居家賦能助力“雙減” 魅力語文“嗨”翻天——城東明德小學(xué)“雙減”進(jìn)行時(shí)

雨

城東明德小學(xué)“停課不停學(xué)”，在居家期間，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，保證教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)有效。特別為居家學(xué)習(xí)的孩子們，整理了<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/J9H3aXlQkUBRrTMuGFlxKA" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">城東明德小學(xué)“停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不停歇”居家學(xué)習(xí)攻略</a> 　　疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的熱愛。我們把教室轉(zhuǎn)移到家中，讓老師和同學(xué)們相聚在屏幕里。我們把家當(dāng)成舞臺(tái)，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采。 一、圖說民間故事 牛郎織女的民間故事經(jīng)過不斷的傳承與演變，早已成了我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分。 　　讀民間故事，繞不開《牛郎織女》，五年級(jí)課文中選取的葉圣陶版本，更是不可多得的文化盛宴。 　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。五年級(jí)語文老師們組織孩子們按照提取故事主要情節(jié)，給主要情節(jié)擬訂合適的小標(biāo)題，根據(jù)小標(biāo)題選擇合適的背景、人物、事物等步驟，將故事繪制成連環(huán)畫。 　　孩子們一筆一畫進(jìn)行創(chuàng)作，流淌的是他們的智慧和熱情。 　　民間故事這座文化寶庫的大門正悄然向這些揮著想象力和創(chuàng)造力翅膀的孩子展開…… 二、模仿世界名畫 妙趣橫生的名畫模仿秀，能讓同學(xué)們和家人齊動(dòng)手，齊動(dòng)腦，發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我。 　　相信在這個(gè)過程里，親子之間也會(huì)是一種享受，那么讓我們一起再來走進(jìn)名畫，走進(jìn)《蒙娜麗莎》、《帶珍珠耳環(huán)的少女》、《吶喊》、《帶紅頭巾的女孩》等等這些繪畫作品，成為世界名作中的男女主角！ 　　創(chuàng)意無極限，放飛想象。讓我們借此走近繪畫大師們的世界，感受思想的碰撞，觸摸過往的時(shí)光。 　　都說孩子是世界上最富有創(chuàng)造力和模仿力的，所以一班一世界名畫模仿秀拉開了帷幕！ 三、品讀論語小報(bào) 同學(xué)們剛剛學(xué)完《論語六則》又帶著滿滿的求知欲走進(jìn)了這次活動(dòng)——論語小報(bào)。 　　在可愛的同學(xué)們筆下，一張張美畫躍然紙上。 　　《論語》是孔門師生集體智慧的結(jié)晶，中國人的仁德智慧，兩千年的風(fēng)骨性格，都蘊(yùn)藏在孔子和弟子的對(duì)話里。 　　正如梁?jiǎn)⒊壬f：“茍無孔子，則中國當(dāng)非復(fù)二千年來之中國。” 　　一部《論語》，千古流傳； 一位老師，萬世師表。 四、配音經(jīng)典名著 觀三國烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷……一部部經(jīng)典作品以其曲折離奇的情節(jié)和字字珠璣的語言，塑造了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，帶給我們醇厚的精神滋養(yǎng)。 　　同學(xué)們搖身一變，化作書中人物，演繹著別樣的經(jīng)典風(fēng)采，讓人大開眼界，隊(duì)員們也更能走進(jìn)名著，親近人物，更深入的去感受文學(xué)帶來的滋養(yǎng)。 　　語言之妙在意，語言之情在音。名著中清脆的聲音，動(dòng)畫中萌趣的聲音，孩子們以聲傳情，模仿得惟妙惟肖，讓人身臨其境。 　　五、居家巴黎時(shí)裝 在平凡的生活里找到屬于自己的不平凡——健康、活潑、自信、時(shí)尚、明艷、動(dòng)人、流光溢彩、異想天開，在孩子們身上展示得淋漓盡致！此刻，就讓我們一起擦亮眼球，欣賞一場(chǎng)小學(xué)生為我們帶來精彩的時(shí)裝盛宴吧!? 　　宅家的時(shí)光充實(shí)又美好，自信又精彩。何以戰(zhàn)“疫”，居家中、待春來。何以戰(zhàn)“惰”，銳心智、勞筋骨。春風(fēng)十里，不如校園有你，讓我們共同努力，一起穿過荊棘和風(fēng)雨，重返美麗的校園！