琢石覓玉集腋成裘——廊坊市第十六中學初中部線上教研活動

廊坊市第十六中學

冬，終也，萬物收藏也。朔風起，蟄蟲休眠，而兢兢業業的十六中初中部教師正積蓄力量，鉆研提升，以待花開。高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。十六中教師一直以來同心同德，互相學習，為發揮優秀教師的引領示范作用，評選出以下六位教師的線上微片段課，供各位老師學習交流。 語文付麗芳老師《馬說》 數學趙蒙蒙老師《勾股定理》 英語王磊老師《Will people have robots?》 化學孫偉老師《二氧化碳的制取》 道法馬佳寧老師《中國人中國夢》 體育陸迎男老師《居家小游戲鍛煉學生體能》 高樹靡陰，獨木不林，為了進一步提升教師們的教學水平，十六中各教研組紛紛展開集體教研活動，大家虛心學習，深挖教材，巧妙設計，滿載而歸。 善研善教，勤思篤行 語文組以研促教，眾行志遠，由教研組長結合“新課標”梳理初中階段作文訓練梯度，各年級組長分析現階段學生寫作存在的問題，有的放矢，分享本年級作文的訓練任務及作文布置計劃。 潛心學習，研思成長 數學組組織了“學習·研思·成長”為主題的教研活動。以優質片段課為切入點，展開了線上教學經驗分享和新課標研討，注重全面落實和分層發展相結合，同時制定期末備考方案，以提升學生的認知發展程度和積累實踐經驗為依據，注重多種教學方法的應用。 抱樸守誠，行穩致遠 英語組共研校級片段課，反復學習新課程標準理念，深刻領會英語課程要求，理清教學思路，加強課外閱讀，培養應用能力，關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。各年級備課組長總結本組英語教學教研活動的開展情況，并計劃下階段的工作。 冬寒抱冰，破浪以飏 物理組學習線上優質課的教學設計，結合新課標的主要變化，不斷研究推進新課標在教學中的指導作用，深刻分析思維目標，重視“實驗探究”“跨學科實踐”，解決實際問題。做好教學進度安排，課上有效提問，精煉語言，由表及里，循序漸進。 萃取真心，追本窮源 化學組校級優質課再學習，結合新課標要求，讓學生形成化學觀念，解決一些簡單的實際問題，發展科學思維，形成一定的證據推理能力，強化學生創新意識，深入科學探究，增強實踐能力，養成科學態度。 和合共生，美美與共 道法組深入討論新課標五大方面的調整，通過組內老師點評和個人自評等方式評議線上優秀片段課，由各年級教研組長發言總結線上教學的得失，并制定下一步的教學計劃和期末復習計劃。 心存期冀，目有繁星 歷史組學習片段課，梳理線上教學的得與失，注重新課標中新增內容，注重大單元教學，注重跨學科知識，總結教學的新方法，統一進度，制定教學方案，備戰期末考試。 和光同塵，與時舒卷 地理組理念新穎，優質片段課體現了新課標要求下的核心素養，具有以學生為主體，先學后教，因學施教等優點，也指出了互動范圍小，缺少換位思考，評價單一等不足。教研總結了線上教學存在的問題并討論出切實可行的解決辦法，制定教學方案，備戰期末考試。 雨潤杏花，勤耕不輟 生物組評議片段課，充分利用視頻資源激發學生學習興趣，精準布置分層作業，適當調整課程進度，重視基礎知識。發揮生物核心素養，引導學生獨立思考，樂于探索，發展創新，培養科學自然觀和世界觀。 弦歌不輟，勤磨匠心 音體美教師共討論，精設計，豐富學生“宅家”的快樂時光，別出新裁設計了繪畫、手工制作、音樂鑒賞和運動打卡等精彩有趣的活動。以熱情友好的態度創設良好的情感氛圍，以積極耐心的原則與每位學生共度美好時光。 強將身正，精兵躬行 十六中的各位領導一直以來重視教師的專業發展，為教師隊伍的成長提供專業化量尺，全面深化新時代教師隊伍建設。在本次教研活動中，以周向純校長為代表的領導班子，全程參加了大教研活動，并且針對教研提出寶貴建議和深切期待。左娜副主任建議：注重課堂有效提問，激起欲望促進思維；線上課堂教學融入現代化信息技術，精講多練注意師生互動；創設真實有效的教學情景為教學內容服務；作業布置符合雙減政策，有梯度、有廣度、有深度、有溫度。邢宇星副主任建議：我校師生線上教學參與度高，教師組織有序，管理到位，學生按時上課，認真聽課。但是線上教學師生互動性和分層教學有待進一步研究探索，要注重學生的縱向比較和橫向超越，達到整體提高。武建穎副校長建議：各學科教研組長和備課組長以他們夯實的專業功底和豐富的專業儲備為大家深入研讀新課改要求，并分享了各學科的方法技巧，希望老師們能在此基礎上精心研標、深耕教學，揚教研之帆，啟教學之航，立足課堂，創新學生管理，注重學生綜合能力和素養的提升。周向純校長寄語：集體備課對每一位教師都至關重要，只有大家“課前”深耕細作，才能“課上”提質增效。真教真研，以教為基，以研促教，以教書育人為根基開展教學，以效果為導向開展教研，以興趣為起點培養學生，以訓練為主線強化能力，促進教師專業化發展。大家要研讀新課標，把握學情，傳道解惑，教學相長！ 嚴冬有時，且待春歸，賞滿園桃李。相信十六中初中部的全體教師都能以此活動為契機，不斷改進教學方法，實現教育效果最大化。行者無疆，唯有積跬步，方能致千里。 編輯：于麗穎校對：李笑審核：教務處