學線上教研交流活動紀實

迎小教學

為把握線上教學情況，豐潤區教育局于2022年12月12日上午舉辦了小學數學線上教學研討活動，本次研討活動的主題是“隔屏交流促成長，專家引領促提升”。豐潤區迎賓路小學、豐潤區新城道小學教師代表及各縣區教研員均參加了此次活動。同時很榮幸，唐山市小學教研室杜小虎老師也在百忙之中全程參與了此次教研交流活動。 活動由豐潤區教研室周廣忠主任進行主持，主要分為三個環節:線上課堂展示、隔屏研討交流、專家引領提升。 線上課堂展示植樹問題 　　在本節課中新城道小學鄭艷飛老師通過觀察、猜測、推理、應用等活動，引導學生理解一條線段上植樹兩端都栽的情況下，棵數等于間隔數加一這樣的規律。通過畫線段圖的方法來分析題意，滲透數形結合的思想。并結合線段圖理解規律背后的原因滲透一一對應的思想。課堂的最后又將植樹問題推廣到生活中的其他問題使學生深刻的感受模型思想。學生們積極參與，融入其中。 烙餅問題 　　迎賓路小學韓冠華老師在烙餅問題中，通過學生動手操作，交流、探究感受解決問題策略的多樣化，進而體會優化的思想，而鞏固任務和作業任務的布置，更好地引導學生用優化的思想去解決問題。整堂課，韓老師引導學生動手操作，交流匯報，真正讓學生成為學習的主人，努力尋求解決問題最優的方案，滲透優化思想，發展學生合情推理能力。學生學習氛圍濃烈，師生配合融洽。 隔屏研討交流課后反思 　　① 新城道小學鄭艷飛老師對自己講授的植樹問題進行了教學目標、教學重難點的總結。說明了自己對本節課的設計意圖，也深刻的反思了自己此次線上教學的不足，在今后的教學中會注意教學節奏的把控。 ②迎賓路小學韓冠華老師以任務驅動式的教學模式進行了本節課教學設計意圖的分享，讓學生成為課堂的主體，教師作為引導者，相信孩子們能會學，能學會。本次交流中韓老師作為一名青年教師，自己深知還有很多進步的空間，在今后的工作中會再接再厲，不斷成長。 名師點評 　　①新城道小學王晨曦老師認為植樹問題這一課中鄭老師注重了學習方法的傳授、數學思想的滲透、學生的實踐體驗、也注重培養了學生的思考和表達、課堂的細節以及學生的習慣。 ②迎賓路小學王艷慧老師從滲透統籌優化的數學思想對冠華老師本次線上教研進行研討，并且指出冠華老師在課堂上讓孩子們親自進行烙餅的嘗試，讓學生不斷地去表達出自己的想法。培養了學生合理安排時間的能力。讓學生通過觀察和對比，然后掌握烙餅的最佳方法。 ③迎賓路小學張小杰主任立足于新課標的基礎對烙餅問題進行了評課，烙餅問題滲透于數學學科各個領域，引導學生在解決問題的過程中，通過對比，滲透優化的思想，再聯系生活實際和讓學生動手操作更深入感受優化的思想。同時提出青年教師的成長需要不斷學習，不斷思考，不斷歷練。 專家評課引領 　　唐山市小學教研室杜小虎老師對兩位老師認真負責和愛崗敬業的工作態度給予了高度肯定。又對線上課堂學生的參與形式和交流氛圍，給予了特別贊譽。 　　同時杜小虎老師也給予教師們一些中肯的建議: 1、堅持教師自己的教學風格，關注教學內容和教學設計。 2、給學生創設情境并將復雜的問題簡單化。 3、學會用逆向思維來解決數學問題。 4、數學來源于生活，利用數學轉化、劃歸的思想，將多變少，復雜變基礎。 5、透過教材，讓學生更深刻的探求知識。 　　“一個人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很遠。”本次教研交流活動是智慧的共享、經驗的傳播、學習的良機，相信通過本次教研交流活動，不論是課堂環節設置，還是教學內容，老師們都有了更好的把握，“研而不教則空”讓我們將所學經驗融入到教學之中，以勤奮為舟，踏實為帆，揚帆起航！