制作創意量角器——樊屯小學四年級數學特色作業

藍色的煙雨

指尖上的數學 　　“工欲善其事必先利其器”。學會用量角器畫角是數學學習中一個重要的技能，通過學生的動手操作，能正確地畫角，體會畫角的本質，積累數學活動經驗；在畫角的過程中，培養學生認真操作的良好學習習慣。同學們根據所學內容與已有知識的聯系，制作了具有創意的量角器，快讓我們一睹為快吧！ 　　本次作業不僅僅局限于“制作常規量角器”，而是只要是“量角工具”就可以，凸顯了角的本質，量角器也不一定要是圓形，可以是各種形狀。體現了作業設計的綜合性、探究性和開放性，讓學生經歷與體驗多樣的學習方式，形成主動探索的學習習慣。 　　有的同學制作成鏤空的量角器，既能夠量出角的度數，還能直觀體驗不同大小的角；有的同學制作成圓盤+活動角的形式，并通過畫畫、涂色裝扮自己制作的量角器，還細心的驗證自己制作的量角器是否準確呢！ 　　博學而不窮，篤行而不倦。“學數學”是為了在生活中更好的“用數學”。數學工具創意制作，提升了孩子們的數學學科素養，促使了孩子們多感官參與，從設計到制作完成，孩子們始終是積極的學習者和創作者。