<p class="ql-block"> 海坨鄉學校四年一班數學第一單元復習思維導圖集</p> <p class="ql-block"> 正所謂“教無定法”，在小學數學復習課中應用思維導圖能夠調動課堂氣氛、讓學生的參與積極性提高，充分鍛煉學生自主建構能力、歸納總結能力以及解決問題的能力，從而幫助小學生提高復習效率，理清每個知識點，形成完整的知識網絡，從而使小學生的數學素養得到有效的提高。</p> <p class="ql-block"> 學習過程中，我們用思維導圖來“玩轉”數學單元復習，引起了孩子們濃厚的興趣，又達到了很好的復習效果。孩子們在分享中活躍了思維，鞏固了知識，增強了自信。每個人都能從中獲得不一樣的收獲。</p> <p class="ql-block"> 雖然孩子們做的還不夠細致，還有瑕疵，但我想，掌握一種學習的方法有時候或許比掌握一種知識更重要。同一個課堂，用心的孩子會收獲更多。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 撰稿：劉月</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖片：四年一班全體學生</p>
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