“疫情當前守初心,線上教學展風采”——復生小學線上教學美篇

幸福多一點

突如其來的疫情阻擋了孩子們相聚學校的腳步，卻阻擋不了孩子們學習的熱情。在這個特殊時期，我校開展線上教學，本著嚴格執行“雙減”的政策，將德智體美勞全科學習進行有機整合，保障了學生的正常學習。 班主任老師基本是全天在線，時刻關注本班學生的聽課狀態，還常與任課教師、家長之間溝通學生的情況，多方共同督促、促進學生成長。 　　眼保健操，廣播體操時間到了 　　校領導“包年級包科”隨著師生進入了線上教學的課堂，“跟”協助，“巡”服務，開啟“線上跟崗巡課”護航模式。 　　教無止境，以研促教。聽課是教師教學生活和專業成長的重要組成部分，是教師之間交流教學經驗和提高業務能力的重要途徑。我校教師在線上聽引領示范課過程中，隨時記錄課堂教學中呈現出的教學亮點和自己的所思所感，為之后的教研交流做好準備，為日后的教學積累了素材。雖然相隔屏幕，但濃厚的教研氛圍仍舊感染著每一位老師。 　　集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，充分發揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。 　　我校教師在積極參加線上教學共同體集體備課的同時，校內也自己開展集體備課充分發揮集體教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，盡快提高全體教師的備課、授課水平和提高課堂教育教學質量。 　　縣進修校教研員張英老師、王海波校長及教務處人員都融入到教研中，就如何提高教學質量與教師們交流，聽取意見建議，并指導教師集體備課。 　　最后各位教師進行評課，各抒己見！ 　　學習之余，同學們的課余生活也很豐富。瞧！他們一個個都是繪畫小能手，手工小巧手，勞動小幫手呢！ 　　停課是生命的保護，不停學是夢想的追求，博學而不究，篤行而不倦。學習路上，我們從未停止，特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。