線上教學求高效信息融合出奇招——暨南樂縣西湖小學線上教學課件設計大賽活動掠影

南樂縣西湖小學

<div style="text-align: center;">在信息技術迅速發展</div><div style="text-align: center;">學習越來越“泛在”的今天</div><div style="text-align: center;">線上學習已成為了一種常態 </div><div style="text-align: center;">線上教學考驗著學生的自制力</div><div style="text-align: center;">更考驗著教師的研究力。</div><div style="text-align: center;">如何提高學生的學習興趣？</div><div style="text-align: center;">提升云上課堂的教學效率？</div><div><div style="text-align: center;">南樂縣的這所小學有高招。</div><div><br></div></div> 為進一步提升教師教學設計能力和業務水平，推進信息技術與學科建設的深度融合，實現線上教學的有效性和高效性，經教務處研究決定，南樂縣西湖小學舉辦了“線上教學課件設計大賽”活動。 <p class="ql-block">　　為確保比賽取得預期成果，教務處公布了比賽規則，各學科教師積極參賽，根據學科特點和教學需要，每位參賽教師選取未講授的教學內容作為比賽課題，采用PowerPoint演示文稿或希沃白板軟件制作出內容充實、圖文并茂、融教學與美觀、藝術與審美的教學課件，真正體現出信息技術與學科教學的有效融合。</p> <p class="ql-block">　　活動由教務處施主任統籌謀劃，各教研組長組織實施，分學科有序開展。教師們積極參與，精心設計，共收到80余教學課件設計作品。</p> <p class="ql-block">　　各教研組長根據評分標準，組織備課組長采取線上評選的方式，逐次打分，備課組長之間錯層評選，評選過程公開、透明。評委老師結合教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面進行現場打分。根據綜合得分排名，評出一等獎6名，二等獎12名。</p> 語文組教師的課件設計思路清晰，層次分明，明確新課標要求，突出了語文核心素養的培養；運用圖片和視頻相結合的方式，使得教學內容呈現方式生動形象，既能充分激發學生學習興趣，又能降低教學難度；或以WPS為依托，運用插入、動畫效果、超鏈接、思維導圖、手機錄屏等功能，把教學內容與現代技術相結合，激發學生線上學習的熱情。 “工欲行其事，必先利其器”，一個課件的制作通常需要多種軟件共同開發。數學組獲獎課件設計多以希沃白板5為依托，運行插入、連接等功能在課件中播放相關知識點小視頻和微課件。遮擋、蒙層、動畫等效果的應用使教學得心應手。借助幾何畫板，從數與形，動與靜的結合使學生從視覺和感覺雙方面對數學知識有深刻的理解和掌握，進而運用所學知識解決相關數學問題，使數學課化繁為簡，化難為易。綜合組獲獎課件借助希沃白板5，運用視頻節點、截屏工具、知識搭配、思維導圖等功能，從視聽、品鑒等多方面，把教學內容與現代技術相結合，讓學生在環環相扣的活動中掌握學科內容，設計基于教材又不拘泥于教材，既有引導性又有延展性。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。參賽教師發揮才智、想象力和創造性，反復修改，精心加工。每一個課件都傾注了他們的心血和汗水，我們為每一位老師的精彩表現點贊喝彩。 <p class="ql-block">　　此次課件制作比賽活動真正實現了以賽促教、以賽促用、以賽促學。老師們紛紛表示要以此次活動為契機，提升個人的信息技術應用能力，更好地利用現代化教學設備打造有效課堂，努力使線上教學質量再上新臺階。</p> <p class="ql-block">　　風勁潮涌，自當揚風破浪；任重道遠，更需策馬加鞭！讓我們以此次大賽為契機，統一思想、堅定信心、振奮精神、扎實工作，讓一切有益于教育信息化的新鮮思想充分涌現，讓一切有利于教育個性化的有為教師充分展現，一路高歌猛進，一路砥礪前行，共創西小新輝煌。</p>