科學《打不濕的紙巾》

你好

設計意圖： 《綱要》指出：“科學教育與幼兒的實際生活緊密相連，利用身邊的事物和現象作為科學探索的對象”。“紙巾”是日常生活中常見的，5-6歲幼兒對周圍世界有著積極的求知探索態度，“打不濕的紙巾”讓孩子們產生了濃厚的興趣和探索欲望。今天，我組織的《打不濕的紙巾》這一科學探索活動，正是讓幼兒通過觀察、操作、交流去探索、總結打不濕的紙巾原因和體驗做實驗的樂趣，使幼兒在嘗試和探索中積累有關的科學經驗，培養幼兒主動探索的精神和對科學活動的興趣，從而幫助幼兒從小養成動手實踐的好習慣，培養幼兒的創新思維能力。活動目標： 1.能讓幼兒感受空氣的壓力。 2.讓幼兒體驗到科學實驗的趣味性。活動準備： 餐巾紙、水杯、盛滿水的水盆活動過程： 準備一張餐紙、一個水杯、一個盛滿水的水盆，把餐紙對折放入水杯杯底，接下來垂直放入水中，記住一定是垂直哦！ 家長提問：小朋友們猜一猜，我的餐紙會不會被打濕？ 拿出水杯，讓我們一起來做實驗： 　餐紙沒有被打濕，這是為什么呢？ 科學原理： 杯子除了有餐紙之外，還有一種物體叫空氣，空氣在杯子里也占據了一定的空間，當杯子垂直放入水中的時候，杯子里壓力的存在會阻止水進去杯子，所以餐紙不會被打濕。