愛(ài)的印記親子閱讀活動(dòng) —第六期

風(fēng)箏

今天清晨的太陽(yáng)大概也是貪戀被窩的愜意吧，遲遲都不肯露面，也或許是不忍心太早出來(lái)喚醒大家開(kāi)始一天的忙碌……靜謐冷清的冬季夜里關(guān)掉鬧鐘放空大腦，慵懶地貪睡到自然醒，開(kāi)窗吸一口清晨涼爽醒腦的風(fēng)，隨之開(kāi)啟一天的周末慢生活……來(lái)到閱覽室門外，眼前那一樹(shù)粉嫩的花兒在冷冽的寒風(fēng)里搖曳著，仿佛在熱烈歡迎我們的到來(lái)。愛(ài)的印記親子活動(dòng)第六期主持負(fù)責(zé)人是謙一同學(xué)，他和媽媽早早就來(lái)到了閱覽室等候大家，細(xì)心的謙一媽媽重新排列桌椅，調(diào)整好了各排桌椅空間?? 　　待同學(xué)們聚齊后，主持人謙一同學(xué)迅速大步上臺(tái)向大家宣告本期活動(dòng)正式開(kāi)啟……大方自信、惜時(shí)如金的人最令人敬佩?? 精品短文自主閱讀 　　首先讓我們?cè)谥t一同學(xué)的引薦下進(jìn)入今天的自主閱讀環(huán)節(jié)。今天的精品短文是一篇細(xì)節(jié)描寫(xiě)景物的文章，全篇運(yùn)用了排比、擬人、襯托等好的寫(xiě)作手法，也有不少經(jīng)典詞語(yǔ)、句子值得我們學(xué)習(xí)借鑒，作者妙筆生輝，硬是把不起眼的新葉寫(xiě)成了春的使者。針對(duì)此文有列出了詳細(xì)的閱讀理解習(xí)題，需要同學(xué)們認(rèn)真閱讀，解答。 閱讀理解分享 　　本期的閱讀理解題相對(duì)以往提高了難度，類似平常考卷的解題深度了。30分鐘很快過(guò)去了，部分同學(xué)還舍不得停筆依然沉浸在閱讀習(xí)題解答當(dāng)中……謙一同學(xué)首當(dāng)其沖，第一個(gè)上臺(tái)分享了自己的習(xí)題解答。 　　接下來(lái)自信的梓域同學(xué)、崧琳同學(xué)、梓涵同學(xué)、丁睿同學(xué)、佳怡同學(xué)、煜然同學(xué)、岱嶧同學(xué)、俊杰同學(xué)、哲宇同學(xué)、宇浩同學(xué)都一一上臺(tái)分享了自己的閱讀解答。他們的回答都很出色，大部分同學(xué)針對(duì)每道習(xí)題都有做出詳細(xì)的解答，這樣的分享真的是我們家長(zhǎng)刮目相看的驚喜答卷了，看來(lái)孩子們的閱讀理解能力在班主任陳老師的耐心教導(dǎo)、督促孩子們堅(jiān)持不懈的積累性閱讀、練筆努力下，有了可喜的進(jìn)步?? 　　同學(xué)們分享完畢后，謙一媽媽還針對(duì)短文習(xí)題匯總了具體的解讀答案，現(xiàn)場(chǎng)也都分享給同學(xué)們核對(duì)參考。 數(shù)學(xué)習(xí)題練 　　接下來(lái)由謙一同學(xué)帶領(lǐng)大家進(jìn)入本期的第二環(huán)節(jié)-數(shù)學(xué)小天地。本期數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)也有所調(diào)整，考慮到臨近放假了，睿智能干的謙一媽媽匯總了一些習(xí)題，打印給同學(xué)們練筆，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。 公布答案、講師答疑 　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大部分同學(xué)都已做完停筆。謙一媽媽把答案逐一寫(xiě)在了白板上給同學(xué)們答疑核對(duì)，其中有部分同學(xué)有異議、疑問(wèn)的內(nèi)容，大家展開(kāi)激烈討論。尤其是部分難度大一些的習(xí)題，特別感謝貼心細(xì)致的謙一媽媽逐一詳細(xì)列明計(jì)算步驟給同學(xué)們參考。 　　接下來(lái)丁睿和梓域同學(xué)分別上臺(tái)，針對(duì)比較難理解的幾道習(xí)題，列出詳細(xì)解題步驟，并做了詳細(xì)講解說(shuō)明?? 分享零食、合影 　　不經(jīng)意間時(shí)間已滑過(guò)十二點(diǎn)，又到了零食分享時(shí)間，同學(xué)們?nèi)杠S地歡呼：今天都有哪些美食？……水果、現(xiàn)炸肉腸、餅干等各類零食小吃一擺出來(lái)，就被同學(xué)們里外包圍，看樣子相比“吃”孩子們更喜歡這種大家聚在一起“搶食”的歡樂(lè)氛圍。最后同學(xué)們一起拍照留下了本期愛(ài)的印記大合影。 　　每期活動(dòng)里，我總是會(huì)被身邊友愛(ài)、優(yōu)秀人兒感動(dòng)、鼓舞，每個(gè)周末陪孩子閱讀、分享這兩三個(gè)小時(shí)雖然很短暫，但是在這一百多分鐘里，我們父母是陪伴孩子在同一時(shí)間、同一空間下雙向奔赴、清晰地通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)、寫(xiě)，感知到孩子在努力去做、家長(zhǎng)在用心關(guān)注的互動(dòng)分享過(guò)程，遠(yuǎn)比起學(xué)習(xí)收獲的結(jié)果更具有意義。在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間乃至一生當(dāng)中，這短短的陪伴時(shí)光將會(huì)被永久定格于每期相冊(cè)內(nèi)，用心陪伴的愛(ài)也將會(huì)被沉淀下來(lái)、甚至于烙印在你我的心里，它就是我們家長(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)旅程中不會(huì)磨滅的愛(ài)的印記。試問(wèn)大家跟父母相處的一些回憶里，都有哪些暖心的片段呢？或許我們大多數(shù)八零后回憶童年的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得自己是被“散養(yǎng)”長(zhǎng)大的一代，然而在我的記憶長(zhǎng)河里，我母親是在那個(gè)年代農(nóng)村里為數(shù)不多的，會(huì)督促我們學(xué)習(xí)，會(huì)去學(xué)校拜訪老師跟老師交流我們姐弟幾個(gè)學(xué)習(xí)狀況的家長(zhǎng)。尤其記得上小學(xué)五年級(jí)的那年冬天特別冷，我從住宿學(xué)校里逃學(xué)偷跑回家，母親默默地給我做很多好吃的，沒(méi)有責(zé)罵我，第二天起大早拉著我的手，一路護(hù)送我趕回三十里外的學(xué)校，到校后同學(xué)們正在做早操，在那個(gè)操場(chǎng)的角落里，母親拉著我謙卑恭敬地向老師鞠躬致歉，在陽(yáng)光下母親那單薄的身影被無(wú)限拉長(zhǎng)……那個(gè)拉長(zhǎng)的身影也從此烙印在我的心里成為永恒的記憶，它就像深藏在我心底一盞微微發(fā)光的小桔燈散發(fā)著柔和、溫暖的光，照亮我走出那些挫敗、崩潰、退縮的迷途，勇敢向陽(yáng)而行……我深信每個(gè)孩子和父母之間都有屬于自己的一盞小桔燈，讓我們星星點(diǎn)燈，萬(wàn)家燈火，溫暖你我，照亮愛(ài)的港灣。