<p class="ql-block"> 由內(nèi)蒙古教育廳主辦，內(nèi)蒙古師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦的本次校園長研修培訓(xùn)班，第三階段學(xué)習(xí)于12月5日正式開啟。本次2022（國培計劃）——內(nèi)蒙古中西部地區(qū)教師研修項目研修形式包括集中培訓(xùn)+云跟崗+30學(xué)時的自學(xué)來進(jìn)行。集中培訓(xùn)在11月14日到11月23日結(jié)束，30學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)研修自我學(xué)習(xí)，現(xiàn)已告一段落。從12月5日開始到12月12日進(jìn)行云跟崗學(xué)習(xí)。我們小組雖然在抗疫最后決戰(zhàn)時刻，也沒有耽誤本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一邊完成上級布置的抗疫任務(wù)，一邊還不忘聽課和研修討論。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一面鏡子，同時培訓(xùn)也是給自己最大的福利。我們珍惜機(jī)會，把握時機(jī)，在云端上跟著名家大咖一起學(xué)習(xí)他們的辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗。在聆聽中思考，在思考中內(nèi)化，爭取在今后的教育教學(xué)管理中提升自己的專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block"> 本次云跟崗學(xué)習(xí)單位是由人教師苑精心為我們遴選的是全國各地的辦學(xué)特色好的名校，每一所學(xué)校都有自己他們的亮點(diǎn)，獨(dú)特的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路，文化建設(shè)，特色辦學(xué)等，各位專家型校長從自身素質(zhì)和修養(yǎng)以及對于教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)都給了我們諸多啟示，也為我們下一步辦好人民滿意教育開啟了一扇思考之門！宣講者幾乎都是學(xué)校的“一把手”，他們講的每一個經(jīng)典案例都是從為什么做，怎么做，做的怎么樣來與我們進(jìn)行分享。每一場報告都長達(dá)到兩個半小時之多，我們在云跟崗中都能感受到不同地區(qū)的辦學(xué)的前瞻性和科學(xué)性。</p> <p class="ql-block"> 從本次為我們做分享學(xué)校及報告題目就可以看出，教育發(fā)展和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)是分不開的，這就需要我們要深深反思，一所好的學(xué)校要有他的資源，這資源不僅在硬件上，還要表現(xiàn)在師資水平上。</p> <p class="ql-block"> 下面呈現(xiàn)一下本次云跟崗為我們做分享的學(xué)校及分享報告的題目。由寧波市鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學(xué)校長厲佳旭《致良知 為良師 育良才——學(xué)校文化建設(shè)和教師專業(yè)成長的實(shí)踐與探索》；人大附中北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)校王教凱《從心出發(fā)，讓教育更有力量》；武漢市教育科學(xué)研究院余國卿《以師為師 助師成事——基于教師發(fā)展的教學(xué)管理》；武漢市光谷實(shí)驗中學(xué)馬國新《告別六月畢業(yè)季》；杭州市崇文實(shí)驗學(xué)校校長，黨總支書記俞國娣《櫛風(fēng)沐雨二十年 砥礪深耕譜新篇——知行創(chuàng)：國家課程高效育人的小學(xué)實(shí)踐探索》；北京第十一中學(xué)周志英《課程——為每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)而設(shè)計》；貴陽市觀山湖區(qū)會展城第二中學(xué)胡娟《讀好書 塑美德 力良行——書香校園建設(shè)和師生閱讀素養(yǎng)提升案例分享》；北京第二實(shí)驗小學(xué)貴陽分校書記、校長曹菁《 閱讀成就做好的自己——誦讀育真 伴讀塑善 研讀求美三位一體閱讀育人模式 》等。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)我們不難明白，一所名校有他沉淀的歷史文化，有多人為名校所付出的校長。要想學(xué)校發(fā)展好，學(xué)生發(fā)展好，那必須有一個懂教學(xué)、懂管理的好校長。在學(xué)校管理上做到頂層設(shè)計，把育人的目標(biāo)明確，明白為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么的人，怎么培養(yǎng)人來進(jìn)行學(xué)校管理。從教育的本質(zhì)來說，我們師者不僅要傳道、受業(yè)、解惑，更主要的是懂得要學(xué)習(xí)，明白國家發(fā)展形勢。</p> <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)國家未來的建設(shè)者和接班人，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注的是教師隊伍的發(fā)展和學(xué)校文化的建設(shè)。一所學(xué)校從文化抓起，讓文化影響教育生態(tài)， 只有讓文化落地生根，才能真正地喚醒教師、激發(fā)學(xué)生。在文化背景下再開展各項主題教育活動，注意每一項活動都是圍繞著學(xué)校確立的文化進(jìn)行，精心組織，有效落實(shí)，才能達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 本次我們校園長第九學(xué)習(xí)小組在組長付軍校長的組織下，每天早上在我們的學(xué)習(xí)群里預(yù)報當(dāng)日學(xué)習(xí)專題及分享者信息，并要求我們按時參訓(xùn)，有事必須請假。另外每天根據(jù)安排下午還組織一個小時的學(xué)習(xí)研修分享。在分享中，各位學(xué)習(xí)成員把每天學(xué)習(xí)到的觀點(diǎn)結(jié)合自我學(xué)校的實(shí)際交流表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對所學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步地內(nèi)化。</p> <p class="ql-block"> 第一次云跟崗學(xué)習(xí)，感到知識容量大，內(nèi)化起來比較困難，還需進(jìn)一步看回放，看筆記，真正把所學(xué)內(nèi)化為行動。再次感謝主辦方及承辦方給我們這次學(xué)習(xí)搭建平臺。</p>
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