“疫”起勞動(dòng) 賦能成長(zhǎng)， ——上蔡縣秦相小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

上蔡縣秦相小學(xué)

勞動(dòng)勵(lì)心智，實(shí)踐促成長(zhǎng)。為進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的相關(guān)要求，全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，調(diào)節(jié)學(xué)生近兩周以來(lái)居家學(xué)習(xí)的生活氛圍，豐富學(xué)生居家生活，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，12月10日上蔡縣秦相小學(xué)開展了居家勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。 　　學(xué)校為各年級(jí)學(xué)生量身定制了家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)計(jì)劃，將勞動(dòng)教育從書本延伸到家庭生活，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行居家勞動(dòng)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，正勞動(dòng)情感，達(dá)勞動(dòng)價(jià)值。 　　同學(xué)們?cè)诶蠋煹木慕M織和家長(zhǎng)們的用心引導(dǎo)下，積極參加居家勞動(dòng)實(shí)踐，在家務(wù)勞動(dòng)中找到了適合自己的“小崗位”，使居家學(xué)習(xí)的日子充滿挑戰(zhàn)，也充滿驚喜！ 　　瞧！一二年級(jí)的小可愛正在用行動(dòng)驗(yàn)證“自己的事情自己做，家里的家務(wù)幫忙做”的思想。 　　孩子們用稚嫩的雙手做一些力所能及的家務(wù)活兒。 　　小小的家務(wù)，彰顯著孩子們的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。 　　快看，我不僅是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我也是勞動(dòng)小能手哦！ 　　此刻是孩子們成長(zhǎng)最美的瞬間！ 　　三四年級(jí)的哥哥姐姐也不甘示弱，他們不僅會(huì)洗菜洗碗、整理衣柜、還會(huì)打掃庭院、收拾房間······儼然一副小大人的模樣！ 　　勤快認(rèn)真的孩子最可愛！ 正如陶行知先生所說(shuō)：勞動(dòng)教育的目的，在謀手腦相長(zhǎng)，以增進(jìn)自立之力，獲得事物之真知，了解勞動(dòng)者之甘苦。 　　瞧，我勞動(dòng)的時(shí)候是不是跟學(xué)習(xí)的時(shí)候一樣認(rèn)真？ 孩子們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 　　一屋不掃何以掃天下？點(diǎn)滴小事才是成就大事業(yè)的源頭活水！ 　　高年級(jí)的大哥哥大姐姐難度升級(jí)，紛紛當(dāng)起了“小廚師”，動(dòng)手做出了一道道美食，三餐四季，從此溫柔有趣！ 　　柴米油鹽醬醋茶，將在孩子的心里生成琴棋書畫詩(shī)與花。 　　學(xué)生的成長(zhǎng)不止于課堂，更源于生活中的不斷實(shí)踐。 　　以勞修德、以勞益智、以勞健體、以勞育美。在行動(dòng)中踐行“真知”，在參與中贏來(lái)“成就”，孩子們自是做在其中，樂(lè)在其中，長(zhǎng)在其中！在這個(gè)特殊的時(shí)期，秦相小學(xué)這一舉措在落實(shí)“雙減”工作的同時(shí)也更好地發(fā)揮了學(xué)校的育人特色，讓特色課程擲地有聲，讓孩子們學(xué)有所得。接下來(lái)，我們將繼續(xù)豐富勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)主題資源，拓展育人空間，為學(xué)生的成長(zhǎng)賦能，傳承勤勞勇毅的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。