黨建+勞育“享勞動之樂悟勞動之美” ——2022年秋季學(xué)期新華中心小學(xué)教育集團(tuán)勞動教育示范課展示活動

龍州縣龍州鎮(zhèn)新華中心小學(xué)

以研促教，以勞益美；以勞動為標(biāo)桿，以育人為快樂。 <h1>　 為深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，準(zhǔn)確理解和把握新課程理念，探索勞動課堂教學(xué)，落實(shí)核心素養(yǎng)的路徑和方法，發(fā)揮勞動的獨(dú)特育人作用，推進(jìn)勞動教育常態(tài)化深入開展，新華中心小學(xué)教育集團(tuán)舉行了以“享勞動之樂悟勞動之美”為主題的勞動課堂教學(xué)研討及評價(jià)活動，為本集團(tuán)勞動課教師搭建了展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺。</h1> 活動中，每位上課教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和《勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真根據(jù)我校校本課程資源選取活動主題，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上熟練的運(yùn)用數(shù)字教學(xué)技術(shù)，教學(xué)形式靈活多樣，課堂靈動快樂，異彩紛呈，精彩不斷，充分展現(xiàn)了各自的風(fēng)格和特色。主題各異的勞動課都深受不同年級的學(xué)生喜愛，課堂中孩子們興趣盎然，學(xué)得不亦樂乎。 本次活動授課教師及時(shí)間安排表 聆聽精彩課堂碰撞思維火花 新華中心小學(xué)農(nóng)小英老師精彩課堂 　　農(nóng)小英老師執(zhí)教的內(nèi)容是《家庭小香蔥的科學(xué)種植方法》，她通過讓學(xué)生了解蔥的作用，知曉蔥的生長習(xí)性，掌握蔥的種植步驟與種植方式，親身經(jīng)歷種植蔥的全部過程，說說勞動的感受等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。課堂上，農(nóng)老師讓學(xué)生從認(rèn)知到動手進(jìn)行實(shí)際操作，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，更讓學(xué)生體會到了勞動的快樂，真正理解“自己動手，豐衣足食。”的道理，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 新華中心小學(xué)黃冬霞老師精彩課堂 　　黃冬霞老師執(zhí)教的內(nèi)容是《生菜科學(xué)種植方法》，她通過觀看生菜科學(xué)種植微課教學(xué)視頻，突破了育苗這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，師生共同總結(jié)育苗生菜的步驟，然后老師示范操作，接著是給學(xué)生動手實(shí)踐。通過多次強(qiáng)化，學(xué)生掌握了生菜科學(xué)種植方法。 新華中心小學(xué)農(nóng)麗蓉老師精彩課堂 　　農(nóng)麗蓉老師執(zhí)教的內(nèi)容是《認(rèn)識葫蘆》，她通過與學(xué)生一起唱《葫蘆娃》這首歌，激發(fā)學(xué)生的興趣引出葫蘆，接著以學(xué)生扮演小葫蘆提問的方式，幫助學(xué)生了解葫蘆的特征，生長過程，用途及種植方法，最后讓學(xué)生按照種植方法親手種葫蘆……整個(gè)課堂氣氛活躍，輕松，充滿活力。 新華中心小學(xué)趙金紅老師精彩課堂 　　趙金紅老師執(zhí)教的內(nèi)容是《體驗(yàn)勞動教育》，她通過展示本班同學(xué)平時(shí)勞動的照片，并闡述平時(shí)日常勞動技巧，表揚(yáng)本班最愛勞動的同學(xué)，分享名人或身邊感人的勞動故事，觀看學(xué)生比較熟悉的身邊勞動者事跡，比如：醫(yī)生、清潔工人……直觀地激起學(xué)生對勞動者的尊敬，從而激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感，投入力所能及的勞動之中。潛移默化中達(dá)到了紅色勞動教育效果。 新華中心小學(xué)何夢婷老師精彩課堂 何夢婷老師執(zhí)教的內(nèi)容是《香囊的制作》，她從端午節(jié)習(xí)俗出發(fā)，引出香囊的意義，激發(fā)學(xué)生自制香囊的欲望。接著讓學(xué)生自學(xué)校本課程資源，了解制作香囊用的材料和工具，借助微課讓學(xué)生了解縫制香囊常用的幾種基本針法，孩子們在討論、探索中掌握制作香囊步驟并親手縫制，一個(gè)個(gè)精致、漂亮的香囊從學(xué)生巧手中誕生。孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)到動手勞動的快樂。 鳴鳳中心小學(xué)何家奇老師精彩課堂 　　何家奇老師執(zhí)教的內(nèi)容是《家庭小蔥的科學(xué)種植方法》，這節(jié)課何老師以觀察和描述為核心展開活動，先讓學(xué)生觀察小蔥的圖片，聯(lián)想用小蔥做美食的美味，激發(fā)學(xué)生興趣。何老師為了讓孩子們了解小蔥在不同環(huán)境中的成長情況，給學(xué)生分別提供了蔥在有土壤、有水、有陽光，只有水和陽光，只有土壤和陽光，只有水、有土壤而沒有陽光等環(huán)境下種植蔥5天后和10天后圖片資源，通過學(xué)生自主觀察學(xué)習(xí)、小組合作，總結(jié)出小蔥的生長成長環(huán)境……課堂中科學(xué)探究味馨香彌漫，讓人回味無窮。 逐卜中心小學(xué)陶志生老師精彩課堂 　　陶志生老師執(zhí)教的內(nèi)容是《種植向日葵》，陶老師從學(xué)生喜歡的猜謎游戲?qū)搿v解示范 ——學(xué)生實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問題——教師講解——學(xué)生實(shí)踐等幾大環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中輕而易舉地掌握勞動技能，在合作中增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。 金龍鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王婷婷老師精彩課堂 　　王婷婷老師執(zhí)教的內(nèi)容是《燈籠的制作》，王老師借助文字說明、音頻解說、精美的圖片欣賞、微課視頻等多種形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解燈籠的種類和造型，明白了燈籠有著團(tuán)結(jié)和喜慶的寓意，培養(yǎng)了學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對中國文化的自信心。整節(jié)課洋溢著過節(jié)的氣氛。 <h1 style="text-align: center;">在教學(xué)中反思在反思中成長</h1> 課后，八位老師從備課、課堂教學(xué)等幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思，豐富?我多維素養(yǎng)，提升?我發(fā)展能?，逐步完善教學(xué)藝術(shù)。 <h1 style="text-align: center;"> </h1>在交流中分享在點(diǎn)評中進(jìn)步 課后，何靜主任對8節(jié)課進(jìn)行精彩點(diǎn)評，她從教學(xué)精神、勞動教育課堂教學(xué)模式、教學(xué)建議等幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評。最后她提出：希望通過本次活動，老師們得到啟發(fā)，愛上勞動教育，讓勞動教育發(fā)揚(yáng)光大。何靜老師的點(diǎn)評讓我們受益匪淺。 蘇潔玲黨總支書記對勞動教育提出寶貴建議 蘇潔玲黨總支書記對勞動教育提出要求，她強(qiáng)調(diào)勞動課程目標(biāo)是勞動素養(yǎng)在課程中的轉(zhuǎn)化與落實(shí)。要以豐富的勞動項(xiàng)目為載體，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常勞動，讓學(xué)生動手實(shí)踐、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價(jià)值觀和良好的勞動品質(zhì)。 活動精彩瞬間 認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們 孩子們在輕松愉悅氛圍中學(xué)習(xí)本領(lǐng)? 精美板書 活動前集體備課剪影? 　　本次勞動課教研活動探討了勞動課的實(shí)踐方式，給老師們在勞動課堂實(shí)踐中如何更好的開展教學(xué)活動提供了新的思考和方向。新華中心小學(xué)教育集團(tuán)將以此次教研活動為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動教育，提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，讓新華學(xué)子在“五育并舉”的陽光教育下茁壯成長。 活動指導(dǎo)：黃洪美校長蘇潔玲書記編輯：農(nóng)秀花審核：何靜