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辰海班十六周活動紀實

夢里看花

<p class="ql-block">本周活動：</p><p class="ql-block">一、專家導讀:《劍橋中國晚清史》</p><p class="ql-block">二、沉痛追悼江澤民同志</p><p class="ql-block">三、辰海校長講壇第四期</p><p class="ql-block">四、《劍橋中國晚清史》讀書會</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>活動一《劍橋中國晚清史》導讀</i></b></p> <p class="ql-block">導讀專家介紹: 崔慶賀 復旦大學中國史專業 歷史學博士，河南大學歷史文化學院博士后流動站</p> <p class="ql-block">崔博士從基本概念、基本理論、基本經典、中外歷史基本脈絡、17世紀以來中西對比等多方面深入淺出，講解通俗易懂，1800—1911這一百多年的中國晚清歷史盡顯眼前，也讓我們從成功與失敗的歷史事件中感悟我中華之坎坷。</p> <p class="ql-block">崔博士在導讀過程中不斷和聽眾學員交流，探討，使大家的參與熱情高漲，并不時的得到啟發。</p> <p class="ql-block">最后留給大家了富有深度的思考</p><p class="ql-block">《劍橋中國晚清史》思考題</p><p class="ql-block">1.簡評晚清中國與西方國家發生沖突的主要原因，簡要分析這一沖突對中國方面的主要影響？</p><p class="ql-block">2.簡要回答傳統中國重農抑商政策的主要原因、具體表現，以及這一政策對傳統中國的影響？</p><p class="ql-block">3.談談太平天國領導集團存在的問題，進而延伸探討當下學校領導班子及其治校能力提升？</p><p class="ql-block">4.結合《天朝田畝制度》和《資政新篇》的制定與實施，談規章、制度的制定應注意那些問題？</p><p class="ql-block">5.結合晚清中國的自強（洋務）運動，談談你對中國改革開放的認識？</p> <p class="ql-block"><b>活動二、沉痛追悼江澤民同志</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12月6日上午10時，黨中央、全國人大常委會、國務院、全國政協、中央軍委在北京人民大會堂隆重舉行江澤民同志追悼大會。追悼大會現場直播，各地區各部門要認真組織廣大黨員、干部、群眾都在收聽收看。追悼大會當天，全國和我國駐外使領館及其他駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動。追悼大會默哀時，全國人民默哀3分鐘，一切有汽笛的地方鳴笛3分鐘，防空警報鳴響3分鐘。我們河南省萬名中小學青年校長全體學員在教室里線上參加了這次悼念活動。沉痛悼念江澤民同志。他在黨和國家歷史發展中的特殊功績，世代永傳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">活動三、辰海校長講壇第四期</i></p> <p class="ql-block">主講人：岳強書記</p><p class="ql-block">分享內容：守正創新，打造和善校園</p><p class="ql-block">主持人： 雷洋校長</p> <p class="ql-block">雷校長的精彩主持為分享拉開了序幕</p> <p class="ql-block">岳書記從文化浸潤提升內涵，黨建引領扎實有力、德育鎮魂深刻到位、質量強效樹立標桿四個方面圖文并茂的展開了學校發展的歷史畫卷</p> <p class="ql-block">互動環節：</p><p class="ql-block"> 岳書記的分享觸動大家共鳴和思考，分享結束，大家意猶未盡，繼續與岳書記線上互動，共同探討。</p> <p class="ql-block">對于高年級的社團活動、讀書活動、五育并舉等情況進行了深入交流。岳校長一一與大家解惑答疑，分享雖結束，但是愛學習、善思考的辰海2班的校長們還繼續探討工作中遇到的困惑與問題，思想在碰撞、在提升。</p> <p class="ql-block">導師常博士精彩總結：</p><p class="ql-block">分享結束，對本次辰海校長講壇給予高度評價。肯定分享活動岳書記準備充分。主題鮮明，邏輯嚴密，交流內容涵蓋了家庭教育、社團管理、課外閱讀多個領域，品質高，成效好，實踐意義強，對大家學習借鑒意義非常大。前期做了精心籌劃、組織嚴密，實施順利，使我們班這項特色活動順利進行，效果很好。使辰海班真正成為一個能夠提升自我和共享的學習共同體，讓同學們共同度過這段難忘并且有意義的培訓時光。最后常博士對未來三周的培訓提出了期望和指導，對培訓的結業和培訓后的規劃做了啟發和引導，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>活動四、《劍橋中國晚清史》讀書會</i></b></p> <p class="ql-block">閱讀 悅心 約未來——因您而來 讀出精彩：A大班《劍橋中國晚清史》讀書交流會于12月8日下午在辰海二班準時進行</p> <p class="ql-block">導讀專家崔慶賀教授在線指導并給予點評！</p><p class="ql-block">疫情原因，抽簽環節在班級交流之后已確定。交流仍要求脫稿限時完成，導師與學員評委當場打分。</p> <p class="ql-block">本次交流由優秀學員代表二班岳強校長主持</p> <p class="ql-block">一班分享人員丁志超、王輝、唐遜、胡煥鵬</p> <p class="ql-block">二班分享人員：吳東峰、屈建新、王偉、李東凱</p> <p class="ql-block">三班分享人員：梁斌、羅超、萬健、趙建岳</p> <p class="ql-block">四班分享人員：黃玉杰、黃博、賈翠玲、崔艷敏</p> <p class="ql-block">五班分享人員：馮樹偉、劉瑩、李炎、岳愛花</p> <p class="ql-block">20位學員從不同的角度，不同的視角來分享了本次交流的這五個主題</p><p class="ql-block">1.簡評晚清中國與西方國家發生沖突的主要原因，簡要分析這一沖突對中國方面的主要影響？</p><p class="ql-block">2.簡要回答傳統中國重農抑商政策的主要原因、具體表現，以及這一政策對傳統中國的影響？</p><p class="ql-block">3.談談太平天國領導集團存在的問題，進而延伸探討當下學校領導班子及其治校能力提升？</p><p class="ql-block">4.結合《天朝田畝制度》和《資政新篇》的制定與實施，談規章、制度的制定應注意那些問題？</p><p class="ql-block">5.結合晚清中國的自強（洋務）運動，談談你對中國改革開放的認識？</p> <p class="ql-block">認真聆聽的學員、公正無私的評委、忙碌計時的工作人員</p> <p class="ql-block">最后崔教授總體宏觀點評：</p><p class="ql-block">他主要分享了自己的學習經驗與感悟</p><p class="ql-block">他認為各位校長鎖談及的都是學習歷史和面對現實的關系，本次的分享發言都邏輯清晰、主題明確、綱舉目張、呈現完整，特別表揚了幾位發言比較出彩的老師。他特別強調了分享發言時對時間的把控，推薦閱讀《羅伯特議事規程》我們從歷史中學到的經驗與現在或許有對應，或許無對。我們要從現代化的視角從制度的角度來規范平時的工作和研究，避免反復無效學習的過程。</p><p class="ql-block">在領導的過程中，務必要把政治放在第一位，發展方向必須要正確。</p><p class="ql-block">只有在法治、依法治國的保障下，才能逐步實現以德治國，學校亦是如此針對歷史學習，崔教授推薦了閱讀書目《權利與政治關系問題》</p> <p class="ql-block">學業導師 常海洋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班主任 郭治辰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文 常雅麗 王富曉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核 五組成員</p>
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