停課不停學·攜手待花開 —— 巴彥淖爾市第二中學第二階段網課建議

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線上教學已持續進行了兩個月，各校區各教研組長匯總上報了網課中存在的問題及對策，在對前段教學工作階段性小結的同時，也明確了后續工作改進的方向。 網課還在繼續，存在的問題需要老師、學生及家長共同努力去解決。在此，學校教務處對學生提出了需要遵守的＂規則＂；給家長提供了一些建議；也對老師提出了進一步的要求。希望師生同心，家校同向，齊心協力，共創佳績！ 疫情期間，比拼自律！居家學習，更需自覺！日常生活，謹記＂守則＂： 1.規律作息，積極自律。每天早上準時起床，早準備后穿校服，按時進課堂，不遲到，不早退。遵守紀律，認真學習，積極思考，勤奮自律。2.開啟攝像頭，讓老師看見你學習的樣子。自覺，自覺，再自覺！線上與線下一樣，課堂師生見面交流，互動解疑答惑。切忌假學習、不學習。老師提問無應答或答非所問者扣除考核分。3.遵守紀律，服從管理。線下怎么上課，線上也應如此。牢記校紀班規，嚴禁干擾課堂。課堂分屏游戲或與同學聊與學習無關內容，老師有權管理，屢教不改者，嚴肅處理！情節嚴重的在素質評定中降級處分！4.認真聽課，全程做好筆記。按老師要求，上課用雙色筆批注，留下聽課痕跡，報老師或組長檢查。課堂若有困惑，及時提出，多與老師互動交流，做學習的主人。5.積極思考，認真完成作業。有問題有困難可請教家長或聯系老師尋求幫助。按時上傳作業，留意老師的作業反饋。嚴禁相互抄襲或上網搜答案的行為，線上測試尤其要誠實守信！考試作弊按校規處理。6.網課期間，勞逸結合。手機電腦只用于網課，其他時間必須交由家長管理。按時做眼保健操，按時參加體育鍛煉，學會安排多余時間，及時查漏補缺。7.學會勞動，學會生活。居家期間，鍛煉能力。整理好個人物品和房間，完成分內學業任務，不給家長找麻煩。關心父母，學習承擔一定的家務勞動。8.尊敬師長，自尊自愛。做到課上尊敬老師，課下理解家長。被批評時要反思自己的錯誤，被教育時要理解拳拳關愛之心。疫情是暫時的，學習是永恒的，沒有人能替你的人生負責。 望：每位同學嚴格要求自己，疫情過后校園相逢，都能成為超越自我脫穎而出的“黑馬”！讓我們一起加油！！！ 1.樹立榜樣，言行一致。尊師重教，勤奮自律。教育孩子，自身做起。工作之余多讀書，家庭氛圍營造好。良好習慣靠養成，言傳身教效果好。2.備好設備，不拖后腿。筆記本，攝像頭，聽課設備一樣不能少。拉網線，提網速，確保聽課不斷續。孩子學習很重要，家長支持少不了。3. 保證安靜，減少干擾。關電視，開靜音，盡量不制造多余噪音。輕走動，不打斷，確保孩子專心地學習。4. 做好檢查，不怕麻煩。看看作業，翻翻筆記，清楚了解狀況，及時聯系老師。有時需要幫助孩子上傳作業，偶爾需要輔助監考，特殊時期，還需理解，家校配合，事半功倍。5.互相溝通，聽取意見有問題，盡管提，讓老師優化線上教學。有困難，多溝通，和老師一起教好孩子。6.加強監督，用心管教。多巡查，勤督促，確保上課用心學習。孩子使用的手機、電腦，課后收回、關機，干擾學習的軟件、相互抄襲的微信群，和孩子溝通及時清理。家長少刷手機，最好的教育是榜樣示范。7.理解孩子，陪伴幫助。網課學習，一人一屏，諸多困難，考驗孩子，陪伴格外重要。多傾聽，少說教，體會感受。多溝通，少打罵，緩解焦慮。多關注孩子的狀態，想辦法做出調整。8.老師聯系，及時回應。學校教育，需家長配合；家庭養育，需老師助力！網課期間，家長切不能置身事外！您的陪伴監管就是對孩子最為直接的幫助。主動溝通，積極回應，充滿正能量的家校氛圍，會給孩子帶來積極影響，更利于孩子成長！ 　　線上學習，落到實處最重要！疫情期間，父母監管很重要！網課已久，無法返工！懇請家長，陪伴幫助！特殊時期，需要特別支持！讓我們攜起手來，助力孩子進步成長！ 1.精心備好每一節線上課。提前準備，積極參加集體討論，精細每一個環節。網課就是公開課，屏幕另一端，除了學生還有不少家長也在聽課，呈現最佳狀態最高水平，老師們認真而充滿激情的教學，會使課堂充滿魅力，吸引更多的學生認真學習。2 學生需要充滿吸引力的課堂。網課設計忌單調，授課形式要多樣化，摒棄陳舊的一言堂。壓縮講授時間，增加線上討論答疑，增強趣味性，強化互動性。每次課后要反思一下得失優劣，追求效果，重視目標達成，才不會把網課上成走過場。3.盡可能減少與線下課的差別。每天上課老師最好出鏡，與學生見面會帶來直接的效果。看見老師，學生能感受到老師講課的激情，表揚時的喜悅，批評時的嚴肅，學生的學習狀態會更好。一定要多鼓勵學生與老師互動，盡量與平時上課一樣。不要讓學生覺得自己面對的只是一個冰冷無趣的屏幕。4. 每天作業一定精選精留并及時檢查批改反饋。 只布置不檢查或只布置不批改，作業很可能流于形式。網課時間越長，學生問題越多。學生不夠自覺自律，就更需老師的督促管理。落實到位的鞏固練習，才能保證學習效果。5.團結協作，依靠團隊力量。線上不同于線下，更考驗老師的管理水平。班主任、科任老師都需要不斷學習改進。有問題多討論，想辦法多交流。年級組，教研組，備課組，組內多開會，分享經驗，取長補短，共同進步。6.教學成績提升離不開老師的嚴謹負責。對著屏幕既要調動學生積極參與學習，還要嚴格管理組織好課堂，更要在課后想方設法督促學生完成作業。線上教學更需老師嚴謹負責，網課更比拼管理，如要求學生按時進群不早退，穿上校服，全部打開攝像頭。做了要求，會有學生做不好，但不做要求，學生可能做的更不好，督促學生落實好每天的學習任務至關重要。7. 學高為師，身正為范。當我們在要求學生的時候，首先我們老師自己要做到，言傳身教，效果最好。①每次出鏡穿衣得體。②注意自己儀容儀表。③認真備課，做足準備。④熟悉軟件，流暢使用。⑤預設情況，從容應對。 致敬堅守教學一線的老師們，“疫”聲令下，師者擔當，大家辛苦了！ 巴彥淖爾市第二中學初中教務處二〇二二年十二月