課題引領，砥礪奮進——大新縣養利學校《“雙減”趨勢下小學語文教研體系與能力建設問題研究》課題開題報告會

竹隱寒煙

迎著冬日的暖陽，帶著對教育的思考，為深化課堂教學改革，推進課題研究扎實開展，2022年12月8日下午，我校召開了崇左市“十四五”科學規劃課題《“雙減”趨勢下小學語文教研體系與能力建設問題研究》開題報告會。 學校高度重視教科研工作，鼓勵教師積極開展以課題研究為引領的教育，為了使課題研究順利有序開展，課題組全體成員在學校會議室召開了開題報告會，學校趙平達校長、許惠英副校長、梁志福副校長，玉喬芳副校長，教務處黎代權主任參會指導。 　　首先，由梁副校長宣讀課題立項通知書，對課題順利立項表示祝賀。他指出“立足科研，以研促教”是提高學校教育教學質量的有效途徑。同時對課題的開展寄予厚望。 　　其次，由課題負責人許惠英副校長作開題報告。她從課題研究的背景、目的、研究的主要內容、研究的方法、實施的步驟、課題人員的分工、研究預期成果等方面，做了詳實的論證陳述。 　　接著，玉副校長對本課題創新的研究理念、規范的研究內容和有效的研究過程給予了肯定，并提出了專業的指導和建議。她建議課題組在今后的研究過程中，進一步學習相關的理論知識，拓寬課題研究視野，結合本校實際，充分挖掘校園中可利用的資源，把它融入到研究工作中，逐步摸索構建我校能促進學生提升語文素養，能促進教師能力提高的“雙減”趨勢下的語文教研體系。以本課題組研究為榜樣，激發全校教師參與課題研究的熱情，進而提高全體教師的科研能力，帶動養利學校的科研氛圍。 　　悉心聽取了專家的建議，農秋蕓老師代表課題組全體成員作如下表態: 我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做筆記、教育教學期刊搜索、網絡學習、向專家請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。我們將弘揚協同合作的團隊精神，在課題研究中，積極發揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享個人成長的幸福和快樂! 　　最后，趙平達校長針對課題研究提出寶貴的意見。他指出課題研究是一項意義深遠的教育科研工作，促進教師在不斷實踐、反思、再實踐的過程中積淀教育經驗，分享教學成果，更好地提升課堂教學的實效性。希望大家盡心盡力，認真開展工作。趙校長要求課題組成員不斷學習、鉆研，務實求真，研究真正落到實處，保證課題按時按質達到預期效果，希望課題如期結題。 　　此次開題報告會，為本課題指明了方向，使課題組成員明晰了課題研究的思路，明確了組織分工、研究進度，面對問題和不足，應學會及時調整研究實施方案。 課題研究之行剛剛起步，一個個堡壘需要我們去突破，一個個難關需要我們去克服。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們深知課題研究任重道遠，相信只要我們心中有目標、有追求，在學校領導及同仁的指導、關心和幫助下，課題組成員將齊心協力，潛心鉆研，確保課題研究按預期順利開展。 責任編輯:趙平達 圖文編輯:黎代權熊海霖何霞菲 圖片采集:王紹彪 審核:許惠英玉喬芳